Yderligere forslag til fællestid i juli 2007

Følgende er yderligere forslag til fællestid, som lederne i Primary kan bruge sammen med Fællestid, der findes i Liahona i juli 2007. Se »Familietro« på side L4 og L5 i denne udgave for lektioner, instruktioner og aktiviteter, der passer til disse forslag.

1. Del Primary op i to grupper. Lad den ene gruppe slå op på 2 Mos 20:12 og den anden gruppe på Mosi 13:20. Bed dem om at læse deres vers på samme tid. Forklar, at versene i Anden Mosebog er en del af de ti bud, som Moses modtog på Sinajs bjerg. I Mosija citerer Abinadi Moses. Hjælp børnene med at lære skriftstedet udenad ved at bede hvert barn om at læse et ord ad gangen. Giv dem mulighed for at bruge deres skrifter de første få gange.

   Led en paneldiskussion (se »Paneldiskussioner,« Undervisning, den største kaldelse, 2000, s. 176-177). Bed tre til fem medlemmer fra menigheden i forskellige aldre, deriblandt børn, om at komme i Primary og besvare spørgsmål om at ære sine forældre. Lad panelets deltagere vide, hvilke spørgsmål der vil blive stillet. Fx »Hvad har dit barn gjort for at ære dig?« eller »Hvor gammel skal du være, for at du ikke mere skal lytte til dine forældre?« Understreg vigtigheden af altid ære sine forældre – både vore jordiske og himmelske forældre.

   Vis et billede af dine forældre og fortæl en historie om, hvordan det at ære sine forældre har velsignet dig. Bær vidnesbyrd om vor himmelske Faders kærlighed til sine børn.

2. Hjælp børnene med at forberede en familieaften med deres familie (med deres forældres tilladelse). Opret tre aktivitetssteder (se »Aktivitetssteder«, Undervisning, den største kaldelse, s. 179). Del børnene i tre grupper og lad dem gå rundt mellem aktivitetsstederne. Ved aktivitetssted nr. 1 gennemgås »Kærlighed er her« (Børnenes sangbog, s. 102-103) – eller en anden sang om familien – så børnene kan undervise deres familier i sandhederne i denne sang. Ved aktivitetssted nr. 2 fortælles historien om den første person i familien, som blev medlem af Kirken. Bed børnene om at finde deres egne historier fra en forfader eller et familiemedlem, som de kan fortælle til familieaften. Ved aktivitetssted nr. 3 undervises børnene i et enkelt traktement. Vælg et traktement, som er enkelt og billigt for børnene at lave.

   Syng »Familien« (Liahona, apr. 2004, s. L11). Bær vidnesbyrd om, hvordan familiebøn, familiestudium af skriften og familieaften bringer familier sammen.

3. Syng »Kærlighed er her« (Børnenes sangbog, s. 102-103). Hæng skilte op såsom »Her tales engelsk«, »Her tales russisk« og »Her tales fransk« i klasseværelset. Bed børnene om at beskrive, hvor sprogene tales. Hæng et andet skilt op: »Kærlighed er her.« Spørg hvor dette kunne finde sted. Forklar, at det er vigtigt at tale kærlige ord i hjemmet, ligegyldigt hvilket sprog de bliver talt på.

   Bed børnene om at hjælpe dig med at skabe et billede af et sted, hvor der er kærlighed. Bed dem om at lytte, idet du påbegynder billedet. Syng: »Hver dag min mor hun knæler.« Bed en pige om at repræsentere moderen. Pigen, der repræsenterer moderen kan forstærke teksten ved at gestikulere. Pigen kan fx bøje sig på knæ, når der synges »knæler«; hun kan pege på munden, når der synges »hvisker.« I slutningen af verset peger pigen på skiltet: »Kærlighed er her.«

   Bed en dreng om at repræsentere faderen i den anden del af sangen. Brug lignende gestus for at forstærke teksten. Peg igen på skiltet i slutningen af verset. Undervis i den sidste linje af sangen ved at ophænge et billede af Frelseren ved siden af skiltet: »Kærlighed er her.«

   Forklar børnene, at det billede, du har skabt, måske ikke er det billede, de ser lige nu. Vicki F. Matsumori, andenrådgiver i Primarys hovedpræsidentskab, siger: »Fordi jeg voksede op i et ikke-medlems hjem, så jeg ikke min mor knæle ned i bøn eller oplevede min far udøve præstedømmet. Sangen repræsenterer det eksempel jeg håbede mine egne børn ville have i vores hjem, og den standard, jeg håber, fortsætter gennem flere generationer af vores familie.« Giv børnene den udfordring selv at forberede sig på at få deres egen evige familie.