Lektion 13 – Lärarmaterial

Den sexuella intimitetens gudomliga gåva och heliga ansvar

Sexuell intimitet mellan man och hustru är en gåva från Gud som är avsedd att vara en vacker och helig del av äktenskapet. Under den här lektionen kommer eleverna att fördjupa sin förståelse för eviga sanningar om denna gudomliga gåva. Eleverna kommer också att utvärdera vilka gränser de har satt eller behöver sätta för att kunna leva enligt kyskhetslagen.

Obs: På grund av det här ämnets känsliga natur bör du presentera läran tydligt men med lyhördhet och omsorg. Du kan behöva anpassa undervisningsmetoderna eller de scenarier som används under lektionen till din kultur.

Lektionsförslag

Förbättra vår undervisning och vårt lärande

Fostra en känsla för det som är heligt Lärarens sätt att närma sig ett ämne eller formulera det kan hjälpa eleverna att uppfatta dess heliga natur. Äldste Paul B. Pieper i de sjuttios kvorum har sagt: ”Genom att beskriva något som heligt signalerar Herren att det är av högre värde och prioritet än annat” (”Att hålla för heligt”, Liahona, maj 2012, s. 109). Se hur du i samtalet om sexuell intimitet kan främja en uppriktig och ärlig diskussion samtidigt som du hjälper eleverna att uppfatta och förstå ämnets heliga natur.

Sexuell intimitet mellan man och hustru är avsedd att vara vacker och helig.

Visa följande scenario:

Dina vänner kan inte förstå varför du tycker att sex före äktenskapet är fel. En dag säger en vän till dig: ”Vad är det för fel med att ha sex med någon man älskar? Om båda samtycker, hur kan det vara ett problem? Tror du inte att du går miste om en viktig och rolig del av livet genom att vänta med att ha sex tills du är gift?”

Uppmana eleverna att gå igenom del 1 och 2 i förberedelsematerialet och titta efter sanningar som kan hjälpa dem att hantera scenariot ur ett evangelieperspektiv. Be några elever att lista sanningarna de hittar på tavlan. Möjliga sanningar kan vara: Gud har befallt att sexuell intimitet endast ska uttryckas mellan en man och en kvinna som är lagligt vigda. Sexuell intimitet inom äktenskapet är avsedd att uttrycka kärlek, skapa liv och stärka samhörighet och enhet. Sexuell intimitet är en symbol för total hängivenhet och fullständig förening i äktenskapet. Vår fysiska kropp är en högst väsentlig del av vår själ och vårt sätt att använda den påverkar vår ande och vår eviga utveckling.

Ni kommer inte att ha tid att utforska alla dessa sanningar på djupet, så fokusera på de sanningar som eleverna är mest intresserade av att diskutera. Några av följande frågor kan bidra till att fördjupa elevernas lärande:

• Vad lärde sig Adam och Eva enligt 1 Moseboken 2:18, 21–24 om den äktenskapliga kärlekens natur? Hur kan en man och hustru bli välsignade genom att se sexuell intimitet som en symbol för föreningen av deras ”hjärtan, förhoppningar, liv, kärlek, familj, framtid, allt”? (Jeffrey R. Holland, ”Personlig renhet”, Liahona, jan. 1999, s. 91.) (Du kan låta eleverna gå igenom citatet av äldste Jeffrey R. Holland i del 1 av förberedelsematerialet. Som en del av diskussionen kan du hjälpa eleverna att förstå att när makarna förädlar sin intellektuella, känslomässiga och andliga intimitet kommer deras sexuella intimitet att bli mer betydelsefull.)

• Varför är det vilseledande att betrakta sexuell intimitet som en fysisk upplevelse som endast syftar till att ge fysisk njutning? Hur kan sexuell intimitet utanför äktenskapet skada de inblandade känslomässigt och andligt? (Det kan vara bra att be eleverna gå igenom citatet av äldste Holland i del 2 av förberedelsematerialet.)

• Hur kan ett vittnesbörd om Jesus Kristus och hans försoning och om den fysiska kroppens gudomliga syften påverka vårt sätt att närma oss sexuell intimitet? (Be gärna en elev läsa upp 1 Korintierbrevet 6:19–20 innan du ställer den här frågan.)

• Hur kan förståelsen för de sanningar som står på tavlan motverka negativa attityder eller orosbaserade tankar om sexuell intimitet?

Med Herrens hjälp kan vi öka vår personliga renhet och med glädje leva efter kyskhetslagen.

Be eleverna att föreställa sig att de är föräldrar till en 13-årig son eller dotter. De känner att det är ett bra tillfälle att ha ett nytt samtal med sitt barn om kyskhetslagen. Ge eleverna några minuter att i mindre grupper berätta hur de skulle lära ut eller betona kyskhetslagen för sitt 13-åriga barn. Varna eleverna för att använda språk eller metaforer som kan ge upphov till skam, rädsla eller förvirring. Efter en stund ställer du följande frågor till klassen:

• Hur skulle ni undervisa på ett sätt som kan hjälpa en ung tonåring att få positiva känslor för den gudomliga gåvan av sexuell intimitet och kyskhetslagen?

• Vad har ni lärt er under er uppväxt som har hjälpt er att se sexuell intimitet som en vacker och lämplig del av äktenskapet?

Be en elev läsa upp Alma 38:12. Uppmuntra eleverna att markera det Alma lär som återspeglar följande princip: Om vi tyglar våra lidelser kan vi fyllas med kärlek.

Visa följande rubrik och frågor. (Om du föredrar det kan du skriva ut och dela ut dem.) Be eleverna att arbeta i samma mindre grupper och välja två eller tre frågor som de tycker är relevanta för dem och diskutera dem.

Att sätta gränser och söka gudomlig hjälp för att leva efter kyskhetslagen

Den eviga familjen – Lärarmaterial – Lektion 13

• Vilka är några av de största utmaningarna när det gäller att leva efter kyskhetslagen? Hur kan vi bemästra de här utmaningarna?

• Hur har ni fått hjälp att leva efter kyskhetslagen genom att tro på Jesus Kristus och söka hans nåd? (Ni kan gå igenom 1 Korintierbrevet 10:13; Alma 13:28; L&F 62:1.)

• Varför är det viktigt att sätta sina gränser före och under äktenskapet när det gäller att hålla kyskhetslagen? Hur kan ett par som dejtar ha nytta av en diskussion om deras gränser för fysisk ömhet? (Gå gärna igenom äldste Neil L. Andersens citat i del 3 av förberedelsematerialet.)

• Oavsett om ni är ensamstående eller gifta – vilka strategier, metoder och gränser har ni funnit vara mest hjälpsamma för att hålla kyskhetslagen?

• Hur hedrar vi vår himmelske Fader och Jesus Kristus genom att hålla kyskhetslagen?

© 2022 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Att sätta gränser och söka gudomlig hjälp för att leva efter kyskhetslagen

Som avslutning på lektionen kan du uppmana eleverna att berätta hur deras förståelse av sexuell intimitet och kyskhetslagen har stärkts av förberedelsematerialet och klassdiskussionen.

Uppmana eleverna att gå igenom vad de skrev som svar på uppmaningen ”Skriv ner dina tankar” i del 3 av förberedelsematerialet och att lägga till ytterligare tankar eller intryck som de har fått. Du kan också uppmana dem att tänka på hur Frälsaren har gjort det möjligt för oss att övervinna sexuella frestelser och synder och ha sunda relationer.

Vittna om de sanningar som lärts ut i dag och uppmuntra eleverna att söka gudomlig hjälp i sin strävan att leva efter kyskhetslagen.

Till nästa gång

Påpeka för eleverna att ett av de farligaste hoten mot vår personliga renhet är pornografi. Uppmana eleverna att noggrant studera förberedelsematerialet för nästa lektion och uppmärksamma hur de kan undvika och hjälpa andra att undvika detta hot.