32. fejezet

Alma 40–42

Bevezetés

Ebben a szentírásrészben Alma fiát, Koriántont tanítja az egyéni önrendelkezésről, valamint az örök jutalmakról és következményekről. Miközben a tanulók megbeszélik ezeket a tanításokat, emlékezni fognak rá, hogy „a gonoszság sohasem volt boldogság” (Alma 41:10), és az igazlelkűség soha nem eredményez nyomorúságot. Látni fogják, hogy a földön meghozott döntéseik határozzák meg, milyen fokú boldogságban lesz részük a halál után. Segíthetsz a tanulóknak megérteni, milyen szerepet játszhat Jézus Krisztus az igazságosság követelményeinek kielégítésében. Ha úgy döntünk, hogy bűnbánatot tartunk és Őt követjük, javunkra válik az irgalom terve, és az örök boldogság felé haladunk.

Néhány tan és tantétel

A feltámadás a léleknek a testhez történő visszaállítása, annak megfelelő és tökéletes formájában (lásd Alma 40:1–5, 8–10, 16–25).
Halála után minden ember a lelkek világába lép (lásd Alma 40:6–15, 21).
„A gonoszság sohasem volt boldogság” (lásd Alma 41; jegyezd meg, hogy a 10. vers szentírás-memoriter).
A szabadulás Jézus Krisztus engesztelése által vált lehetővé (lásd Alma 42).

Javaslatok a tanításhoz

Alma 40–42. Bevezetés

A tanítás kezdetén rámutathatsz, hogy az Alma 40, 41 és 42 Almának fiához, Koriántonhoz intézett szavait tartalmazza. Koriánton súlyos bűnt követett el, miközben misszionáriusként a zorámiták között szolgált. Mindegyik fejezet más-más tanbéli kérdésről szól. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el az Alma 40:1-et, 41:1-et és 42:1-et, és nézzék meg, mi az egyes fejezetek témája!

Hogyan segíthet Koriántonnak a bűnbánatban e témák megértése?

Alma 40:1–5, 8–10, 16–25. A feltámadás a léleknek a testhez történő visszaállítása, annak megfelelő és tökéletes formájában

Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át magukban az Alma 40:1-et!

A boldogság tervének mely része miatt aggódott Koriánton?

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az Alma 40:2–5-öt!

Mit mond Alma az 5. versben, mi fontosabb annak ismereténél, hogy vajon hány feltámadás lesz?

Kérd meg a tanulókat, hogy egyénileg kutassák át az Alma 40:16–23-at, és keressenek további tanításokat a feltámadásról! Válaszaikat sorold fel a táblán! Felvethetik a következő elképzeléseket:

Az első feltámadás azokkal kezdődik, „akik Ádám napjaitól Krisztus feltámadásáig éltek” és haltak meg (18. vers).
A feltámadás után mindenki Isten elé vitetik, hogy megítéltessen (lásd 21. vers).
A feltámadás a léleknek a testhez történő visszaállítása, annak megfelelő és tökéletes formájában (lásd 23. vers).

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Alma 40:23-at! Azután oszd meg Dallin H. Oaks elder és Joseph F. Smith elnök kijelentését a tanulói kézikönyv 247. oldaláról! Oaks elder kijelentését a mellékelt DVD A is tartalmazza.

Mit jelent az, hogy „minden dolog visszaállíttatik a saját és tökéletes testéhez”?
Miért jelenthet nekünk vigaszt és reményt ez a tan?

Tegyél bizonyságot róla, hogy Jézus Krisztus engesztelése és feltámadása révén minden ember fel fog támadni, és testük minden halandó hiányosságtól mentes lesz.

Alma 40:6–15, 21. Halála után minden ember a lelkek világába lép

Rajzold fel a táblára a következő táblázatot!

Lélekparadicsom	Lélekbörtön
Alma 40:11–12	Alma 40:13–14

Oszd ketté az osztályt! A tanulók egyik felét kérd meg, hogy tanulmányozzák az Alma 40:11–12-t, és keressenek igazságokat a lélekparadicsomról! A tanulók másik felét kérd meg, hogy tanulmányozzák az Alma 40:13–14-et, és keressenek igazságokat a lélekbörtönről, amelyet a 13. vers „külső sötétség[nek]” nevez! (Jegyezd meg, hogy ma az egyháztagok egy része a „külső sötétség” kifejezésre a gonoszok végső rendeltetési helyeként tekint, akiket Sátánnal együtt kárhozatra ítélnek. Alma 40-ben azonban ez a kifejezés a lélekbörtönre utal.) Miután a tanulóknak elegendő idejük volt a kijelölt versek tanulmányozására, kérd meg az osztály egyik feléhez tartozó tanulókat, hogy osszák meg, amit megtudtak! Írd fel a táblára a meglátásaikat! Aztán nézzétek meg, milyen igazságokat árulnak még el utolsó napi kinyilatkoztatások – kérd meg a lélekparadicsomról olvasó tanulókat, hogy tanulmányozzák a Tan és a szövetségek 138:12–14, 30–34, 57-et, a lélekbörtönről olvasó tanulókat pedig kérd meg, hogy tanulmányozzák a Tan és a szövetségek 138:31–34, 57–59-et! Kérd meg őket, mondják el, mit találtak! Miközben ezt teszik, egészítsd ki a táblán lévő felsorolást!

Mi határozza meg, hogy egy bizonyos lélek boldog vagy nyomorult lesz-e a lelkek világában? (Lásd Alma 40:12–13.)
A Tan és a szövetségek 138 szerint hogyan jő szabadulás a lélekvilágban (31. vers) azokhoz „a foglyok[hoz], akik meg vannak kötve”?
Mit tanulhatunk Isten jellemvonásairól, ha elgondolkozunk ezekről a lélekvilágot illető igazságokról? (Segíts a tanulóknak meglátni Isten igazságosságát, irgalmát, és azt, hogy folyamatos erőfeszítéseket tesz „hogy véghezvigye… az ember halhatatlanságát és örök életét” [Mózes 1:39].)

Az Alma 40:11 leszögezi, hogy „az emberek lelke, amint elhagyja ezt a halandó testet, igen, minden ember lelke, legyen az jó vagy gonosz, hazavitetik ahhoz az Istenhez, aki életet adott neki”, és ez zavarosnak tűnhet a tanulók számára. Tudjuk, hogy az emberek halálakor lelkük a lélekvilágba megy, nem tér azonnal vissza Isten jelenlétébe (lásd T&Sz 138). Segíts a tanulóknak megérteni az Alma 40:11-et – megkérheted őket, hogy olvassák el Joseph Fielding Smith elnök és George Q. Cannon elnök kijelentését a tanulói kézikönyv 245. oldalán.

Alma 41. „A gonoszság sohasem volt boldogság”

Nézzétek át a tanulókkal az Alma 41:1-et, és azonosítsátok be, milyen tanról van szó ebben a fejezetben!

Írd fel a táblára: visszaállítás!

Olvassátok el a tanulókkal az Alma 41:2–6-ot!

Mit jelent ezekben a versekben a visszaállítás szó?

Soroljátok fel lényünk különböző részeit, amelyek vissza lesznek állítva! („Minden dolog” [2. vers]; „a test minden egyes része” [2. vers]; „cselekedete[ink]” [3. vers–4]; és „szívü[nk] vágyai” [3. vers].)

E beszélgetéshez kapcsolódva megoszthatod a következő kijelentést Harold B. Lee elnöktől (1899–1973), az egyház 11. elnökétől:

„Nincs az evangéliumban világosabban tanított igazság annál, hogy helyzetünk a következő világban attól függ majd, hogy itt milyen életet élünk” (Decisions for Successful Living [1973], 164).

Hogyan kapcsolódik a visszaállítás tervéhez a feltámadás?

Milyen áldások érik azokat, akik úgy döntenek, hogy megbánják a bűneiket?
Miért tanácsolta Alma Koriántonnak azt, hogy legyen irgalmas, igazságos és igazlelkű másokkal szemben?
Miért lehetetlen az, hogy a gonoszság boldogsághoz vezessen?

Oszd meg a következő kijelentést Glenn L. Pace eldertől, a Hetvenek tagjától (a mellékelt DVD B is tartalmazza):

„Vannak az örökkévalóságnak abszolút igazságai. Ezek nem változnak, még ha a társadalom el is távolodik tőlük. Nincs olyan népszavazás, amely megváltoztathatná az abszolút, örök igazságot. Ha törvényessé tesznek valamit, attól az még nem lesz erkölcsös. Ne tévesszen meg titeket az érvelés, hogy »mindenki ezt teszi«! Ha így gondolkoztok, akkor az sérti a lelketeket és károsan hat az intelligenciátokra!

Ha minden bizonyíték összegyűlik, az élet pofonjainak másoddiplomás képzése megtanítja nektek azt, amit már lelki képzésetek óvodájában is tanultatok: »a gonoszság sohasem volt boldogság« (Alma 41:10)” (in Conference Report, Oct. 1987, 50; vagy Ensign, Nov. 1987, 40).

E beszélgetés zárásaként emlékeztetheted a tanulókat, hogy míg a gonoszság soha nem vezet boldogsághoz, az igazlelkűség végül mindig boldogsághoz vezet. Ennek kihangsúlyozásához elolvastathatod a tanulókkal a Móziás 2:41-et.

Alma 42. A szabadulás Jézus Krisztus engesztelése által vált lehetővé

Amikor felkészülsz ennek a résznek a tanítására, megnézheted a Mormon könyve rövidfilmek (cikkszám: 54011) 15., „A Közbenjáró” című bejátszását. Vedd fontolóra, hogy felhasználod a lecke anyagának gazdagítására!

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el az Alma 42:1-et!

Mit nem értett meg Koriánton a tanokkal kapcsolatban?

Magyarázd el, hogy Koriánton nem értette, hogyan lehet Isten igazságos, és szolgáltathatja ki ugyanakkor a bűnöst egy nyomorúságos állapotnak. Alma azzal kezdte megválaszolni Koriánton félreértését, hogy felidézte Ádám bukását, és tanított annak következményeiről. Az Alma 42-ben Alma elmagyarázza, hogyan biztosít a boldogság terve mindenki számára egyenlő lehetőséget az örök boldogság elnyerésére.

Olvasd fel a következő kijelentést Ezra Taft Benson elnöktől (1899–1994), az egyház 13. elnökétől:

„Senki nem tudja pontosan, miért van szüksége Krisztusra, míg meg nem érti és el nem fogadja a bukás tanát és annak az egész emberiségre gyakorolt hatását” (in Conference Report, Apr. 1987, 106; vagy Ensign, May 1987, 85).

Az osztály egyik fele olvassa el az Alma 42:2–7-et, a másik fele pedig az Alma 42:8–14-et! Kérd meg a tanulókat, hogy olvasás közben azonosítsák be Ádám bukásának következményeit! Elegendő idő elteltével kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg, amit megtudtak! Válaszaikat felírhatod a táblára.

Szerintetek hogyan segíthet Koriántonnak aggodalma eloszlatásában ez a magyarázat a bukásról?
Az Alma 42:4 szerint többek között miért biztosít számunkra Mennyei Atyánk próbatételi állapotot?

Kérd meg a tanulókat, hogy dolgozzanak párokban! A párok egyik fele tanulmányozza az Alma 42:15–22-t, és nézze meg, mit jelentenek „az igazságosság követelményei”! Másikuk tanulmányozza Alma 42:22–26-ot, és nézze meg, mit jelent az, hogy „az irgalom… jogot formál mindarra, ami a sajátja”! Elegendő idő elteltével a párok tagjai tanítsák meg egymásnak mindazt, amit megtudtak! Azután a következő ötletek némelyikének vagy mindegyikének felhasználásával vezess le egy beszélgetést az osztály egészével:

Hogyan teszi lehetővé a megváltás terve azt, hogy Isten igazságos is legyen és irgalmas is?
Miért van mindannyiunknak szüksége az engesztelésre ahhoz, hogy irgalomban részesüljünk?
Mire számíthatunk, ha úgy döntünk, hogy nem tartunk bűnbánatot?

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a 2 Nefi 2:7-et és a Tan és a szövetségek 19:16–20-at!

Hogyan segítenek ezek a versek elmagyarázni az igazságosság és az irgalom közötti kölcsönhatást, amelyről az Alma 42:23–24 ír?

Olvassátok el a tanulókkal az Alma 42:27–31-et!

Mit remélt Alma, milyen hatással lesznek Koriántonra a tanításai?
Nekünk mit tanít az Alma 42:29–30, mit tegyünk?

Megkérheted a tanulókat, hogy olvassák el az Alma 48:18-at, 49:30-at és a 63:2-t. (Jegyezd meg, hogy amint arról az Alma 62:52 beszámol, Hélamán már meghalt. Amikor tehát az Alma 63:2 Siblon fivérére utal, valószínűleg Koriántonról van szó.)

Mire utalnak ezek a versek, hogyan reagált Koriánton apja tanításaira?

Biztasd a tanulókat, hogy gondolják át az életüket és azokat a bűnöket, amelyek jelenleg gondot okoznak nekik! Tegyél bizonyságot róla, hogy a Szabadító készen áll megbocsátani, és még nagyobb békesség és boldogság vár ránk akkor, ha bűnbánatot tartunk!