Lektion 9 – Lärarmaterial

Förena familjer för evigheten

Att ta emot tempelförrättningar för oss själva och för våra avlidna förfäder stärker oss och hjälper oss att bygga vår egen eviga familj. Släktforskning och tempeltjänst är också en viktig del i att hjälpa vår himmelske Fader förena sin familj. Efter den här lektionen kommer eleverna att kunna förklara några av de välsignelser vi kan få genom tempeltjänst och släktforskning. Eleverna kommer också att uppmanas att bedöma hur de kan börja eller fortsätta sina ansträngningar att finna sina avlidna förfäder och utföra förrättningar för dem i templet.

Lektionsförslag

Vår himmelske Fader vill ge sina barn kraft och styrka.

Du kan börja lektionen med att visa följande fråga och be eleverna att skriva upp sina svar på tavlan:

Vilka andliga krafter eller välsignelser behöver ni som unga vuxna i dagens värld särskilt mycket och varför?

Be en elev att läsa upp det tredje stycket i tillkännagivandet om familjen (se ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen”, JesuKristiKyrka.org). Be eleverna berätta vad de vet om förbundens och förrättningarnas roll i Guds plan.

Ge eleverna tid att noggrant gå igenom citaten av president Russell M. Nelson i del 1 av förberedelsematerialet. Be dem förklara vad de lärt sig av president Nelson om prästadömets förrättningar och förbund. Medan eleverna gör detta bör du hjälpa dem att identifiera sanningar som följande: Våra äktenskap och familjer kan stärkas av att vi tar emot förrättningar och förbund. När vi tar emot och ärar prästadömets förrättningar och förbund välsignar Gud oss med sin kraft (se även L&F 109:22).

• Hur har prästadömets förrättningar och förbund gett dig och din familj kraft och styrka? (Eleverna uppmanades att fundera över denna fråga i förberedelsematerialet.)

Du kan vittna om hur du sett en eller flera av dessa välsignelser i ditt eget liv och i din familj. Uppmuntra eleverna att förbereda sig för att ta emot templets förrättningar om de ännu inte har gjort det och att ära de förbund de har ingått.

Vår himmelske Fader önskar frälsning för hela sin familj.

Du kan dela in eleverna i mindre grupper inför följande aktivitet. Ge varje grupp ett exemplar av följande utdelningsblad. (Du kan också förbereda ett liknande scenario om du vill anpassa det så att det är mer relevant för eleverna.) Be grupperna att följa anvisningarna på utdelningsbladet.

Läran om de dödas återlösning

Den eviga familjen – Lärarmaterial – Lektion 9

Läs följande scenario och diskutera de medföljande frågorna i gruppen.

En vän som är medlem i en annan kyrka besökte nyligen öppet hus i ett tempel. Där hörde hon människor prata om att utföra förrättningar för våra avlidna förfäder. Några dagar senare frågar hon dig: ”Varför utför er kyrka ceremonier för de döda?”

• Hur skulle du besvara din väns fråga? (När ni har diskuterat denna fråga kan ni som grupp gå igenom citatet av president Joseph F. Smith i del 1 i förberedelsematerialet. Ni kan också gå igenom 1 Korintierbrevet 15:29 tillsammans.)

• Vad kan läran om de dödas återlösning lära oss om vår himmelske Faders och Jesu Kristi natur, önskningar och räckvidd?

© 2022 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Läran om de dödas återlösning

Efter en stund ber du en eller två elever att berätta vad de har lärt sig under gruppdiskussionen.

Gå tillsammans igenom Läran och förbunden 128:15 och diskutera följande frågor:

• Varför är det enligt den här versen viktigt för oss att ta emot tempelförrättningar för våra avlidna förfäders räkning? (Skriv med elevernas egna ord en sanning som följande på tavlan: Våra avlidna förfäders frälsning är nödvändig och avgörande för vår egen frälsning och fullkomlighet.)

• Varför tror ni att våra förfäders frälsning är nödvändig för vår egen frälsning och fullkomlighet?

• Hur blir vi mer som Frälsaren genom att finna våra avlidna förfäder och ta emot förrättningar i templet för deras räkning? (Du kan föreslå att eleverna går igenom citatet av president Gordon B. Hinckley i del 2 av förberedelsematerialet.)

Be eleverna reflektera över hur de känner för Frälsaren eftersom han har gjort något för dem som de inte kan göra själva. Be dem sedan fundera på hur våra avlidna förfäder kan känna för oss när vi tar emot frälsande förrättningar för dem som de inte själva kan ta emot.

Herren välsignar dem som utför tempeltjänst och släktforskning.

Förbättra vår undervisning och vårt lärande

Ge uppmaningar som uppmuntrar till tillämpning. Eleverna fördjupar sin inlärning av evangeliet när de tillämpar sanna principer och sann lära. Att handla i tro hjälper dem att omvända sig till Frälsaren och ta emot de välsignelser som han lovar dem som är lydiga. När du förbereder dig för att hjälpa eleverna under lektionen bör du prioritera frågor och aktiviteter som uppmuntrar till tillämpning.

Be gärna elever med elektroniska enheter att gå till FamilySearch.org eller FamilySearchs app Släktträdet. (Du kan också visa antingen webbplatsen eller appen för klassen eller föreslå att elever som inte har en egen enhet sätter sig med en klasskamrat som har en.) Gå tillsammans igenom några av webbplatsens eller appens funktioner. Ni kan använda funktionen ”Släktingar i närheten” för att hjälpa eleverna att se hur de är släkt med varandra. Fundera över vilka av följande frågor som kan vara bra att ta upp:

• Hur har ni släktforskat tidigare?

• Vad hindrar er eller har tidigare hindrat er från att släktforska? Hur har ni övervunnit sådana hinder? Hur kan Herren hjälpa dig i dina ansträngningar?

• Om ni har tagit emot tempelförrättningar för era förfäders räkning, hur kändes det?

Du kan visa videon ”Släktforskningens utlovade välsignelser” [The Promised Blessings of Family History] (3:24) (som också nämns i del 2 i förberedelsematerialet).

Du kan be eleverna räkna upp några av de välsignelser som Herren och hans kyrkas ledare har lovat dem som deltar i tempeltjänst och släktforskning.

Uppmana eleverna att reflektera över den andliga kraft eller de andliga välsignelser som de är i särskilt behov av just nu (föreslå att de går igenom listan på tavlan från början av lektionen). Be eleverna att berätta eller vittna om hur de har upplevt sådana välsignelser när de har deltagit i tempeltjänst och släktforskning.

Ge eleverna några minuter att skriva ner hur de kan tillämpa det de har lärt sig under den här lektionen. Uppmuntra dem att sätta upp ett mål som de känner att de kan uppnå för att regelbundet delta i tempeltjänst och släktforskning. De kan också skriva ner vilka välsignelser de hoppas få genom att göra detta.

Obs: Ta tillfället i akt när du träffar din klass under kommande lektioner att fråga hur eleverna lyckas med sina mål för tempeltjänst och släktforskning.

Till nästa gång

I slutet av lektionen eller under veckan kan du uppmana eleverna att intervjua ett par som har blivit beseglade i templet. Be eleverna fråga paret hur deras äktenskap har påverkats av de förbund de ingick när de beseglades och hur de tillsammans försöker komma närmare Gud.