第20課

聖靈幫助我們認識真理

目標

幫助兒童明白，聖靈會幫助他們知道耶穌基督的教導是真實的。

準備事項

虔敬研讀摩鑒亞書第11章；12：17-19；13：1-9；第17章；18：1-3；摩羅乃書10：4-5；教約130：22。
準備唱「聖靈」（兒童歌本，第56頁）或唸出歌詞；歌詞附在課本後面。
照下圖所示準備八張小卡片。一面寫上注音符號，另一面寫上阿拉伯數字。為不識字的兒童在每張卡片上加上小點來代表數目。

可能的話，在上課前把卡片順序打散，貼在兒童的座椅後面。
準備唱「我知天父活著」（兒童歌本，第8頁）的第一段。
需用的材料：
1. 給每位識字的兒童一本摩爾門經。
2. 如果有的話，一卷寬膠帶。
3. 黑板、粉筆、板擦；或用來寫字的紙。
4. 圖3-47，阿賓納代在挪亞王面前（62042；福音圖片集308）。
為你要做的補充活動作好準備。

課程發展建議

邀請一位兒童作開會禱告。

如果你曾鼓勵兒童在上一週中做某件事，調查結果如何。

聖靈幫助阿爾瑪認出真理

專心活動

請兒童把藏著的卡片找出來，然後幫助他們拼出聖靈兩個字。較小的兒童可以依數字大小將卡片排起來，然後你再把卡片翻面，唸出上面的字。讓全班一起唸出來。

信條

請兒童站起來，和你一起唸出信條第一條。

經文、圖片和故事

展示圖3-47，阿賓納代在挪亞王面前。用你自己的話講述以下的故事，請兒童聽聽看聖靈怎樣幫助阿爾瑪。

說明李海一家人離開耶路撒冷許多年後，有個邪惡的人名叫挪亞當上了尼腓人的國王。挪亞王是個壞國王，他教導人民犯罪。

主差遣了一位名叫阿賓納代的先知向尼腓人傳教。阿賓納代告訴尼腓人，他們和他們的國王都很邪惡，天父希望他們悔改。

挪亞王對阿賓納代很生氣，就把他捉了起來。阿賓納代被帶到挪亞王和他的祭司面前。阿賓納代教導他們耶穌基督的教訓，他們卻不聽。但主祝福了阿賓納代，讓他在說完天父要他講的信息之前不受任何人的傷害。阿賓納代告訴他們，這些教訓都是真實的。挪亞王和他大部分的祭司都不相信阿賓納代的話，也不悔改他們的邪惡行為，反而要殺了阿賓納代。

有個名叫阿爾瑪的祭司相信了阿賓納代的話。聖靈讓阿爾瑪知道阿賓納代講的是真的。阿爾瑪求挪亞王放走阿賓納代，但他的請求卻使挪亞王更生氣。挪亞王命令阿爾瑪離開，又派僕人去殺阿爾瑪。但阿爾瑪避開了挪亞王的僕人躲起來，安全地過了許多天。阿賓納代對挪亞王講完他被吩咐要講的話後，就被挪亞王下令殺死了。

阿爾瑪躲藏的時候，寫下了阿賓納代的教導。阿爾瑪知道這些教導是真實的。他悔改了所有的罪，開始遵守誡命。阿爾瑪也和別人分享他所知道的真理，因而成了偉大的傳教士。

經文、圖片和故事

阿爾瑪怎麼知道阿賓納代的話是真實的？

經文背誦

幫助兒童找出摩羅乃書10：5，說明這節經文會給他們答案。請一位較大的兒童讀出來給全班聽，或由你自己唸出來。說明聖靈幫助阿爾瑪知道阿賓納代說的是真理。

你可以在黑板或一大張紙上寫下這節經文，幫助較大的兒童背起來。一起讀出經文幾次後，擦掉一兩個字，或把一兩個字蓋起來，請兒童唸一次這節經文。每次唸完後再擦掉一些字，直到這節經文完全擦掉為止。（如果兒童不識字，就把這節經文一起唸幾次，並在關鍵字前停下來，讓兒童補唸出來。）如果兒童想把經文唸給全班聽的話，請給他們機會。

聖靈會幫助我們認識真理

教師講介

強調聖靈會在我們選擇正義的時候，給我們一種好的感覺。祂也會給我們一種好的感覺來幫助我們認出真實的教導。

故事

講述以下故事中，一個男孩藉著聖靈的力量認出真理的經過：

每當傳教士來到家裡，傑夫就很喜歡聽他們說話；他們會跟傑夫一家人講些奇妙的故事。他特別喜歡聽他們講耶穌基督的故事。當傳教士告訴傑夫，耶穌基督的真實教會已經在世上復興的時候，他覺得那真是他聽過最棒的事了。傳教士對他們說，如果他們向天父禱告，就會知道傳教士講的是不是真的。傳教士引用摩羅乃書10：5說：「藉著聖靈的力量，你們可以知道一切事情的真實性。」

傑夫不確定自己會知道傳教士所帶來的信息是真實的，但他還是照著他們的話做了。在他祈求天父幫助他了解真理還有聆聽傳教士的教導時，他的心裡開始有一種溫暖、舒服的感覺。不久傑夫就覺得不再疑惑，也確定傳教士所教導的是真的。他得到了一種很好的感覺，一種來自聖靈的見證。

聖靈幫助傑夫了解什麼？（傳教士所教導的事是真實的。）
聖靈怎樣和傑夫溝通？（一種又溫暖又舒服的感覺進入他心中。）
傑夫做了什麼才從聖靈得到這種感覺的？（他祈禱求問傳教士的信息是不是真實的。）

告訴兒童，他們會在兒童會課程、家人家庭晚會課程，或他們聽到真理的任何時刻感受到聖靈。許多人在閱讀、聆聽經文或活著的先知的話語時得到這種感覺。強調聖靈通常不會用我們耳朵聽得到的言語和我們溝通，而是針對真實的事情給我們一種很好的感覺。

說明由於聖靈只有靈體（見教約130：22），因而有時又稱為靈。告訴兒童，他們可能會聽到有人祈求神的靈與他們同在，這就是在祈求聖靈與他們同在。聖靈的出現會使我們覺得與天父接近，也會使我們了解祂的誡命，選擇正義。

摘要

見證可能的話，分享你個人的經驗，談談聖靈怎樣幫助你了解或認識真理。向兒童見證，聖靈是神組中的一員；祂會幫助他們認識真理和知道什麼是對的。

歌曲

請全班唱「我知天父活著」的第一段，或唸出歌詞：

我知天父活著，而且深深愛我。
聖靈低聲細語訴說此事千真萬確，
此事千真萬確。

這首歌說聖靈會告訴我們什麼？（天父活著，而且深愛我們。）

請兒童再唱一次或唸一次。

經文複習

請兒童再唸出摩羅乃書10：5，並鼓勵他們與家人分享這節經文。

向兒童說明，雖然任何人聽到真理時，聖靈都會給他們一種很好的感覺，但只有在受洗並被證實為這個教會的教友時，才會接受到一樣特別的禮物。那禮物叫做聖靈的恩賜，意思是只要生活正義，就能隨時隨地感受到聖靈的影響力。告訴他們，以後的課程中會讓他們學到更多有關聖靈恩賜的事情。

歌曲

和兒童一起唱「聖靈」或唸出歌詞。

邀請一位兒童作閉會禱告。

補充活動

從下列各項中選一些最適合你班上兒童的活動。這些活動可以在上課時進行，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。

唱「低柔的聲音」（Children’s Song, p.106）的最後兩段歌詞，或唸出歌詞。

聆聽，聆聽，（手作成杯子狀，放在耳旁）

聖靈在低語。（把食指放在唇上）

聆聽，聆聽，（手作成杯子狀，放在耳旁）

那低柔的聲音。（雙手貼著心）
請兒童演出阿賓納代在挪亞王和祭司面前的故事。扮演阿賓納代的兒童可以講一些天父的誡命；阿爾瑪可以承認他相信，並請求國王饒恕阿賓納代的性命，結果阿爾瑪卻被趕了出去。請扮演阿爾瑪的兒童躲起來，並假裝寫下阿賓納代的教導。