Young woman texting young man in class

Angemessene Kommunikation mit den Online-Schülern – Möglichkeiten und Herausforderungen

Der Apostel Paulus mahnte: „Sei vielmehr den Gläubigen ein Vorbild in deinen Worten, in deinem Lebenswandel, in der Liebe.“ (1 Timotheus 4:12.) In neuzeitlicher Offenbarung heißt es: „Wessen Sprache sanft ist und erbaut, der ist von Gott.“ (Lehre und Bündnisse 52:16.) Kommunikation ist ein wichtiger Aspekt des täglichen Lebens, auch in einem Online-Kurs. Da ein Online-Lehrer mit den Lernenden nicht in einem Raum ist, kann es für ihn manchmal schwierig sein, zu wissen, wie er mit den Lernenden kommunizieren soll.

Möglichkeiten

• Ein Lehrer kann als Beispiel für gute Kommunikation vorangehen. Wenn die Lernenden ihn als aufmerksamen und positiven Gesprächspartner erleben, wissen sie, was auch von ihnen erwartet wird.

• Wenn Sie online Nachrichten schreiben, haben Sie die Möglichkeit, bedacht und aufmerksam auf die Lernenden einzugehen. Sie können das, was Sie schreiben, noch einmal lesen und gegebenenfalls korrigieren.

• Wie bei Ihrer natürlichen Stimme kann auch Ihre Online-Stimme freundlich, positiv und ermutigend sein.

Herausforderungen

• Da die Online-Schüler oft nicht im selben Raum sind, kann es schwierig sein, mit ihnen zu kommunizieren. Der Lehrer muss oft bewusst die Initiative ergreifen, um die Kommunikation mit den Lernenden aufrechtzuerhalten.

• Trotz aller Bemühungen des Lehrers können seine Online-Nachrichten manchmal in Bezug auf den Tonfall falsch verstanden werden.

Canvas bietet eine Vielzahl an Möglichkeiten, mit den Lernenden zu kommunizieren, aber in jedem Gebiet der Welt gibt es Besonderheiten. Unter Umständen müssen Sie auch andere Technologien oder soziale Netzwerke für die Kommunikation nutzen. Fragen Sie Ihren zuständigen S&I-Beauftragten, welche Kommunikationsmittel in Ihrem Gebiet genehmigt sind.

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Mit dem S&I-Beauftragten besprechen

Denken Sie über die folgenden Fragen nach und überlegen Sie, wie sie sich auf Ihren Unterricht anwenden lassen. Bereiten Sie sich darauf vor, sie mit Ihrem zuständigen S&I-Beauftragten zu besprechen.

• Denken Sie an jemanden, der Ihrer Meinung nach gut kommunizieren kann. Wie fühlen Sie sich, wenn Sie mit dieser Person sprechen? Was an ihrem Verhalten führt dazu, dass Sie sich so fühlen? Wie können Sie diese Verhaltensweise in Ihrem eigenen Online-Unterricht an den Tag legen?

• Welche konkreten Herausforderungen bei der Kommunikation haben Sie im Online-Unterricht beobachtet? Was waren die Ursachen für diese Herausforderungen? Welche Methoden können Lehrern und Lernenden helfen, diese Herausforderungen zu überwinden?