54. fejezet

Moróni 7

Bevezetés

Dallin H. Oaks elder a Tizenkét Apostol Kvórumából azt tanította, hogy az igazlelkű indítékok „életet és érvényt adnak a hívő cselekedeteinek” (Pure in Heart [1998], 16). Mormon is tanított annak fontosságáról, hogy igazlelkű szándékkal cselekedjünk. Azt tanította, hogy különbség van az igaz szándékkal végzett jó cselekedetek és a megszokásból végzett dolgok között. Mormon tanításai által a tanulók jobban megérthetik azt, hogy minden tettünket hitnek, reménynek és jószívűségnek kell irányítania.

Néhány tan és tantétel

• Szándékunk fontos Isten szemében (lásd Moróni 7:5–11).

• Minden, ami jócselekedetre ösztönöz, Istentől való (lásd Moróni 7:12–19).

• A Krisztusba vetett hit segít nekünk „minden jó dolgot megragad[ni]” (lásd Moróni 7:19–32).

• „A jószívűség soha el nem múlik” (lásd Moróni 7:44–48).

Javaslatok a tanításhoz

Moróni 7:3–4. Jézus Krisztus követői békességben járnak másokkal

Magyarázd el, hogy a Moróni 7 Moróni atyjának, Mormonnak a tanításait tartalmazza! Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Moróni 7:3–4-et, és hasonlítsák össze a Tan és a szövetségek 19:23-mal!

• Honnan tudta Mormon, hogy napjaiban az egyház tagjai „Krisztus békés követői” voltak?

Írd fel a táblára: békességben jár!

• Mit jelent számotokra ez a kifejezés?

Kérd meg a tanulókat, hogy mondjanak példákat arra, amikor látták, hogy az egyház tagjai békességben járnak másokkal!

Moróni 7:5–11. Szándékunk fontos Isten szemében

Oszd meg a következő esettanulmányt: Az egyik elderek kvórumának két tagja az egész napot azzal töltötte, hogy egy özvegy édesanyának segített kitakarítani és rendbe tenni az otthonát. Az egyik férfi csak azért szolgált, mert a kvórumelnöke megkérte erre. A másik férfi is a kvórumelnöktől kapta ezt a feladatot, azonban elsősorban azért szolgált, mert látta mások szükségleteit és őszintén segíteni szeretett volna.

• Bár mindkét férfi ugyanannyi ideig szolgált, miért bírhatott a szolgálatuk más-más értékkel Isten szemében és saját maguk számára?

• Miért fontosak a szándékaink?

E tantétel szemléltetéséhez megoszthatod a tanulói kézikönyv 395. oldaláról a Marion G. Romney elnök által elmesélt történetet.

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a Moróni 7:5–11-et! Míg olvasnak, írd fel a táblára: Mit tanít Mormon? Ha befejezték, vezess le egy rövid beszélgetést erről a kérdésről! Győződj meg arról, hogy a beszélgetés egy része arra összpontosít, hogy milyen indítékokkal adunk ajándékokat vagy nyújtunk szolgálatot!

• Hogyan kapcsolódik az 1 Sámuel 16:7 és a Tan és a szövetségek 137:9 a Moróni 7:5–11-hez? (Az Úr a szívünket nézi, és nem csupán cselekedeteink alapján, hanem szívünk vágya szerint is ítél majd meg minket. A tanulók készíthetnek keresztutalást e három szentírás között.)

Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak magukban egy olyan alkalomra, amikor őszintén adtak ajándékot, nyújtottak szolgálatot, imádkoztak vagy engedelmeskedtek a parancsolatoknak! Azután kérd meg őket, hogy vessék össze ezeket az élményeket olyan alkalmakkal, amikor nem őszinte szívvel tettek ilyesmit!

• Miért számítanak az indítékaink, amikor ajándékot adunk vagy szolgálatot nyújtunk?

Moróni 7:12–19. Minden, ami jócselekedetre ösztönöz, Istentől való

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a Moróni 7:12–19-et, és jelöljék meg benne a jó és a gonosz szavakat, ahányszor csak előfordulnak! Írd fel a táblára a következő fejléceket: Istentől való és Az ördögtől való. Azután olvassák el a tanulók újra a Moróni 7:13, 16–17-et, és nézzék meg, mit tanácsol Mormon, honnan tudhatjuk, hogy valalami Istentől vagy az ördögtől való-e (jegyezd meg, hogy a Moróni 7:16–17 szentírás-memoriter )! Írd fel a táblára a tanulók válaszait, amint azt a következő táblázat is mutatja:

Istentől való	Az ördögtől való
Állandóan jócselekedetekre hív és csábít	Gonosz dolgok megtételére vesz rá
Isten szeretetére hív	Arra vesz rá, hogy ne higgyünk Krisztusban
Isten szolgálatára hív	Arra vesz rá, hogy ne szolgáljuk Istent
Arra vesz rá, hogy higgyünk Krisztusban	Arra vesz rá, hogy tagadjuk meg a Krisztust

Vezesd a tanulókat egy arról szóló beszélgetésben, hogy miként vonatkoznak életünkre ezek az igazságok! Segítséget jelenthetnek a következő kérdések:

• Hogyan segít nekünk Krisztus világossága igazlelkűen ítélni és szorgalmasan keresni azt, ami jó? (Annak biztosításához, hogy a tanulók értsék Krisztus világosságát, megkérheted őket, hogy nézzék át a Moróni 7:12–19 szövegmagyarázatát a tanulói kézikönyv 395–397. oldalán.)

• A legutóbbi általános konferencián milyen tanácsokat hallottunk, amelyek „arra vesznek rá”, hogy jót tegyünk?

• Hogyan segítettek nektek a barátaitok szeretni és szolgálni Istent?

Emlékeztesd a tanulókat, hogy Isten segíteni próbál nekik – oszd meg a következő kijelentést Neil L. Andersen eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából:

„Kezdjük azzal, amit tudunk! A jó Istentől jön; a gonosz az ördögtől. [Lásd Moróni 7:12.] Ezek azonban nem egyenrangú erők, amelyek egymással küzdenek a világegyetemben. Minden jó élén Krisztus áll…

Ezzel szemben az ördög »arra veszi rá az embereket, hogy gonosz dolgokat cselekedjenek. « [Moróni 7:17. ] »Lebukott a mennyből… örökre nyomorulttá vált« [2 Nefi 2:18] , és most azon dolgozik, »hogy minden ember olyan nyomorult lehessen, mint ő maga.« [2 Nefi 2:27. ] Ő hazug és vesztes. [Lásd Tan és a szövetségek 93:25; lásd még Kalauz a szentírásokhoz: Ördög. 165.]

A Szabadító ereje és az ördög ereje valójában össze sem hasonlítható. Földünkön azonban a gonosznak megengedték, hogy befolyásolhasson minket, hogy esélyt [kapjunk] a jó és a rossz közötti választásra” (lásd Liahóna, 2005. máj. 46.).

• Miért fontos észben tartani azt, hogy Krisztus hatalma nagyobb az ördög hatalmánál?

Moróni 7:19–32. A Krisztusba vetett hit segít nekünk „minden jó dolgot megragad[ni]”

Magyarázd el, hogy a szentírások gyakran ismétléssel tanítanak! A tanulók fussák át a Moróni 7:19–21-et, és nézzék meg, melyik tanács ismétlődik! (Az, hogy ragadjunk meg „minden jó dolgot”.)

Segíts a tanulóknak meglátni, mit tanulhatnak a ragadjatok meg „minden jó dolgot” tanácsból – írd fel a táblára: megragadni és megérinteni! Kérj meg egy tanulót, hogy jöjjön ki az osztály elé! Tegyél a tanuló elé egy Mormon könyvét! Azután kérd meg a tanulót, hogy mutassa meg, mi a különbség a között, hogy megragadunk vagy csak megérintünk egy jó dolgot!

• Hogyan kapcsolódik ez az imént tanulmányozott vershez? Szerintetek mit jelent megragadni a szentírásokat?

Biztasd a tanulókat, hogy fogadják meg Mormon tanácsát, és valóban ragadjanak meg minden jó dolgot!

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Moróni 10:30-at! Hangsúlyozd ki, hogy ebben a versben Moróni arra biztat minket: jöjjünk Krisztushoz és ragadjunk meg „minden jó ajándékot”!

A tanulók készítsenek keresztutalást a Moróni 10:30 és a Moróni 7:20 között! Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Moróni 7:20-at! (Rámutathatsz, hogy miközben azt tanácsolják nekünk: ragadjuk meg a jó dolgokat, arra is figyelmeztetnek minket, hogy még csak ne is érintsük azt, ami gonosz.)

• Hogyan segít nekünk a Jézus Krisztusba vetett hit megragadni a jó dolgokat és elkerülni a rosszakat?

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Moróni 7:22–25-öt!

• Miért nem fogadhatnánk be semmilyen jó dolgot Jézus Krisztus és az általa hozott engesztelés nélkül? (Miközben a tanulók megbeszélik ezt a kérdést, elolvastathatod velük az Alma 22:13–14-et.)

• Milyen hatással van ez az igazság a Szabadító és engesztelése iránti érzéseitekre?

Írd fel a következő versszámokat a táblára úgy, hogy kihagyod a zárójelben szereplő szavakat:

• 22, 25 (angyalok)

• 23 (próféták)

• 25 (szentírások és hit)

• 26 (ima)

• 28 (hit)

• 32 (a Szentlélek)

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el újra ezeket a verseket a Moróni 7-ben, és nézzék meg, milyen áldásokat biztosít az Úr, hogy Őhozzá jöhessünk és minden jó dolgot megragadhassunk! Írd fel a táblára a tanulók válaszait! Az előző felsorolásban zárójelben megadtunk néhány lehetséges választ.

• Hogyan segítettek nektek ezek az áldások Krisztushoz jönni?

Moróni 7:27–39. Nem múlt el a csodák napja

Kérd meg a tanulókat, hogy soroljanak fel olyan csodákat, amelyekről a szentírásokban olvastak! Válaszaikat felírhatod a táblára.

• Hogyan válaszolnátok meg a Moróni 7:27-ben található kérdést?

• Ti milyen csodáknak voltatok tanúi?

• Milyen indokokat sorol fel Mormon a Moróni 7:31-ben, miért jelennek meg az embereknek angyalok? (Hogy bűnbánatra szólítsák őket, hogy végezzék az Atya szövetségeinek munkáját, és tanítsák „az Úr választott edényei[t]”.)

Magyarázd el, hogy a Moróni 7:32–34-ben Mormon konkrétan megnevez olyan csodákat, amelyekben mindannyiunknak része lehet! Kérd meg a tanulókat, hogy nevezzék meg ezeket a csodákat! (A válaszok között ott lehet a Szentlélektől kapott útmutatás, a szövetségek betöltése, erő annak megtételére, amit az Úr elvár tőlünk, a bűnbánat, valamint a szabadulás.)

• Milyen szempontból csodásak ezek az áldások?

A tanulók alkossanak párokat, és olvassák el a Moróni 7:29–35-öt! Kérd meg őket, hogy a párjukkal közösen nézzék meg, milyen folyamaton keresztül hozza el hozzánk az Úr a szabadulás csodáját! Elegendő idő eltelte után a tanulók osszák meg válaszaikat az osztály többi részével! Miközben ezt teszik, kérj meg egy tanulót, hogy foglalja össze a táblán ezt a folyamatot! Íme egy példa:

Angyalok szolgálnak azoknak, akiknek erős a hitük – az Úr választott edényeinek (lásd 29–31. vers).

Ezek az emberek fel vannak készülve rá, hogy bizonyságot tegyenek másoknak Krisztusról (lásd 31. vers).

Elő van készítve az út, hogy Mennyei Atyánk többi gyermeke is hihessen (lásd 32. vers).

Bűnbánatot tartunk, Krisztushoz jövünk, megkeresztelkedünk és hiszünk, hogy meg lehessen szabadítani minket (lásd 34. vers).

• A ti bizonyságotok hogyan segíthet másoknak növekedni a hitükben?

Kérd meg a tanulókat, hogy mindannyian olvassák el a Moróni 7:38–39-et, és írjanak egy rövid fogalmazást, amelyben kifejtik, hogy mit fognak tenni a Krisztusba vetett hitük növeléséért!

Moróni 7:44–48. „A jószívűség soha el nem múlik”

Óra előtt készíts fénymásolatokat a következő önismereti tesztről:

1-től 10-ig értékeld, hogy állsz a jószívűség következő jellemvonásainak kifejlesztésében!

(0 = nem rendelkezem ezzel a jellemvonással; 10 = nagyon jól megy ez a jellemvonás)

Karikázd be azt a számot, amelyik legjobban tükrözi jelenlegi helyzetedet!

Hosszan tűr	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kedves	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nem irigykedik	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nem fuvalkodik fel	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nem keresi a maga hasznát	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nem könnyű felbosszantani	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nem gondol rosszra	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nem örvend a gonoszságnak	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Az igazságnak örvend	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Minden dolgot elbír	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Minden dologban hisz	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Minden dolgot remél	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Minden dolgot elvisel	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Moróni 7:44, 46-ot és az 1 Korinthusbeliek 13:13-at!

• Milyen értéket tulajdonított Mormon és Pál apostol a jószívűségnek?

Írd fel a táblára a jószívűség szót! Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Moróni 7:45–47-et (jegyezd meg, hogy a 45. vers szentírás-memoriter )! Kérd meg a tanulót, hogy a jószívűség egyes jellemvonásai után tartson mindig szünetet! Kérj meg egy másik tanulót, hogy a szüneteknél írja fel a táblára az adott jellemvonást! (Jegyezd meg, hogy a jellemvonásokat felsorolja az értékelési nyomtatvány!)

Miközben a tanulók megbeszélik ezeket a verseket, felhívhatod a figyelmüket Dallin H. Oaks elder és Jeffrey R. Holland elder kijelentésére a tanulói kézikönyv 399–400. oldalán. Oaks elder kijelentését a mellékelt DVD A is tartalmazza.

• Szerintetek miért vagyunk semmik, ha nincs bennünk jószívűség?

Segíts a tanulóknak kiértékelni, mennyire tesznek szert jószívűségre az életükben – oszd ki a teszt példányait! Hangsúlyozd ki, hogy válaszaikat csak ők maguk fogják látni! A papírokat ne adják be!

Olvassátok el és beszéljétek meg a tanulókkal a Moróni 7:48-at! Hangsúlyozd ki, hogy Mormon megtanította nekünk, mit kell tennünk azért, „hogy eltöltsön [minket] ez a szeretet”, vagyis hogy jószívűségre tegyünk szert!

A 48. verset szem előtt tartva biztasd a tanulókat, hogy vizsgálják meg alaposan önismereti tesztjükön a válaszokat, és jelöljék meg azokat a területeket, amelyeken fejlődni szeretnének! Kérd meg őket, hogy fordítsák meg az értékelőlapot, és a hátoldalára írják le, mit tesznek meg azért, hogy elnyerjék Krisztus tiszta szeretetét és jószívűbbek legyenek mások iránt!

Jézus Krisztus a jószívűség tökéletes példája. Fejezd be ezt az órát azzal, hogy megosztod a következő kijelentést Joseph B. Wirthlin eldertől (1917–2008) a Tizenkét Apostol Kvórumából:

„Jegyezzétek meg, hogy jószívűség csak annak adatik, aki törekszik rá, őszintén imádkozik érte, aki Krisztus követője. Mielőtt eltöltene minket ez az igaz szeretet, indulásképpen az evangélium első tantételével kell kezdenünk. Meg kell, hogy legyen bennünk »első[ként], az Úr Jézus Krisztusba vetett Hit.« [Hittételek 1:4.]” (Liahóna, 1999. jan. 29.).

Tedd bizonyságod arról, milyen hatást fejt ki életedben a jószívűség!