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Diskussionsforen effektiv nutzen – Grundsätze des Lehrens

Die Unterrichtsteilnehmer gernhaben

• Die Anleitung Auf die Weise des Erretters lehren zeigt, wie der Erretter dafür sorgte, dass sich alle geschätzt und respektiert fühlten. In einem öffentlichen Gespräch wie einem Diskussionsforum sollten Sie sich immer darum bemühen.

• Wenn ein Lehrer freundlich und respektvoll auf ehrliche Fragen und Aussagen antwortet, regt dies die Klasse dazu an, sich mehr zu beteiligen. Es hilft den Lernenden, zu spüren, dass ihr Beitrag geschätzt wird und dass sie in der Klasse dazugehören.

• Die freundlichen Antworten, die Sie den Schülern in einem Diskussionsforum geben, können anderen Lernenden als Vorbild dienen, wie sie ihren Mitschülern antworten können.

Gespräche zwischen Lernenden

• Die Lernenden haben mehr von den Diskussionsforen, wenn sie miteinander sprechen und nicht nur auf den Lehrer oder eine Diskussionsaufforderung reagieren.

• Im Allgemeinen sind Beiträge und Antworten im Diskussionsforum für jeden in der Klasse sichtbar, was zu einem Gefühl der Einigkeit in der Klasse beiträgt.

• Ein Online-Lehrer soll in einem Online-Diskussionsforum stark präsent sein, ohne es zu dominieren. Der Lehrer soll die Klasse ermuntern, die Beiträge und Antworten dazu zu nutzen, miteinander zu sprechen.

Persönlicher Bezug und Zugehörigkeit

• Mehr als jede andere Aktivität im Online-Unterricht kann ein Diskussionsforum dem Einzelnen die Gelegenheit bieten, Fragen zu stellen und von eigenen Erfahrungen zu berichten.

• Ermuntern Sie die Lernenden, Fragen zu stellen und von eigenen Erfahrungen zu berichten. Wenn sie Fragen stellen, verstehen sie eher, dass der Kurs einen Bezug zu ihren Lebensumständen hat.

• Zuhören, beobachten und erkennen. Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt: „Unterweisen bedeutet nicht, den Schülern irgendetwas zu erzählen. Unterweisen bedeutet, zu beobachten und zuzuhören, damit wir etwas erkennen und dann wissen können, was wir sagen sollen.“ („A Discussion with Elder Bednar“, Übertragung einer S&I-Schulung, Mai 2012.) Bevor Sie auf einen Beitrag antworten, können Sie klärende Fragen stellen, um sicherzustellen, dass Sie den Kommentar auch wirklich verstanden haben.

Zu eifrigem Lernen anregen

• Wenn ein Beitrag im Diskussionsforum nicht richtig ist oder ein Gedanke nicht zu Ende gedacht wurde, lassen Sie den Lernenden weiter daran arbeiten. Überlegen Sie, wie Sie eine inspirierte Frage stellen können, um dem Betreffenden zu helfen, selbst tiefer zu graben.

• Geben Sie den Schülern die Verantwortung dafür, die Fragen der anderen zu beantworten. Fordern Sie sie auf, die Beiträge der anderen zu lesen und darauf zu antworten. Wenn Sie dies schon früh als Ziel definieren, können Online-Diskussionsforen effektiver sein.

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Mit dem S&I-Beauftragten besprechen

Denken Sie über die folgenden Fragen nach und überlegen Sie, wie sie sich auf Ihren Unterricht anwenden lassen. Bereiten Sie sich darauf vor, sie mit Ihrem zuständigen S&I-Beauftragten zu besprechen.

• Welche weiteren Grundsätze aus der Anleitung Auf die Weise des Erretters lehren lassen sich in Diskussionsforen anwenden?

• Von welchen Beispielen können Sie oder Ihr S&I-Beauftragter berichten, die diese Grundsätze in einem Diskussionsforum veranschaulichen?

• Wie bereits erwähnt, bemühte sich der Erretter darum, dass sich diejenigen, die er unterwies, geschätzt und respektiert fühlten. Wann hat Ihnen schon einmal ein Lehrer geholfen, sich so zu fühlen? Berichten Sie Ihrem S&I-Beauftragten von diesem Erlebnis.