“Uso eficaz dos fóruns de debate — Princípios de ensino”, Desenvolver-se Como Professor On-Line, 2023
“Uso eficaz dos fóruns de debate — Princípios de ensino”, Desenvolver-se Como Professor On-Line
Uso eficaz dos fóruns de debate — Princípios de ensino
Ame as pessoas a quem você ensina
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Ensinar à Maneira do Salvador mostra como o Salvador buscava garantir que todos se sentissem valorizados e respeitados. Em um fórum público como o painel de debate, você deve se esforçar para fazer isso em todas as interações.
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Quando um professor responde com cordialidade e respeito a perguntas ou afirmações sinceras, isso incentiva a classe a participar mais. Isso ajuda os alunos a sentir que suas contribuições são valorizadas e que eles fazem parte da classe.
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As respostas amorosas que você compartilha com os alunos em um fórum podem servir de modelo para outros alunos sobre como responder aos colegas de classe.
Interação entre os alunos
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A classe aproveita melhor a atividade do fórum de debate quando os alunos interagem entre si em vez de responder apenas ao professor ou a um enunciado de debate.
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Geralmente, as publicações e as respostas do fórum ficam disponíveis para todos da classe, o que ajuda a criar um sentimento de união.
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Um professor on-line deve ter uma forte presença em um fórum de debate on-line sem se apoderar dele. Os professores devem incentivar a classe a conversar entre si sobre suas publicações e seus comentários nos fóruns.
Relevância e acolhimento
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Mais do que qualquer outra atividade on-line, o fórum permite que os alunos façam perguntas e compartilhem experiências pessoais.
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Incentive os alunos a fazerem perguntas e a compartilharem experiências pessoais. Quando fazem perguntas, é mais provável que percebam que o curso é relevante para a vida deles.
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Ouça, observe e discirna. O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, disse: “Ensinar não é só ficar falando. Em vez disso, ensinar é observar, ouvir e discernir para que saibamos o que dizer” (“Uma conversa com o élder Bednar”, transmissão do treinamento dos Seminários e Institutos, maio de 2012). Você pode fazer perguntas para esclarecer alguns pontos antes de responder às publicações a fim de ter certeza de que realmente entende os comentários deles.
Incentive o aprendizado diligente
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Se algumas publicações do fórum de debate não forem corretas ou o pensamento estiver incompleto, deixe o aluno pensar um pouco. Pense em como você pode fazer uma pergunta inspirada para ajudá-los a se aprofundarem no assunto por si mesmos.
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Deixe os alunos assumirem a responsabilidade de responder às perguntas uns dos outros. Incentive-os a ler e a responder às publicações uns dos outros. Estabelecer expectativas como essas no início da aula pode ajudar a tornar os debates on-line mais eficazes.
Converse com seu supervisor
Pense nas perguntas a seguir e em como elas podem ser utilizadas em seu ensino. Prepare-se para debatê-las com seu supervisor local do S&I.
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Que outros princípios de Ensinar à Maneira do Salvador podem ser utilizados nas atividades do fórum de debates?
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Que exemplos você ou seu supervisor podem compartilhar que demonstram esses princípios em ação dentro de um fórum de debate?
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Como mencionado anteriormente, o Salvador trabalhou para garantir que aqueles a quem Ele ensinasse se sentissem valorizados e respeitados. Em que ocasião um professor o ajudou a se sentir desse jeito? Compartilhe essa experiência com seu supervisor.