In this series of images young adult women and men meet together for an institute class in the instructors home. Many of the students are using smartphones and tablets to read from.

Incentivar a participação do aluno em um curso on-line — Desafios e oportunidades

Pense em sua experiência de ensino mais recente no Canvas ou em uma reunião remota. Como você descreveria a participação de seus alunos? Como esse nível de participação afetou a aula? Reflita sobre alguns dos desafios mais comuns expressos pelos professores on-line:

• Como posso medir a participação dos alunos em meus cursos do Canvas?

• Como posso incentivar a participação dos alunos no Canvas se eles só comparecem às reuniões remotas?

• Como posso ajudar os alunos a dar respostas mais significativas em debates on-line, tarefas do Canvas e reuniões remotas?

Materiais de treinamento como esses podem proporcionar ferramentas para superar esses desafios. Busque a orientação do Espírito para ajudá-lo.

Oportunidades

• Graças ao Canvas, os professores têm mais chances de observar a participação do aluno do que em uma sala de aula tradicional.

• Em uma classe on-line, os professores podem ficar visíveis de maneiras diferentes do que só ficar na frente da classe, como acontece em uma sala de aula. Interações diversificadas com o professor podem aumentar a participação dos alunos.

• Muitas das mesmas estratégias que os professores usam em sala de aula para incentivar a participação podem funcionar em reuniões remotas, como a divisão em pequenos grupos, o uso do quadro branco e a realização de enquetes. Experimentar diferentes estratégias de ensino pode agregar variedade à experiência do aluno.

Desafios

• Alguns alunos on-line podem não participar porque seu acesso à internet é instável ou não confiável.

• Os alunos podem se sentir isolados em uma classe on-line quando não estão na mesma sala que os outros participantes. Isso pode diminuir a motivação deles por não se sentirem parte do grupo.

• Se os alunos não forem guiados e apoiados pelos professores na experiência de aprendizado on-line, eles podem se sentir inseguros sobre o que fazer, o que diminui a vontade de se envolverem na experiência de aprendizado.

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Converse com seu supervisor

Pense nas perguntas a seguir e em como elas podem ser utilizadas em seu ensino. Prepare-se para debatê-las com seu supervisor local dos Seminários e Institutos de Religião (S&I).

• Quais são os maiores desafios que você enfrenta pessoalmente com o envolvimento dos alunos na aula?

• O que o manual Ensinar à Maneira do Salvador diz sobre a importância da participação na experiência de aprendizado?