Lektion 8, Lærerens hæfte

Livet efter døden

Når eleverne afslutter del 2, »Den store forløsningsplan«, får de mulighed for at forklare, hvordan den korrekte forståelse af livet efter døden kan give dem større trøst og håb i dette liv. De vil også finde frem til handlinger, de kan foretage, for bedre at berede sig til at møde Gud.

Forslag til undervisningen

Alma og Amulek forkynder om åndeverdenen og opstandelsen.

Indled timen med at skitsere følgende situation, og bed eleverne om at drøfte, hvad de ville sige, eller hvordan de ville reagere:

Forestil jer, at I skal besøge familien til en nær ven, Anna, som lige er død. Anna tilsluttede sig Kirken for et par måneder siden. Hendes familie er ikke religiøs. Idet I udtrykker medfølelse over for Annas mor, tager hun jer i hånden, ser jer i øjnene og siger: »Kan I fortælle mig, hvad der sker, når vi dør?«

Tilskynd eleverne til at læse Alma 11:43-44 og Alma 40:11-14 og se efter sandheder om livet efter døden, der kunne give Annas mor trøst og håb. (Eleverne finder måske frem til principper som følgende: På grund af Jesus Kristus, vil alle mennesker opstå og stå foran Gud for at blive dømt. I opstandelsen bliver vores legeme gjort fuldkomment. Hvis vi er retfærdige, vil vi hvile fra alle vores problemer og sorger i åndeverdenen.)

• Hvad lægger I især mærke til ved Almas og Amuleks belæring om opstandelsen? Hvordan kan et vidnesbyrd om opstandelsen hjælpe os til at håndtere jordelivets udfordringer med større håb og mod? (Overvej at læse præsident Susan W. Tanners udtalelse i afsnit 2 af forberedelsesmaterialet).

• Hvad ved vi ellers om åndeverdenen fra skrifterne og nutidsåbenbaring? (Du kan bede eleverne om at gennemgå udtalelsen af præsident Dallin H. Oaks i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet).

• På hvilke måder demonstrerer Herrens læresætning om åndeverdenen og opstandelsen hans kærlighed til og barmhjertighed med os?

Lad eleverne overveje for sig selv, hvem der måske har brug for at høre deres vidnesbyrd om livet efter døden, og hvordan de kan dele deres vidnesbyrd med dem, som har brug for at høre det. (Giv eleverne tid til at overveje deres svar.)

Bemærk: Eleverne kan have hørt forskellige idéer om livet efter døden. Mind dem om, at vi bør bruge guddommeligt angivne kilder, såsom skrifterne og lærdomme fra kirkeledere, til at bedømme disse idéer. Det kan være nyttigt at dele og drøfte følgende advarsel fra præsident Dallin H. Oaks:

Præsident Dallin H. Oaks

Hvad ved vi ellers [udover det, vi lærer fra vores kanon af skrifter] om åndeverdenen? Mange medlemmer af Kirken har haft syner eller anden inspiration for at informere dem om, hvordan ting fungerer eller er organiseret i åndeverdenen, men disse personlige åndelige oplevelser skal ikke forstås eller undervises om som Kirkens officielle lære. Og selvfølgelig findes der rigelig spekulation fra medlemmer og andre i udgivet materiale, som bøger om nærdødsoplevelser (»Stol på Herren«, Liahona, nov. 2019, s. 27)

Alma og Amulek lærer os, at vi skal berede os til at møde Gud.

Vis følgende udtalelser:

• Jeg kender mennesker, som bryder befalingerne og siger: »Det gør ikke så meget, for jeg kan altid angre senere«.

• Gud er kærlig. Han vil ikke afskære mig fra himmeriget bare fordi jeg udsatte at angre over nogle få synder.

• Uanset hvor hårdt, jeg prøver, lykkes det mig aldrig, og jeg vil aldrig blive beredt på at møde Gud.

Overvej at opdele eleverne i små grupper og bede hver gruppe om at vælge et af foregående udsagn, som de ønsker at drøfte. Bed hver gruppe om at læse Alma 34:32-34 og bruge lærdommene i dette skriftsted til at bedømme deres valgte udsagn. Du kan eventuelt stille hver gruppe følgende spørgsmål for at gøre drøftelsen mere dybdegående:

• Hvilke dele af dette udsagn er sande, og hvilke dele er måske falske eller vildledende?

• Hvilke principper i Alma 34:32-34 er mest relevante for dette udsagn? Hvordan ville I forklare disse principper for en, som ytrede dette udsagn? (Eleverne finder måske frem til og forklarer nogle af følgende principper: Dette liv er tiden til at berede sig til at møde Gud og yde en indsats. Vi bereder os til at møde Gud ved at omvende os og forbedre os i dag. Hvis vi udsætter vores omvendelse, vil vi være uforberedte på at møde Gud).

Når eleverne har haft tid til at drøfte disse spørgsmål, kan du bede nogle af grupperne om at dele det, de har lært, med klassen.

• Kan I nævne nogle andre ting, der forhindrer mennesker i at berede sig til at møde Gud? (Skriv elevernes svar på tavlen).

Gør vores undervisning og læring bedre

Giv eleverne tid til at tænke over det. En måde, hvorpå vi kan hjælpe eleverne til prøve at forstå ting i hjertet, er at give dem »tid i klassen til at meditere, overveje eller skrive om det, de har forstået og følt, og at overveje, hvad de konkret kan gøre for at anvende det i deres egen tilværelse« (Evangelisk undervisning og læring: En håndbog for lærere og ledere i seminar og institut, 2012, 2.5.4).

Mind eleverne om, at Alma stillede folket i Zarahemla nogle selvransagende spørgsmål. (Eleverne gennemgik disse spørgsmål, da de studerede Alma 5:15-17, 19, 27, 33 i afsnit 3 af forberedelsesmaterialet.) Lad eleverne bruge nogle få minutter på at studere det lidt nærmere ved at genlæse og tænke lidt mere over Almas spørgsmål og lærdomme i Alma 5:14-35. Du kan lade dem vide, at det, de tænker over, er vigtigere, end hvor mange vers, de når igennem.

Når de har fået tid nok, kan du eventuelt stille et eller flere af følgende spørgsmål, som eleverne kan tænke over:

• På hvilke måder vil Frelseren hjælpe jer, når I stræber efter at berede jer til at møde Gud?

• Hvilke ændringer er I nødt til at foretage i dag for at blive bedre beredt på at møde Gud?

Overvej at dele følgende udtalelse af præsident Oaks:

Præsident Dallin H. Oaks

Den endelige dom [er] ikke blot … en evaluering af mængden af alle gode og onde gerninger – altså hvad vi har gjort. Det er en erkendelse af det endelige produkt af vore gerninger og tanker – altså hvad vi er blevet.

Du kan bede eleverne om at tænke over, hvem de ønsker at blive. Overvej at bære dit vidnesbyrd om, at vor himmelske Fader og Frelseren både ønsker og kan hjælpe dem med at blive den slags person, som er rolig i Guds nærvær.

Tilskynd eleverne til at tænke over, planlægge eller nedskrive, hvilken konkret handling de vil foretage i dag for at vise deres oprigtige ønske om at blive bedre beredt på at møde Gud. (Det kan også være nyttigt at gennemgå udtalelsen af præsident Henry B. Eyring i afsnit 3 af forberedelsesmaterialet).

Du kan afslutte timen med at tilskynde eleverne til at fortælle, hvad de har lært af deres oplevelse af sammen at studere del 2, »Den store forløsningsplan«. Du kan også lade eleverne bære vidnesbyrd om, hvordan denne viden påvirker deres påskønnelse af Frelseren og deres ønske om at blive mere som ham.

Til næste gang

Bær vidnesbyrd om, at Herren har banet vejen for hver enkelt af os, så vi kan vende tilbage til Guds nærvær. Denne vej tilbage til ham kaldes Kristi lære, og det emne skal vi fokusere på i næste del. Når eleverne forbereder sig til næste lektion, så tilskynd dem til at tænke over, hvordan tro på Jesus Kristus bereder dem til at møde Gud.