1. fejezet

Vallásunk záróköve

Bevezetés

Ez a lecke lehetőséget nyújt arra, hogy meghatározd az egész kurzus alaphangját. A személyes bizonyságod és lelkesedésed nagyon fontos szerepet játszanak azokban a tanulókkal folytatott beszélgetésekben, amelyekben megtárgyaljátok, hogy milyen jelentőséggel bír a Mormon könyve az életükben. Buzdítsd a tanulókat, hogy szomjazzanak az ebben a szentíráskötetben található lelki igazságokra. Jeffrey R. Holland elder, a Tizenkét Apostol Kvórumának tagja, kijelentette: „Történelmünkben és üzenetünkben nincs még egy olyan határozott dolog, mint az a rendíthetetlen kijelentésünk, hogy a Mormon könyve Isten szava. Ebben a dologban nem ismerünk megalkuvást” (“True or False,” New Era, June 1995, 66).

Néhány tan és tantétel

• A Mormon könyve egy másik tanúbizonyság Jézus Krisztusról.

• A Mormon könyve vallásunk záróköve.

• Számos tanú tett bizonyságot a Mormon könyve igaz voltáról.

• Amikor imádságos lelkülettel tanulmányozzuk a Mormon könyvét, közelebb kerülünk az Úrhoz.

Javaslatok a tanításhoz

A Mormon könyve egy másik tanúbizonyság Jézus Krisztusról

Kérd meg a tanulókat, hogy keressék meg a Mormon könyve következő alcímét a saját kötetükön: „Egy másik bizonyság Jézus Krisztusról”. Vagy emeld fel a könyv egy példányát és mutasd meg nekik az alcímet.

• Miért értékes az, hogy van még egy tanúja Jézus Krisztusnak? (Lásd T&Sz 6:28; Máté 18:16.)

A tanúbizonyság szó megértetésében segítségedre lehet, ha felkéred őket, hogy olvassák el Boyd K. Packer elnök és Ezra Taft Benson elnök kijelentéseit a tanulói kézikönyv 5. oldalán. Benson elnök kijelentését a mellékelt DVD A is tartalmazza.

Címlap

Kérd meg a tanulókat, hogy lapozzanak a Mormon könyve címlapjához. Ez az oldal a következő szavakkal kezdődik: „A Mormon könyve Mormon keze által, lemezekre írt beszámoló, amelyet Nefi lemezeiről vett.” Magyarázd el, hogy Joseph Smith ezt az oldalt az aranylemezekről fordította le (lásd a tanulói kézikönyv 4. oldalát). Kérd fel a tanulókat, hogy olvassák el magukban az első bekezdést, olyan információkat keresve, amelyek a Mormon könyve csodálatos természetét ecsetelik. Kérd meg őket, hogy osszák meg, amit találtak.

• Milyen két vagy három dolgot tanultatok a címlap első bekezdéséből?

Írd fel a táblára a meggyőzni szót! Kérd fel a tanulókat, hogy olvassák el magukban a címlap második bekezdését, és keressenek válaszokat erre a kérdésre:

• Miről akarják a Mormon könyve írói meggyőzni a világot?

Miután egy tanuló válaszolt a kérdésre, szükség szerint elmagyarázhatod, hogy a Krisztus szó „felkentet” jelent görögül. Héberül a Messiás szó jelenti azt, hogy „felkent”. Lehi próféta egyszer a következőképp utalt Jézus Krisztusra: „Messiá[s], vagy más szavakkal, a világ egy Szabadítój[a]” (1 Nefi 10:4). Következésképpen, amikor azt mondjuk, hogy Jézus a Krisztus, arról teszünk tanúbizonyságot, hogy Ő volt az, akit felkentek, hogy megszabadítson bennünket.

• Hogyan győzött meg titeket a Mormon könyve arról, hogy Jézus a Krisztus?

Ha szeretnéd a tanulókat arra buzdítani, hogy a kérdésre adott válaszként osszák meg a bizonyságukat, felkérheted őket, hogy gondoljanak a Mormon könyve azon bekezdéseire, amelyek megerősítették a Szabadítóról való bizonyságukat. Kérd meg őket, hogy a gondolataikat párokban vagy kisebb csoportokban osszák meg. Olvassák fel egymásnak a bekezdéseket, majd mondják el, miért ezeket a részeket választották.

A beszélgetés során megoszthatsz egy vagy két olyan szakaszt a Mormon könyvéből, amely megerősítette az arról való bizonyságodat, hogy Jézus a Krisztus. Oszd meg a bizonyságod a Mormon könyvéről! Mondd el a tanulóknak, hogy a kurzus során reményeid szerint segíteni tudsz majd nekik megerősíteniük a Mormon könyvéről és Jézus Krisztusról szóló bizonyságukat.

Kérd fel a tanulókat, hogy mondják be a hiányzó szavakat, miközben felolvasod a következő kifejezéseket:

Az elveszett tíz (törzs)

(Júda) és (József) fája

Ábrahám, Izsák és (Jákób)

és a tarka vagy cifra ruha (József)

Az földje (ígéret)

Kérd meg a tanulókat, hogy állapítsák meg, mi a közös ezekben a kifejezésekben. Segíts nekik észrevenni, hogy a kifejezések Izráel házára, az Úr szövetséges népére vonatkoznak

• Milyen jelentésekkel bír az „Izráel háza” kifejezés?

Ha szeretnél meggyőződni arról, hogy az osztály tagjainak megvannak az alapvető ismeretei erről a témáról, felhasználhatod „A Mormon könyve megerősíti Isten szövetségét Izráellel” című rész első két ponttal jelölt szakaszát, amelyek a tanulói kézikönyv 4–5. oldalán találhatók. Győződj meg arról, hogy megértették, hogy az Úr egyházának tagjaiként ők is részei Izráel házának.

Kérd meg az osztály tagjait, hogy nézzék át a címlap második bekezdését, és keressék meg azt a két dolgot, amelyet a Mormon könyve tanít Izráel háza tagjainak. („[M]egmutassa Izráel háza maradékának, milyen nagyszerű dolgokat tett atyáikért az Úr; és hogy ismerhessék az Úr szövetségeit és tudják, hogy nincsenek mindörökre kitaszítva.”)

• Hogyan segít az nekünk, ha tanulunk azokról a nagyszerű dolgokról, amelyeket az Úr tett a szövetséges népéért a múltban?

Hogyan segít nekünk a Tan és a szövetségek 132:29–31 megérteni a múlt szövetséges népéhez fűződő kapcsolatunkat?

Úgy tudod megértetni a tanulókkal, hogy a Mormon könyve miként erősíti meg az Úr szövetségeit az Ő népével, hogy megkéred őket, nyissák ki a tanulói kézikönyvüket az 5. oldalon. Kérj fel valakit, hogy olvassa fel Bruce R. McConkie elder kijelentését! Kérd meg a tanulókat, hogy magyarázzák el a saját szavaikkal, mit tanított McConkie elder a Mormon könyve Izráel összegyűjtésében játszott szerepéről!

Javasold nekik, hogy miközben a Mormon könyvét tanulmányozzák ezen a kurzuson, keressenek olyan tanításokat, amelyek azokról a szövetségekről szólnak, amelyeket az Úr kötött Izráel házával. Kérd fel őket arra is, hogy gondolkozzanak el azon, hogy mi a jelentősége ezeknek a szövetségeknek a személyes életükben!

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a címlap utolsó négy sorát, és keressék ki az Úr figyelmeztetését!

• Mit mond ez a figyelmeztetés azokról, akik kárhoztatják a Mormon könyvét?

A Mormon könyve vallásunk záróköve

Rajzolj a táblára az alábbihoz hasonló egyszerű boltívet. Mutass rá a zárókőre, amelyet az ábrán beszíneztünk. Kérd meg a tanulókat, hogy magyarázzák el a zárókő jelentőségét.

Kérd meg a tanulókat, hogy lapozzanak a Mormon könyve bevezetéséhez! Kérd meg az egyik tanulót, hogy olvassa fel a hatodik bekezdést!

• Szerintetek miért hasonlította Joseph Smith a Mormon könyvét egy zárókőhöz?

• Miért döntő jelentőségű a Mormon könyve a visszaállított evangélium vonatkozásában?

• Milyen hatással van a Mormon könyvével kapcsolatos bizonyságunk az evangéliummal kapcsolatos többi bizonyságunkra?

A beszélgetés részeként felolvastathatod a tanulókkal a bevezetés utolsó két bekezdését. Elolvastathatod velük a Tan és a szövetségek 20:8–12-t is.

• Hogyan segít a Mormon könyvéről szóló bizonyság megszerzése az embereknek megtudni, hogy Joseph Smith igaz próféta volt, és Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza az igaz egyház?

Oszd meg az azzal kapcsolatos érzéseidet, hogy miért számít a Mormon könyvéről szóló bizonyság a Jézus Krisztusról és a visszaállított evangéliumról szóló bizonyság zárókövének!

Számos tanú tett bizonyságot a Mormon könyve igaz voltáról

Írd fel a táblára: 2 Nefi 27:12–14; Ether 5:2–4! Kérd fel az osztályt, hogy olvassák el magukban ezeket a verseket, és keressék ki, hogy miért adott az Úr tanúkat az aranylemezekhez! Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg, amit találtak!

Kérd fel az osztály egyik felét, hogy olvassák el magukban A három tanú bizonyságtételét, a másik felét pedig arra, hogy olvassák el magukban A nyolc tanú bizonyságtételét! Kérd meg őket, hogy keressenek válaszokat a következő kérdésekre:

• Mit láttak ezek a tanúk?

• Hogyan mutatták meg nekik a lemezeket?

Miután az egyes csoportok megválaszolták ezeket a kérdéseket, kérd meg az egész osztályt, hogy beszéljék meg a következő kérdést:

• Milyen jelentőséggel bír az, hogy ezeket a tanúbizonyságokat beleírták a Mormon könyve elejébe?

Esetleg megoszthatod a három tanú egyikének, David Whitmernek a következő bizonyságát:

„1829. június havának vége felé történt. […] Nemcsak a Mormon könyve lemezeit láttuk, hanem a rézlemezeket, Ether könyvének lemezeit is, amelyek a világ népei gonoszságainak és titkos szövetségeinek feljegyzéseit tartalmazzák egészen addig az időszakig, amíg le nem vésték azokat, és még sok más lemezt is. […] Megjelent, úgy is mondhatnám, egy asztal, amelyen rengeteg feljegyzés, illetve lemez volt, a Mormon könyve lemezein kívül, és ott volt Lábán kardja is, továbbá az irányító, vagyis Lehi gömbje és a Fordítók [Urim és Tummim]. Láttam ezeket…, és hallottam az Úr hangját, amely tisztábban szólt, mint bármi más eddig az életemben. Kijelentette, hogy a Mormon könyve lemezeinek feljegyzései Isten ajándéka és hatalma által lettek lefordítva” (in George Reynolds, “History of the Book of Mormon,” Contributor, Aug. 1884, 403).

Mondd el a tanulóknak, hogy az Úr maga tett tanúbizonyságot a Mormon könyve igaz voltáról! Kérd fel az egyik tanulót, hogy olvassa fel a Tan és a szövetségek 17:6-ot! Ösztönözd a tanulókat, hogy osszák meg a verssel kapcsolatos észrevételeiket vagy benyomásaikat!

Magyarázd el, hogy a visszaállítás kezdete óta emberek milliói szereztek tanúbizonyságot a Mormon könyvéről a Szentlélek hatalmán keresztül!

• Milyen módokon osztjátok meg a Mormon könyvéről szóló bizonyságotokat?

Oszd az osztályt párokra. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át a Mormon könyve bevezetését, és néhány kedvenc részüket magából a könyvből, és gondoljanak arra, hogy mit mondanának akkor, ha be akarnák mutatni a Mormon könyvét egy másik embernek. Ha akarják, megjelölhetik ezeket a részeket a saját szentírásaikban. Miután elegendő időt adtál nekik arra, hogy ezt megtegyék, kérd meg őket, hogy osszák meg a gondolataikat a társukkal.

Kérj fel egy vagy két tanulót, hogy mondják el, mit éreztek akkor, amikor bemutatták a Mormon könyvét egy másik embernek. Vagy kérd meg őket, hogy meséljenek arról, amikor nekik adott valaki egy Mormon könyvét.

Amikor imádságos lelkülettel tanulmányozzuk a Mormon könyvét, közelebb kerülünk az Úrhoz

Hívd fel a tanulók figyelmét a Mormon könyve bevezetésének hatodik bekezdésére! Adj a tanulóknak időt, hogy felidézzék azokat a történeteket, témákat és tanításokat a Mormon könyvéből, amelyek segítettek nekik „közelebb kerül[ni] Istenhez”! A tanulók le is írhatják ezeket a gondolatokat, ha akarják.

• Milyen történetek, témák vagy tanítások jutottak az eszetekbe? Milyen módokon segítettek ezek a történetek, témák vagy tanítások közelebb kerülnötök Istenhez?

Kiválaszthatsz néhány történetet, témát vagy tanítást azok közül, amelyeket a tanulók említettek, és levezethetsz ezekkel kapcsolatos beszélgetéseket. Például megkérdezheted:

• Mit tanulhatunk a történetben szereplő emberek példájából?

• Hol találkozhatunk még ezzel a témával a Mormon könyvében? Szerintetek miért fordul elő ez a téma ilyen gyakran a könyvben?

• Hogyan segíthet nekünk ez a tanítás Krisztus központú életet élnünk?

Kérd fel a tanulókat, hogy mondják el, miként segít nekik közelebb kerülniük az Úrhoz az, hogy tanulmányozzák a Mormon könyvét!

Oszd meg a bizonyságodat a Mormon könyve hatalmáról! Biztasd a tanulókat arra, hogy mélyítsék el a bizonyságukat a kurzus során végzett imádságos tanulás által!