Senior woman wearing black scarf, sitting in front of computer monitor, learning how to use computer (horiz)

Die Beteiligung der Lernenden in einem Online-Kurs fördern – Grundsätze des Lehrens

Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt: „Ein Lernender, der seine Entscheidungsfreiheit ausübt, indem er richtige Grundsätze in die Tat umsetzt, öffnet so sein Herz für den Heiligen Geist und damit für dessen Unterweisung und sein machtvolles, bestätigendes Zeugnis. Durch Glauben lernen erfordert geistige, intellektuelle und körperliche Anstrengung und nicht nur passive Aufnahmebereitschaft.“ („Trachtet nach Wissen durch Glauben“, Liahona, September 2007, Seite 20.)

In diesem Sinne ähnelt das Online-Lernen dem Unterricht im Klassenzimmer. Wenn die Lernenden ihre Entscheidungsfreiheit ausüben – sei es nun auf Canvas oder in einem Fernunterricht –, laden sie den Heiligen Geist ein, der sie unterweist und ihnen Zeugnis gibt.

Die folgenden Grundsätze helfen Ihnen, sich darauf zu konzentrieren, die Beteiligung der Lernenden am Online-Unterricht zu erhöhen. Bemühen Sie sich um Führung durch den Heiligen Geist, wie Sie diese beim Online-Unterricht einsetzen können.

Jesus Christus in den Mittelpunkt stellen

• Der Lehrplan für Canvas-Kurse und den Fernunterricht sind auf Jesus Christus und sein Evangelium ausgerichtet. Wenn Sie die Lernenden ermuntern, sich zu beteiligen, nimmt ihr Glaube an Jesus Christus zu. Als Lehrer können Sie den Lernenden helfen, ihre Beteiligung mit ihrem Glauben an Jesus Christus zu verknüpfen.

• Lehren Sie fortlaufend über Jesus Christus und geben Sie, so oft Sie können, für ihn Zeugnis. Tun Sie dies in einer Canvas-Ankündigung, in Ihrem Feedback zu Aufgaben, in Ihren E-Mails an die Lernenden und im Diskussionsforum. Auf diese Weise kann der Heilige Geist in den Unterricht und das Leben der Schüler eingeladen werden.

Die Lernenden unter Verwendung des Internets anleiten

• Manchmal ist alles, was die Lernenden brauchen, einige Hinweise des Lehrers, was im Online-Unterricht zu tun ist. Für viele ist es der erste Online-Unterricht, den sie je hatten. Dieser kann beim ersten Mal einschüchternd sein.

• Sagen Sie den Lernenden früh und oft, was von ihnen erwartet wird. Das kann ihnen helfen, sich vor dem Online-Unterricht nicht zu fürchten.

Seien Sie im Online-Kurs präsent

• Ein Lehrer, der sich voll Eifer einer guten Sache widmet (siehe Lehre und Bündnisse 58:27,28) und im Online-Kurs präsent ist, dient den Lernenden als Beispiel in Bezug auf die Erwartungen an die Beteiligung. Näheres zu diesem Thema finden Sie in dem Artikel „Als Lehrkraft im Online-Kurs präsent sein“.

• Ein präsenter Lehrer hilft den Lernenden, sich zugehörig zu fühlen und dass ihre Lernerfahrung für sie von Belang ist.

• Ein präsenter Lehrer hält die Lernenden dazu an, miteinander zu kommunizieren.

Schaffen Sie ein Gefühl der Zugehörigkeit

• Die Lernenden möchten gesehen werden und das Gefühl haben, zur Klasse zu gehören. Wenn Sie die Lernenden kennenlernen und ihnen helfen, einander kennenzulernen, wächst ihr Wunsch, sich am Unterricht zu beteiligen.

• Planen Sie Aktivitäten für den Fernunterricht, bei denen die Lernenden einander kennenlernen und Freundschaften schließen können.

• Verwenden Sie das Canvas-Diskussionsforum und die Funktion für Ankündigungen, um mehr über Ihr eigenes Leben zu erzählen. Das zeigt den Lernenden, dass es in Ordnung ist, Einzelheiten aus ihrem eigenen Leben zu erzählen.

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Mit dem S&I-Beauftragten besprechen

Denken Sie über die folgenden Fragen nach und überlegen Sie, wie sie sich auf Ihren Unterricht anwenden lassen. Bereiten Sie sich darauf vor, sie mit Ihrem zuständigen S&I-Beauftragten zu besprechen.

• Vielleicht möchten Sie sich mit den Grundsätzen aus „Zu eifrigem Lernen anregen“ in der Anleitung Auf die Weise des Erretters lehren befassen. Wenn Sie diese Grundsätze durchgehen, achten Sie darauf, wie Sie die Lernenden auffordern können, während der Woche in Canvas und bei den wöchentlichen Zusammenkünften sich eifrig einzubringen.

• Lesen Sie im Archiv Kirchenliteratur den Artikel „Als Lehrkraft im Online-Kurs präsent sein“ für Anregungen, wie Sie ihre Präsenz als Lehrer verbessern können.