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わたしは預言者に従います
教師のために
このレッスンを教えるに当たり霊的に備えるために，次の文を読み，深く考えてください。
神によって召され，神に代わって語る人を預言者と言います。預言者は啓示によって神の言葉を受け，それを人々に説き教えるよう命じられます（アモス3：7；1ニーファイ22：2；教義と聖約1：38；『聖句ガイド』「預言者」の項，273ページ参照）。わたしたちは生ける預言者によって導かれるという祝福にあずかっています。現代の預言者も古代の預言者と同様，イエス・キリストを
準備
入手できるようなら，現在の大管長の写真を持参してください。
学びの活動
集合の活動によって始めます。3ページに掲載されているアイデアを参照してください。
祈り
一人の子供に開会の祈りをするよう頼みます。
ゲーム
あなたと一緒に子供たちに「大将ごっこ」をさせます。一人の子供を「大将」に選び，歩く，手をたたくなど，何かの動作をさせます。ほかの子供たちには最初の子のしていることをまねるように言いましょう。これを参加したい子供たち全員に「大将」の順番が回るまで繰り返します。子供たちにあなたの後をついて来るように言い，レッスンの場所まで来たら座らせます。
教義を教える
わたしたちには預言者という，わたしたちが従うべき特別な指導者がいることを話します。預言者は神とお話をする人であることを説明します。神は預言者に，わたしたちが何をすべきか教えてくださいます。子供たちに，預言者に従えば，わたしたちは幸せになれるし，天の御父も祝福してくださると話します。預言者に従うというのは，預言者がやってくださいと言うことをするという意味だと説明しましょう。
絵
ジョセフ・スミスの絵（102ページ）を見せます。「これは預言者ジョセフ・スミスです。天のお父様とイエス様はジョセフ・スミスとお話しされました」と言ってください。一人の子供に絵を渡し，持たせます。例えば聖文を読むことなど，預言者ジョセフ・スミスがわたしたちに教えたことを一つ選び，話します。子供たちに聖文を読むふりをさせ，「預言者に従おう」と言うよう促します。絵を別の子供に渡し，預言者ジョセフが教えた別のこと（祈る，良い食べ物を食べるなど）の動作をさせ，活動を繰り返します。一つの動作が終わる度に，子供たちに「預言者に従おう」と言わせます。子供たち全員に絵を持つ順番が回るまで続けてください。
入手できるようなら，現在の大管長の写真を見せてください。子供たちに大管長の名前と，彼がするように教えている事柄を幾つか話します。それをするとき，わたしたちは祝福されることを説明します。
ロールプレー
預言者に従う方法を動作にしてみるよう促します。
歌
あなたが「預言者にしたがおう」（『子供の歌集』58）の繰り返し部分の歌詞を歌うか，または暗唱するのに合わせて，あなたと一緒に子供たちに部屋の中を行進させます。
したがおう よげんしゃに
じゅうじゅんに みちそれず
したがおう よげんしゃは
しゅのみちを しっている
子供たちに一緒に歌うよう呼びかけます。子供たちが順番に行進の先頭になるようにしながら，歌を繰り返します。「みちをそれる」というのは悪いことをすることだと説明します。
まとめ
預言者に従うときに祝福されることを知っていると話してください。短く区切りながら，「預言者に従います」と言わせましょう。
祈り
一人の子供に閉会の祈りをするよう頼みます。
任意の活動
準備
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立ち人形を使った活動と当てっこゲームのために－－103ページをコピーし，実線に沿って切り分けます。色を塗ることもできます。点線に沿って折り，立ち人形を作ります。
わたしはよげんしゃにしたがいます
ダニエルは いのるようにおしえました
バプテスマのヨハネは バプテスマをうけるようにおしえました
レーマンじんのサムエルはてんのおとうさまにしたがうようにおしえました
ジョセフ・スミスはせいぶんをよむようにおしえました
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塗り絵の活動のために－－103ページを子供の人数分コピーし，切り抜きます。
人形
ずっと昔の預言者がどんな人たちだったか子供たちが学べるように，あなたがこれからお手伝いすることを伝えます。床かテーブルの上に，4つの立ち人形を置きます。子供たちに順番に一つの人形を選ばせます。選ばれた預言者の名前を教え，表題を読んであげましょう。「祈る」「バプテスマを受ける」「従う」「聖文」など，表題の中の大事な言葉を繰り返すよう促します。参加したい子供たち全員に順番が回るまで繰り返します。
当てっこゲーム
あなたが立ち人形を部屋のどこかに置いている間，子供たちに手で目かくしさせるか，または後ろを向かせます。簡単に見える場所を選ぶようにしてください。子供たちに立ち人形を探すように言います。見つけたらレッスンの場所へ持って来させます。その預言者の名前を言い，表題を読み上げます。この活動は特に年長の子供たちに適しています。
塗り絵
103ページの人物のコピーに色を塗らせます。塗り終わったら，点線に沿って折り，立ち人形にして，子供たちに家へ持って帰らせます。託児クラスの間に人形を作る時間がなければ，子供たちの両親に家で作ってもらうように頼みましょう。