Lektion 26 – Lärarmaterial

Att upptäcka och helas från övergrepp

Profeter och apostlar har varnat oss för att ”[personer] som … förgriper sig på maka eller barn … en dag kommer att stå ansvariga inför Gud” (”Familjen: Ett tillkännagivande för världen”, JesuKristiKyrka.org). Den här lektionen hjälper eleverna att bättre förstå hur de ska upptäcka och agera i situationer där övergrepp begås. Eleverna får också prata om Jesu Kristi kraft att hela alla som drabbats av övergrepp.

Obs: Du har kanske elever som har påverkats av övergrepp. På grund av övergreppens känsliga och svåra natur kan vissa delar av den här lektionen orsaka känslomässiga reaktioner från elever som utsatts för övergrepp, särskilt de som inte har talat om det. Det är bra att i förväg låta eleverna veta att om någon av dem inte känner sig bekväm med att delta i den här lektionen, kan de göra ett annat arrangemang med dig. Fundera över ett annat meningsfullt lärotillfälle som du kan be dem delta i utanför lektionen.

Om det verkar som om en elev kanske kommer att prata med dig om övergrepp som rör eleven själv eller elevens familj, bör du med lyhördhet förklara att du är skyldig att rapportera anklagelser om alla slags övergrepp genom att ringa kyrkans hjälplinje eller områdets juridiska ombud. Var tålmodig, lyhörd, bekräftande och förstående när du leder eleven till hans eller hennes biskop eller grenspresident för att prata om situationen. Följ noggrant lokala lagar vad gäller ansvar och förpliktelser att rapportera övergrepp.

Lektionsförslag

Förbättra vår undervisning och vårt lärande

Var lyhörd för elevernas behov och känslor. Ditt och dina elevers sätt att prata om övergrepp kan antingen öka smärtan eller ge hopp. Diskutera gärna med eleverna varför det är viktigt att förstå och vara lyhörd för den smärta och det lidande som offer för övergrepp upplever. När du tänker på hur du ska leda den här diskussionen kan det vara bra att läsa ”How Can I Support Someone Who Has Been Abused?” (abuse.ChurchofJesusChrist.org).

De som förgriper sig på andra kommer att stå ansvariga inför Gud.

Visa följande ord från ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen”: Personer som förgriper sig på maka eller barn kommer en dag att stå ansvariga inför Gud (se även Uppenbarelseboken 20:12–13; 2 Nephi 9:15–17).

Ge eleverna några minuter att gå igenom del 1 och 2 av förberedelsematerialet och be dem dela frågor eller intryck de fick när de studerade de här delarna. Du kan behöva ställa frågor som följande:

• Vad är övergrepp? Vilka evangelieprinciper överträds när övergrepp begås?

• Vilka varningar och råd lade ni särskilt märke till i de här delarna av förberedelsematerialet?

• Vilka tankar fick ni när ni gick igenom vanliga tecken på övergrepp?

• Hur kan någon i en övergreppssituation söka hjälp på ett tryggt sätt? Om du känner till en situation där övergrepp begås, hur kan du då tryggt rapportera den? (Ta dig gärna tid att hjälpa eleverna hitta resurser för rapportering av övergrepp. Se till exempel ”In Crisis? Talk Now” [abuse.ChurchofJesusChrist.org].)

Jesus Kristus kan hela dem som har utsatts för övergrepp.

Du kan visa första delen av videon ”Att leva med smärtan från övergrepp i barndomen” [Living with the Pain of Childhood Abuse] (tidskod 0:00–2:27). Innan du visar videon kan du förklara att det är en sann berättelse om Erin som överlevde övergrepp. Be eleverna söka efter hur Erin påverkades av det övergrepp hon upplevde.

Du kan ställa följande frågor:

• Hur kan man helas från övergrepp? (Om det behövs kan ni gå igenom det andra citatet av äldste Richard G. Scott i del 3 av förberedelsematerialet.)

• Vad skulle du berätta för en vän som i likhet med Erin kämpar med följderna av övergrepp? Vilka omständigheter gör det svårt att helas från övergrepp?

Läs Jesaja 61:1–3 tillsammans och hitta sanningar som kan vara meningsfulla för ett offer för övergrepp (se även 2 Nephi 2:1–2). Eleverna kan bland annat lyfta fram en sanning liknande den här: Jesus Kristus har makt att hela de förkrossade och trösta alla som sörjer.

• Vad har du gjort för att inbjuda tröst, hjälp och helande från Frälsaren, under alla omständigheter?

• Hur har Frälsaren ersatt hopplöshet eller förtvivlan med ”glädjens olja” i ditt liv?

Om du visade första delen av videon ”Att leva med smärtan från övergrepp i barndomen” [Living with the Pain of Childhood Abuse] tidigare kan du visa resten av den nu (tidskod 2:27–4:50). Be klassen lyssna efter hur Frälsaren hjälpte Erin.

• Vad kan hjälpa oss vara tålmodiga och trofasta under den tid det kan ta att bli helad?

Ge eleverna några minuter till att fundera över hur lärdomarna i den här lektionen kan påverka deras liv just nu. Uppmuntra dem att skriva ner de intryck de kan ha fått.

Avsluta lektionen med att be eleverna berätta vad de har lärt sig om Frälsarens roll i att hjälpa alla som har påverkats av övergrepp. Du kan visa videon ”Fridsfursten” (2:32), som också nämns i del 3 av förberedelsematerialet.

Till nästa gång

Be eleverna tänka på hur de har sett Satan och andra arbeta på att förgöra familjen. Uppmuntra eleverna att vara uppmärksamma på följderna av att familjer splittras i samhället och att begrunda vad de kan göra för att försvara Herrens undervisning om familjen när de studerar förberedelsematerialet till nästa lektion.