Introduktion til Lærdomme og læresætninger i Mormons Bog – Lærerens hæfte (Religion 275)

Velkommen til kurset Lærdomme og læresætninger i Mormons Bog! Tak for at acceptere muligheden for at hjælpe institutelever med at komme til Kristus gennem et studium af Mormons Bog. Denne læseplan er udformet til at hjælpe dig til at være en lærer, der er centreret om Kristus og fokuseret på eleverne.

Hvad er formålet med dette kursus?

Hensigtserklæringen med seminar og institut lyder:

Vores formål er at hjælpe de unge og de unge voksne til at forstå og forlade sig på Jesu Kristi lære og forsoning, kvalificere sig til templets velsignelser og forberede sig selv, deres familie og andre til evigt liv hos vor Fader i himlen. (Evangelisk undervisning og læring: En håndbog for lærere og ledere i seminar og institut, 2012, s. 1)

Dette kursus er udformet til at hjælpe dig og dine elever til at opfylde formålet med seminar og institut ved at:

• Skabe læringsoplevelser, der hjælper lærere og elever til at føle vor himmelske Faders kærlighed og styrke deres forhold til ham.

• Give muligheder for at øge tro på Jesus Kristus og hans forsoning.

• Hjælpe eleverne til at finde frem til og forklare de karakteristiske lærdomme og læresætninger i Mormons Bog, overveje, hvordan disse lærdomme er relevante for deres personlige udvikling og afgøre, hvordan de kan anvende det, de lærer, i deres liv.

• Fremme et kærligt og respektfuldt læringsmiljø, hvor eleverne opfordres til at stille spørgsmål, udtrykke bekymringer, drøfte deres oplevelser og bære deres vidnesbyrd.

Hvordan er disse materialer struktureret?

Dette kursus er opdelt i 8 enheder med 28 lektioner. Hver del dækker et fremstående doktrinært tema i Mormons Bog. Lektionerne i hver enhed er emnebaserede og relateret til det doktrinære tema.

Hver lektion er beregnet til en klassetid på 50 minutter. Ved klasser, der mødes en gang om ugen i 90 minutter, kan lærere kombinere to lektioner, eftersom lektionerne i hver enhed er tæt knyttet til enhedens tema.

Hver lektion er sammensat af klassens forberedelsesmateriale og lærerens hæfte. Dette materiale er udformet til at indbyde eftertænksom forberedelse, opmuntre eleverne til at engagere sig i dybere læring og frembringe handlinger, der hjælper dem til at blive mere som vor himmelske Fader.

For at vide, hvordan du bedst anvender denne læseplan til at velsigne dine elever, er du nødt til at studere både klassens forberedelsesmateriale og lærerens hæfte, når du forbereder dig til klassedrøftelserne.

Når du studerer læseplanen, så bed om Herrens hjælp til at forstå dine elevers behov. Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Ældste Jeffrey R. Holland

Vær åben – vær især åben for Ånden. Lad der være albuerum i jeres lektionsplan. Hvis I har brug for at afkorte en lektion lidt for at bære jeres vidnesbyrd og sætte en drøftelse af et aktuelt emne i gang, så vær søde at gøre det, når Ånden tilskynder jer til det og fortæller, at det er passende …

Husk, at en elev ikke er en beholder, der skal fyldes; en elev er en ild, der skal antændes. (»Angels and Astonishment«, tale holdt ved CES-oplæringstransmission, 12. juni 2019, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Klassens forberedelsesmateriale

Klassens forberedelsesmateriale indeholder skriftsteder fra Mormons Bog, kontekst til disse skriftsteder, udtalelser af kirkeledere, billeder, videoer og en »Ønsker du mere?«-del, der giver yderligere ressourcer relateret til lektionsemnet.

Klassens forberedelsesmateriale indeholder også spørgsmål og aktiviteter, der opfordrer elever til at øge deres læring og forberede sig til at deltage i klassen. I klassens forberedelsesmateriale til lektion 4, »Søg i skrifterne«, opfordres eleverne for eksempel til at studere, hvordan skrifterne kan sammenlignes med Liahona. De opfordres derefter til at udføre følgende aktivitet:

drøftelsesgrafik

Ældste Kim B. Clark fra De Halvfjerds har undervist om, hvad en elev (og lærer) må gøre for at lære i dybden:

Ældste Kim B. Clark

Hvis I virkelig har et ønske om dyb læring, hvis jeres hjerte og sind er åbent for læring, og I handler på det ønske, vil Herren velsigne jer. Når I gør jeres del – beder i tro, studerer og engagerer jer aktivt og gør jeres bedste – vil Helligånden undervise jer, øge jeres evne til at handle på det, I lærer, og hjælpe jer til at blive det, Herren ønsker, I bliver. (»Læring for hele sjælen«, Liahona, aug. 2017, s. 33)

Lærerens hæfte

I indledningen til hver lektion i lærerens hæfte finder du en beskrivelse af, hvad der forventes, at der kommer ud af lektionen. Indledningen følges op af forslag til undervisningen, der giver lektionen struktur, indhold, hjælp til at få en drøftelse i gang og forslag til anvendelse.

Når du studerer lærerens hæfte, så læg mærke til, hvordan det trækker på elevernes forberedelse. At man vedvarende trækker på elevernes forberedelse vil hjælpe dem til at føle vigtigheden af at forberede sig til hver klasse. Følgende instruktion fra lektion 4 er et eksempel på, hvordan lærerens hæfte trækker på elevernes forberedelse:

undervisningsinstruktioner-grafik

ikon, eftertanke

Eftertanke i forberedelse til klassen

I lighed med det, du og dine elever vil gøre, inden klassen begynder, så brug et minut på at tænke over det, når du forbereder dig på at undervise i dette kursus. Start med at se en lektion eller to igennem for at blive bekendt med, hvordan forberedelsesmaterialet og lærerens hæfte er udformet til at blive brugt sammen, når du forbereder din undervisning. Tænk derpå over følgende spørgsmål: Hvordan du kan hjælpe eleverne til at forberede sig, så de får en bedre oplevelse i klassen? Hvad kan du gøre for at inddrage de elever, der måske ikke har læst forberedelsesmaterialet?

Bemærk: Når eleverne har forberedt sig til klassedrøftelserne, vil du opdage, at du hurtigere kan gå videre i klassen til dybe og meningsfulde drøftelser af emnerne. Dette bør give mere tid i klassen til at undersøge, hvordan du og dine elever kan planlægge og handle effektivt og retfærdigt.

Hvordan kan jeg forberede mig effektivt på at undervise?

Vor himmelske Fader vil hjælpe dig, når du forbereder dig på at undervise hans børn. Din indsats for flittigt at efterleve evangeliet vil hjælpe dig til at nyde Åndens vejledning i din forberedelse af undervisningen.

Når du forbereder dig, kan det være en hjælp at overveje følgende spørgsmål:

• Har jeg bedt om at få Helligåndens vejledning og forstå mine elevers behov? Hvordan kan jeg vurdere, hvad der er mest relevant for dem?

• Føler jeg mig tilstrækkeligt inde i forberedelsesmaterialet og lærerens hæfte? Er der noget, jeg er nødt til at tilpasse for at møde mine elevers behov?

• Hvordan kan jeg hjælpe mine elever til at øge deres tro på vor himmelske Fader og Jesus Kristus, når vi studerer denne lektion? Hvordan kan jeg hjælpe eleverne til at søge læring gennem Helligånden?

• Hvordan kan jeg engagere alle eleverne i lektionerne? Hvordan kan jeg sikre mig, at de har den plads, de har brug for til at lægge personlige planer for at anvende det, de lærer?

• Hvordan kan jeg skabe et læringsmiljø, hvor eleverne føler sig værdsatte, accepterede og trygge til at dele og lære af hinanden? (Se L&P 88:78, 122).

Hvordan kan jeg tilpasse lektionerne til dem med handicap?

Når du forbereder dig på at undervise, så sørg for at vise hensyn til elever med særlige behov. Tilpas aktiviteter og forventninger, så disse elever føler sig inkluderet og for at hjælpe dem til at få succes. Se flere oplysninger ved at bruge ressourcerne på disabilities.ChurchofJesusChrist.org.

Hvad forventes der af eleverne?

For at modtage diplom for gennemførelse af et institutkursus kræver det, at eleverne:

1. Studerer mindst 75 procent af forberedelsesmaterialet.

2. Deltager i 75 procent af klasserne.

3. Færdiggør en af tre læringsopgaver: Fører en studiedagbog, besvarer tre essay-spørgsmål eller udformer og færdiggør et eget læringsprojekt (med lærerens godkendelse) med relevans for kursets indhold. Find flere detaljer om »Institut – Opgaver til højnelse af indlæring«, som findes på institut.ChurchofJesusChrist.org.

Hvis eleverne besvarer alle spørgsmål og udfører alle aktiviteter i forberedelsesmaterialet, opfylder det også kravet for en læringsopgave. Eleverne behøver ikke sende deres svar til dig. Ved slutningen af hvert semester skal de blot vise dig, hvad de har gjort færdigt.

ikon, nedskriv

Skriv jeres tanker ned

Tænk over, hvilken oplevelse du håber på, at eleverne vil få ud af dette kursus. Nedskriv nogle af dine tanker om, hvordan du planlægger at hjælpe dem til en god læringsoplevelse.

Ønsker I mere? (Valgfri)

Hvilke øvrige ressourcer kan hjælpe mig til at blive den lærer, som Herren har brug for, at jeg er?

Håndbogen Ny hjælpekilde til lærerudvikling kan hjælpe dig til at forstå formålet med og undervisningsfilosofien i seminar og institut og hjælpe dig til at øve dig på undervisningsfærdigheder.

Håndbogen Evangelisk undervisning og læring er en vigtig ressource til forståelse af den evangeliske undervisningsproces, og hvordan man får succes i klasseværelset.

Ressourcen Undervisning på Frelserens måde indeholder principper, der hjælper undervisere i evangeliet til at undervise mere som Frelseren gjorde.