Lição 18: Material do Professor

Prover as necessidades temporais

O Senhor confiou aos pais a responsabilidade de suprir as necessidades temporais de seus filhos. Nesta aula os alunos vão entender que a autossuficiência pode aprimorar sua capacidade de cumprir essa responsabilidade. Os alunos também serão convidados a determinar como podem aprimorar seus esforços de viver de acordo com princípios de prudência financeira.

Sugestões didáticas

Os pais são responsáveis por suprir as necessidades temporais de sua família.

Exiba a seguinte verdade no quadro: Os pais têm o dever sagrado de suprir as necessidades físicas de seus filhos (ver “A Família: Proclamação ao Mundo”, ChurchofJesusChrist.org).

• Que sentimentos ou dúvidas você tem a respeito desse dever sagrado?

• O que você está fazendo atualmente a fim de se preparar para esse dever ou a fim de cumpri-lo?

Escreva no quadro a palavra autossuficiência. Peça aos alunos que relacionem no quadro algumas palavras que descrevam alguém que é autossuficiente. Peça a alguns alunos que expliquem por que escolheram essas palavras.

• Por que é importante desenvolvermos a autossuficiência? (Como parte do debate, você pode usar os ensinamentos encontrados em Doutrina e Convênios 75:28–29 e os demais ensinamentos na seção 1 do material de preparação. Em seguida, ajude os alunos a identificar verdades como esta: O trabalho diligente ajuda os pais a serem autossuficientes e a suprirem as necessidades espirituais e temporais de sua família. Desenvolver a autossuficiência nos ajuda a tornar-nos mais semelhantes ao Salvador. Ser autossuficientes aumenta nossa habilidade de servir ao próximo.)

Melhorar o ensino e o aprendizado

Ouça atentamente os comentários e respostas dos alunos. Às vezes, o professor fica tão preocupado com o que vai dizer ou fazer a seguir que nem presta atenção ao que os alunos estão dizendo. O professor que observa e ouve os alunos com atenção consegue discernir suas necessidades e conduzir o debate segundo a orientação do Espírito Santo. Esteja disposto a adaptar seu plano de aula para tratar das dúvidas, necessidades e preocupações de seus alunos.

Selecione dentre as perguntas a seguir as mais relevantes para os alunos e discuta-as com a classe ou em grupos pequenos:

• Na sua opinião, de que forma tornar-se autossuficiente se encaixa no plano do Pai Celestial?

• Que experiências o ajudaram a reconhecer o valor do trabalho diligente? Quais bênçãos você desfrutou com o trabalho árduo? (Releiam juntos as declarações do élder D. Todd Christofferson sobre trabalho na seção 2 do material de preparação.)

• Que benefícios a educação pode nos proporcionar e à nossa família? Como ela pode nos ajudar a sermos mais semelhantes a Deus? (Se necessário, consulte os ensinamentos sobre educação na seção 2 do material de preparação para aprofundar o debate.)

• De que maneira o Senhor o ajudou, ou como Ele pode ajudá-lo, a desenvolver uma ética de trabalho diligente ou aprimorar sua educação? (Ao discutir essa pergunta, exiba o vídeo “Wagner’s Story” [2:05], encontrado na seção “Quer saber mais?” do material de preparação.)

Explique que para orientar e abençoar Seus filhos, nosso Pai Celestial designou certas responsabilidades aos pais e às mães. Escreva ou exiba a seguinte declaração no quadro: Segundo o modelo divino, o pai tem a responsabilidade de atender às necessidades de seus familiares (ver “A Família: Proclamação ao Mundo”).

Ajude os alunos a entenderem que as circunstâncias dos casais e das famílias variam e, por essa razão, o pai e a mãe precisam, às vezes, trabalhar fora para suprir as necessidades básicas da família.

• O que você aprendeu com o conselho do presidente M. Russell Ballard sobre como o marido e a mulher podem tomar esse tipo de decisão? (Peça aos alunos que releiam a declaração do presidente Ballard na seção 2 do material de preparação.)

• Qual a sua opinião a respeito desse conselho? (Como parte do debate, resuma o artigo “Esforçar-se para se tornar uma mãe inteligente e nobre” [Lilian Pagaduan-Villamor, Liahona, agosto de 2018, pp. 16–17]. O artigo faz parte da seção “Quer saber mais?” do material de preparação.)

Preste testemunho de que o Pai Celestial guiará os alunos em suas circunstâncias exclusivas, à medida que estudam os ensinamentos e os conselhos dos profetas com seu cônjuge e com Ele.

Princípios da administração financeira prudente podem nos guiar ao provermos o sustento de nossa família.

Peça aos alunos que releiam rapidamente as passagens das escrituras que escolheram na atividade de estudo da seção 3 do material de preparação. (Se necessário, dê aos alunos tempo para rever algumas das passagens.)

Organize os alunos em duplas ou pequenos grupos. Peça aos alunos que compartilhem uns com os outros os princípios financeiros que aprenderam nessas passagens das escrituras e discutam a seguinte pergunta (você pode exibi-la no quadro):

• De que maneira a aplicação desses princípios de prudência financeira pode abençoá-lo pessoalmente ou à sua família?

Veja a seguir uma lista de princípios que os alunos podem identificar nas passagens das escrituras apresentadas no material de preparação:

• Obedecer à lei do dízimo e das ofertas (ver Malaquias 3:8–10).

• Evitar o desejo de colocar o coração em bens mundanos (ver Mateus 6:19–21).

• Preparar um orçamento e um planejamento sábio (ver Lucas 14:28–30).

• Estar satisfeito com o que tem (ver 1 Timóteo 6:6–10).

• Buscar a Deus acima das riquezas e, se almejar riquezas, buscá-las por motivos dignos (ver Jacó 2:18–19).

• Usar suas bênçãos temporais para ajudar os pobres e os necessitados (ver Doutrina e Convênios 104:13–18).

• Saldar dívidas (ver Doutrina e Convênios 104:78).

Após dar-lhes tempo suficiente, peça a alguns alunos que contem à classe os princípios que identificaram. Em seguida, escreva ou exiba o seguinte princípio no quadro: Por meio da aplicação de princípios de prudência financeira, indivíduos e famílias podem aumentar sua própria estabilidade financeira e ajudar os necessitados.

• Em que ocasiões você ou sua família experimentaram bênçãos advindas da aplicação de princípios de prudência financeira?

• O que podemos aprender sobre o Senhor e Seu caráter com base no fato de que Ele nos deu princípios financeiros como esse?

Dê tempo aos alunos para refletir a respeito do que aprenderam sobre ser autossuficientes, desenvolver uma ética de trabalho diligente, obter formação educacional ou treinamento profissional e aplicar princípios de prudência financeira. Peça aos alunos que anotem algo que podem começar a fazer, ou continuar fazendo, para fortalecer sua autossuficiência e seus esforços de viver de acordo com esses princípios. (Como parte da atividade, peça aos alunos que revisem a resposta que deram à atividade “Anote suas impressões” na seção 3 do material de preparação.)

Encerre prestando testemunho do desejo do Senhor de nos ajudar a suprir nossas necessidades temporais.

Para a próxima aula

Peça aos alunos que pensem sobre o que valorizam em suas mães ou em uma figura materna na vida deles. Incentive-os a refletir sobre o valor das mães enquanto estudam o material de preparação da lição 19. Peça aos alunos que escrevam um bilhete de agradecimento para suas mães ou para uma figura materna.