Relief Society General Presidency and Board members having a meeting online.

Rückmeldungen zu Aufgaben effektiv nutzen – Anwendungsmöglichkeiten

Nachdem Sie nun einige grundlegende Grundsätze für Rückmeldungen zu Aufgaben kennengelernt haben, können Sie das Gelernte in die Tat umsetzen. Die folgenden Fragen können bei der nächsten Benotung hilfreich sein:

• Wie kann ich meiner Rückmeldung einen christlicheren Tonfall verleihen?

• Wie kann ich meine Rückmeldung persönlicher und konkreter gestalten?

• Bin ich mit meiner Benotung und meinen Rückmeldungen an die Lernenden pünktlich?

Verschiedene Arten von Rückmeldungen

Ihre Rückmeldung zu Aufgaben kann viele verschiedene Formen annehmen. Die Rückmeldungen könnten wie folgt verwendet werden:

• Zur Unterstützung. Unterstützende Rückmeldungen sind hervorragend dazu geeignet, die Bemühungen der Lernenden anzuerkennen und sie aufrichtig zu loben. Solche Rückmeldungen können das Vertrauen in die Fähigkeit der Lernenden stärken, Antworten auf Fragen zu finden und sich um Führung durch den Heiligen Geist zu bemühen. Unterstützende Rückmeldungen sind positiv, erbauend und ermutigend.

• Zum Unterrichten. Dank der Rückmeldungen, die sich auf den Unterricht beziehen, können Sie den Lernenden zusätzliche Erkenntnisse oder Informationen vermitteln, die nicht in Canvas oder im Fernunterricht behandelt wurden. Sie können auch verwendet werden, um auf Erkenntnissen aufzubauen, von denen die Lernenden berichtet haben.

• Zum Nachfassen. Im Unterricht vor Ort stellen Lehrer oft weiterführende Fragen. Mithilfe dieser weiterführenden Fragen können die Schüler mehr Lernen und ein tieferes Verständnis erlangen. Als Online-Lehrer können Sie den Lernenden ebenfalls weiterführende Fragen stellen. Sie können sie auch bitten, über das Feedback-Tool auf Canvas zu antworten.

• Zum Korrigieren. Es kann vorkommen, dass Sie bei Aufgaben hilfreiche Ratschläge geben müssen. Wenn ein Lernender sich beispielsweise nicht wirklich anstrengt, eine Aufgabe zu erfüllen, können Sie ihre Erwartungen anhand von Rückmeldungen verdeutlichen. Wenn Sie solche Rückmeldungen verwenden, ist es wichtig, dass Sie positiv, freundlich und liebevoll bleiben. Verwenden Sie die Rückmeldungen zu Aufgaben nicht, um Enttäuschung über den Lernenden oder seine Bemühungen zum Ausdruck zu bringen.

Den Lernenden helfen, Rückmeldungen zu finden und darauf zu reagieren

• Den Lernenden zu helfen, Rückmeldungen zu finden, macht diese effektiver. Auf diese Weise können sie Ihnen auch antworten.

• Bitten Sie die Lernenden, nach der Benotung der Aufgaben nach Rückmeldungen zu suchen. Sie können über WISE, eine Canvas-Ankündigung oder den Canvas-Posteingang eine Nachricht verschicken und sie bitten, nach den Rückmeldungen Ausschau zu halten, die Sie zu ihren Aufgaben hinterlassen haben. Sie können diese Anleitung für Canvas senden, in der erklärt wird, wie sie Feedback zu Aufgaben erhalten können.

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Mit dem S&I-Beauftragten besprechen

Nehmen Sie sich etwas Zeit, um die unten aufgeführten Fragen durchzugehen. Bereiten Sie sich darauf vor, sie mit Ihrem zuständigen S&I-Beauftragten zu besprechen.

• Berichten Sie Ihrem zuständigen S&I-Beauftragten von einigen Rückmeldungen, die Sie an Ihrer Klasse gegeben haben, und bitten Sie ihn um Vorschläge, wie Sie sich darin verbessern können.

• Bitten Sie Ihren zuständigen S&I-Beauftragten, Ihnen Schritt für Schritt zu erklären, wie man mithilfe von Canvas Rückmeldungen gibt. Sie können ihn auch bitten, ihnen zu zeigen, wie sie den Lernenden helfen können, Rückmeldungen zu Aufgaben zu finden.