Lektion 13, Lærerens hæfte

Israels indsamling i de sidste dage

I denne del vil vi drøfte Mormons Bogs særlige lærdomme om Israels spredning og indsamling. Herren spredte det gamle Israel, fordi de afviste hans pagt, men han lovede, at de ville blive indsamlet i de sidste dage. I denne lektion får eleverne mulighed for at forklare, hvilke velsignelser og ansvar der er ved at være en del af Israels hus. De vil også blive opmuntret til at overveje, hvordan de kan hjælpe nogle »på begge sider af sløret – til at tage et skridt mod at indgå pagter med Gud« (Russell M. Nelson og Wendy W. Nelson, »Zions ungdom« (verdensomspændende foredrag for unge, 3. juni 2018), tillæg til Liahona, s. 15, https://www.churchofjesuschrist.org/study/broadcasts/worldwide-devotional-for-young-adults/2018/06/hope-of-israel?lang=dan&cid=rdb_v_hope-of-Israel).

Forslag til undervisningen

Gør vores undervisning og læring bedre

Hjælp eleverne til at se relevansen for dem. Når eleverne føler, at det, de studerer, er relevant for deres livssituation, vil de være mere åbne for lærdom, der hjælper dem med at handle retfærdigt. Når du forbereder lektionerne, skal du overveje dine elevers baggrund, kulturelle erfaring, interesser, spørgsmål og vanskeligheder. Pas på, at du ikke fortæller eleverne, hvad der er relevant for dem, men hjælp dem i stedet til selv at se relevansen.

Lehi og Nefi underviser om Israels spredning og indsamling.

Vis følgende scenarie:

Din ven Becky har lige deltaget i sit første nadvermøde. Efter kirke spørger du hende, hvad hun syntes om det. Hun svarer: »Folk var søde, og talerne var interessante, men jeg blev virkelig forvirret, da en taler snakkede om Israels indsamling og sagde, at det var det vigtigste, der sker på jorden i dag«. Og så spørger hun: »Hvad er Israels indsamling, og hvorfor er det så vigtigt for din kirke?«

Tilskynd eleverne til at drøfte med en klassekammerat, hvordan de vil besvare Beckys spørgsmål. (Eleverne kan om nødvendigt gennemgå afsnit 1 af forberedelsesmaterialet). Når eleverne har afgivet deres svar, kan du lade nogle få af dem dele, hvad de lærte eller følte om Israels hus, mens de drøftede det.

Overvej at vise det tilhørende billede. Tilskynd eleverne til at gennemgå afsnit 2 af forberedelsesmaterialet (især 1 Ne 10:12-14 og 1 Ne 15:12-15). Lad derefter en elev kort forklare, hvordan Lehi og Nefi brugte et oliventræ til at tale om Israels spredning og indsamling.

oliventræ

Det kan være en god idé at skrive følgende ufuldstændige udsagn på tavlen: En person indsamles til Israels hus, når han eller hun …

Mens eleverne deler deres indsigt, så skriv deres svar ned, hvilket kan omfatte følgende sandhed: En person indsamles til Israels hus, når han eller hun modtager evangeliets fylde, kommer til forståelse af, at Jesus Kristus er vor Herre og Forløser, og indgår og overholder evangeliets pagter. Du kan bruge nogle af følgende spørgsmål for at hjælpe eleverne til at få en dybere forståelse af Israels indsamling:

• Hvordan relaterer Israels indsamling til dem, som er levende, og dem, som er døde?

• Hvorfor tror I, præsident Nelson har sagt, at Israels indsamling er »det vigtigste, der sker på jorden i dag« (»Zions ungdom«, s. 8)? (Det kan være en god idé at gennemgå hans udtalelser i indledningen og afsnit 1 og 2 af forberedelsesmaterialet.)

• På hvilke måder ærer vi Jesu Kristi liv og offer, når vi deltager i indsamlingen af Israel?

• Hvordan er jeres liv blevet påvirket, eller hvordan er jeres familiemedlemmer blevet velsignet af Israels indsamling?

Overvej at lade eleverne grunde over, hvad de føler, og hvordan de ville svare, hvis profeten personligt stillede dem dette spørgsmål: »Vil I gerne være en stor del af den største udfordring, den største sag og det største værk på jorden i dag?« (»Zions ungdom«, s. 8).

Jesus kalder sine tjenere til at bistå i arbejdet med at indsamle Israel.

Forklar kort, hvordan Jakob brugte Zenos’ lignelse med oliventræet til at undervise om Israels spredning og indsamling (se afsnit 3 af forberedelsesmaterialet). Gør opmærksom på, at et stykke inde i lignelsen blev ejeren af vingården bedrøvet, fordi oliventræerne (som repræsenterer Herrens folk) ikke producerede god frugt. Bed eleverne om at læse Jakob 5:47, 51 og se efter Herrens følelser for Israels hus.

• Hvad lærer disse vers os om Jesu Kristi karakter?

• Hvordan kan det at kende til Herrens dybe omsorg for jer påvirke jeres følelser for ham?

Bed eleverne om at gennemgå Jakob 5:61-62, 70-72 og se efter vores ansvar for at bistå Herren med at indsamle Israel. (Hjælp eleverne med at finde frem til følgende princip: Når vi arbejder flittigt sammen med Herren på at indsamle Israel, vil vi blive velsignet med glæde).

• Hvorfor er det vigtigt for os hver især at bistå Herren med at indsamle Israel?

• Hvad kan vi gøre for at indsamle Israel? (Eleverne kan bruge lidt tid på at lave en liste over idéer og snakke om, hvordan de har deltaget i indsamlingen af Israel. Du kan eventuelt også gennemgå udtalelsen af præsident Nelson i afsnit 3 af forberedelsesmaterialet.)

• Hvad har I følt, når I har hjulpet nogen på begge sider af sløret med at blive indsamlet til Israels hus?

Du kan afslutte lektionen med at dele følgende udtalelse eller vise et videoklip (tidskode 32:19 til 33:37) af følgende udtalelse af præsident Nelson fra talen »Zions ungdom«:

Præsident Russell M. Nelson

Hver eneste profet har talt om vor tid, hvor Israel vil blive indsamlet, og verden vil være forberedt til Frelserens andet komme. Tænk over det! Af alle dem, der nogensinde har levet på denne planet, er vi dem, der får lov til at deltage i denne sidste, store indsamlingsbegivenhed. Hvor er det spændende! (»Zions ungdom«, s. 8)

Mind eleverne om, at i forberedelsen til denne lektion blev de opmuntret til at tænke på nogle – på begge sider af sløret – som de kunne hjælpe til at tage skridt mod at indgå pagter med Gud (se afsnit 2 og 3 i forberedelsesmaterialet). Giv eleverne tid til at reflektere over og nedskrive deres indtryk og færdiggøre deres handlingsplan. Hvis du synes, kan du bede et par elever om at dele, hvad de føler sig inspireret til at gøre.

Til næste gang

Forklar eleverne, at for at hjælpe med at indsamle Israel opfordres vi til at blive redskaber i Guds hænder og dele hans evangelium med alle mennesker. Når eleverne læser i forberedelsesmaterialet til næste lektion, så tilskynd dem til at overveje, hvad de kan gøre for at blive endnu bedre redskaber i Guds hænder til at dele evangeliet.