Lição 17: Material do professor

Parceiros iguais no casamento

Desde a época de Adão e Eva, o desejo do Senhor é que o marido e a mulher sejam parceiros iguais no casamento. Os profetas vivos reafirmaram esse princípio em nossos dias. Nesta lição, os alunos terão a oportunidade de explicar os ensinamentos do evangelho sobre a igualdade de parceria no casamento e como presidir a família. Os alunos também serão convidados a determinar o que podem fazer agora para serem parceiros iguais no casamento.

Sugestões didáticas

Marido e mulher devem ser parceiros iguais.

Você pode começar a lição exibindo ou distribuindo cópias da seguinte declaração da presidente Jean B. Bingham, presidente geral da Sociedade de Socorro. Peça aos alunos que leiam a declaração e identifiquem como o adversário procura destruir o casamento e a família.

Lúcifer sabe que se ele conseguir prejudicar a união que homens e mulheres têm, se ele conseguir nos confundir a respeito de nosso valor divino e de nossas responsabilidades assumidas por convênio, ele terá sucesso em destruir famílias, que são as unidades fundamentais da eternidade.

Satanás instiga a comparação como uma ferramenta para criar sentimentos de superioridade ou inferioridade, escondendo a verdade eterna de que as diferenças naturais dos homens e das mulheres são dadas por Deus e igualmente valiosas. Seu objetivo tem sido o de promover a luta pelo poder em vez da comemoração das contribuições singulares de homens e mulheres que se complementam e contribuem para a união. (“Unidos ao realizar a obra de Deus”, Liahona, maio de 2020, p. 60)

• Que desafios podem surgir no casamento se o marido ou a mulher se sentir inferior ou superior ao outro?

Releia Moisés 3:18, 21–23 com os alunos e pergunte:

• Conforme registrado neste relato, o que podemos aprender com o modo pelo qual o Senhor descreveu a criação física de Eva? (Se necessário, direcione os alunos para as explicações dos líderes da Igreja sobre essa passagem de escritura na seção 1 do material para preparação. Ajude os alunos a identificar uma verdade como a seguinte: Dentro do casamento, o Pai Celestial pretende que o marido e a mulher ajudem um ao outro como parceiros iguais.)

Para ajudar os alunos a entender melhor essa verdade, você pode mostrar vários itens que realizam algo quando estão em pares. Esses itens podem incluir as duas lâminas de uma tesoura, um garfo e uma faca, um instrumento musical que exige dois componentes para tocar (como um violino), um par de sapatos ou luvas, fones de ouvido, etc. Peça aos alunos que imaginem o que aconteceria se eles usassem apenas uma parte da dupla para realizar sua tarefa.

• Como esses itens se assemelham a marido e mulher trabalhando juntos?

• Que bênçãos podem resultar de um casamento em que o marido e a mulher se veem e se apoiam como parceiros iguais?

Melhorar o ensino e o aprendizado

Reconheça as respostas dos alunos de maneira positiva. Sempre que um aluno der uma resposta, reconheça-a de alguma forma positiva. Pode ser com um simples “obrigado” ou com um comentário acerca da resposta. Isso ajudará os alunos a se sentir ouvidos e valorizados Essa resposta positiva pode ajudá-los a se sentir mais à vontade para, no futuro, responder outras perguntas, fazer comentários e contar experiências.

Lembre aos alunos que eles leram no material de preparação que o Senhor designou responsabilidades exclusivas ao marido e a esposa na família que são “iguais em valor e importância” (Quentin L. Cook, “Um grande amor pelos filhos de nosso Pai”, Liahona, maio de 2019, p. 79). Semelhantemente, os profetas têm ensinado que “nessas atribuições sagradas, o pai e a mãe têm a obrigação de ajudar-se mutuamente, como parceiros iguais” (“A Família: Proclamação ao Mundo”, ChurchofJesusChrist.org).

Você pode mencionar que várias dessas responsabilidades serão debatidas nas próximas lições. Mas, para começar a debater um exemplo, mostre a seguinte verdade: “Segundo o modelo divino, o pai deve presidir a família com amor e retidão” (“A Família: Proclamação ao Mundo”).

• Como você explicaria o que significa presidir com amor e retidão? O que você acha que podemos aprender sobre presidir com o exemplo do Salvador? (Se necessário, releia com os alunos a declaração do Manual Geral e a declaração do presidente Ezra Taft Benson na seção 2 do material para preparação.)

Lembre aos alunos que Doutrina e Convênios 121:41–43 identifica vários atributos cristãos que podem se relacionar com presidir a família com retidão. Peça aos alunos que examinem essa passagem e o que escreveram em resposta à atividade “Anote suas impressões” na seção 2 do material para preparação. Peça a alguns alunos que compartilhem com a classe o que escreveram. Você pode fazer a seguinte pergunta:

• Que exemplos de parceiros iguais e de pessoas justas que presidem a família você já viu ou ouviu falar?

O marido e a mulher devem se aconselhar mutuamente para tomar decisões pela família.

A situação a seguir visa ajudar os alunos a analisar seu entendimento sobre a igualdade de parceria no casamento e sobre como presidir a família. (Pense em como você pode adaptar essa situação conforme apropriado para refletir mais de perto sua cultura ou atender a quaisquer necessidades específicas que seus alunos possam ter.)

Com a classe ou em pequenos grupos, examine a seguinte situação e debata as perguntas no final do material.

A história de Nicolas e Elena

Lição 17: A Família Eterna — Material do Professor

Nicolas e Elena estão casados e felizes há dez anos e têm três filhos. Ambos querem que sua família seja estabelecida sobre o alicerce de Jesus Cristo e Seu evangelho, e cada um deles se esforça para cumprir suas responsabilidades familiares divinamente atribuídas.

Assim como outros casais, Nicolas e Elena têm desentendimentos. As divergências geralmente são sobre dinheiro. Nicolas trabalha em tempo integral fora de casa. Elena cuida dos filhos e administra a casa em tempo integral, além de ocasionalmente trabalhar em empregos temporários. Nicolas acredita que seu papel de presidir o lar, além de ser aquele que ganha mais dinheiro, significa que ele deve ter a última palavra sobre como o dinheiro é gasto. Elena sente que deve ter mais poder nas decisões que envolvem as crianças, já que ela está com elas mais do que Nicolas. Às vezes, no passado, sem contar a Nicolas, ela gastava o dinheiro da maneira que queria.

Nicolas e Elena conversaram recentemente sobre o que fazer com o dinheiro que economizaram. Nicolas gostaria de usá-lo para comprar um veículo que vai facilitar sua ida para o trabalho assim como para a família se locomover. Elena gostaria de usar o dinheiro para levar os filhos de férias para visitar a família e ter algumas experiências divertidas juntos antes que as crianças fiquem mais velhas.

O desentendimento de Nicolas e Elena está sendo um peso na vida deles, mas uma decisão precisa ser tomada.

• Qual seria o maior desafio que Nicolas e Elena enfrentariam ao decidir o que fazer com o dinheiro?

• O que você acha que eles precisam entender melhor sobre como ter igualdade de parceria e presidir ao tomar decisões pela família? (Ver seção 3 do material para preparação.)

• Se você fosse Nicolas ou Elena, como você poderia abordar seu cônjuge para se aconselharem mutuamente sobre essa decisão de modo semelhante a Cristo?

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A história de Nicolas e Elena

Depois que os alunos tiverem tido tempo suficiente para conversar sobre a situação, você pode perguntar:

• Como o aconselhamento mútuo em retidão pode abençoar os casais e seus filhos?

Para encerrar, mostre as seguintes perguntas e dê aos alunos tempo suficiente para ponderar e registrar em silêncio quaisquer impressões que possam receber.

• Que atitude, atributo ou prática cristã posso desenvolver ou fortalecer para me ajudar a promover uma parceria igual em meu casamento? Como posso buscar a ajuda do Senhor em meus esforços?

Para a próxima aula

Reconheça com os alunos que muitas vezes uma grande preocupação dos casais ao considerarem o casamento e os filhos é como eles serão capazes de prover suas necessidades financeiras. Incentive os alunos a estudar em espírito de oração o material para preparação da próxima lição e a ouvir os sussurros que podem ajudá-los a fazer escolhas financeiras sábias e a se tornarem mais autossuficientes.