第27課
教義和聖約76：1-49
導言和大事紀
1832年2月16日這天，先知約瑟·斯密和西德尼·雷格登正在從事靈感修訂版聖經（稱為約瑟·斯密譯本）的翻譯工作。當約瑟·斯密翻譯到約翰福音5：29，和西德尼·雷格登一起沉思該節經文的意義時，他們看到了記載在教義和聖約第76篇裡的異象。在這異象中，救主證實了祂自己的真實和神性，教導了有關撒但及沉淪之子的墜落，揭示了三個榮耀國度的本質，以及哪些人會繼承這些國度。
教義和聖約第76篇會分成兩個課程來教導。本課涵蓋的是教義和聖約76：1-49，其中包括了主應許給忠信者的祝福、約瑟·斯密和西德尼·雷格登親眼見到父與子、以及對路西弗及沉淪之子的墜落所作的敘述。
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1832年1月25日約瑟·斯密在教會於俄亥俄州安荷斯特舉行的一次大會中，蒙按立為高級聖職的會長。
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1832年1月下旬約瑟·斯密和西德尼·雷格登返回俄亥俄州海蘭，從事新約聖經的靈感翻譯。
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1832年2月16日 獲得教義和聖約第76篇的啟示。
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1832年3月24-25日約瑟·斯密和西德尼·雷格登在俄亥俄州海蘭一個夜裡，被一群暴徒帶走後，遭到毒打、塗上焦油及撒上羽毛。
教學建議
教義和聖約76：1-10
主應許會祝福那事奉祂的人
邀請學生想一想，他們曾在何時讀到或聽到一件他們以為是正確的事，後來卻發現並不是。請一、兩位學生描述他們的經驗。
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我們能做些什麼來學習和了解真理？
向學生說明，先知約瑟·斯密對於他所理解的今生之後會發生的事情，也有一次類似的經驗。在先知居住的時代裡，大多數基督教派相信來生只有天堂和地獄：正義的人上天堂，邪惡的人下地獄。當約瑟·斯密和西德尼·雷格登在俄亥俄州海蘭繼續翻譯聖經時，他們沉思只有天堂和地獄的這種觀念。
邀請一位學生讀出教義和聖約第76篇前言。請全班學生找出是何事引導先知去詢問關於來生的這種觀念，並邀請學生報告他們所發現的事情。
向學生說明，在先知沉思時，主讓他和西德尼·雷格登看到一個異象，並揭示了關於救恩計畫的細節（見教約76：11-112）。主在顯明這個榮耀的異象時，對真誠忠信的教會成員應許了偉大的祝福（見教約76：1-10。）
概述教義和聖約76：1-5，向學生說明，這幾節描述了主的特質，包括祂的智慧、大能、永恆本質、憐憫和恩典。
邀請一位學生讀出教義和聖約76：5-6。請全班跟著仔細看，找出哪些人能獲得主的憐憫和恩典，以及主樂於推崇哪些人。
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為了得到主的憐憫和恩典，我們必須做什麼？（向學生說明，從這個上下文來看，敬畏主的意思是要尊崇、敬重和愛祂。）
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主說祂樂於推崇哪些人？
將以下句子寫在白板上：只要我們尊崇主並在正義和真理中事奉祂，祂就會……
邀請學生默讀教義和聖約76：7-9，找出主給予那些尊崇並事奉祂的人哪些祝福。不妨邀請學生將他們在經文中發現的事情劃下來。
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根據這幾節經文，尊崇並事奉主的人會蒙受哪些祝福？（你可能需要向學生說明，第7節中的奧秘一詞指的是唯有透過啟示才能知道的屬靈真理。）
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根據這幾節，我們能如何完成白板上的那句原則？（學生回答後，完成白板上的句子，使之傳達以下這項原則：只要我們尊崇主並在正義和真理中事奉祂，祂就會向我們揭示真理。）
邀請一位學生讀出教義和聖約76：10。請全班跟著仔細看，找出主如何向尊崇並事奉祂的人揭示真理。
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主如何向尊崇並事奉祂的人揭示真理？
向學生指出，主藉著教導在接受啟示中聖靈扮演的核心角色，來開啟這關於永恆的偉大異象，是很重要的一件事。邀請學生思考他們曾被聖靈教導和啟發的經驗。請幾位學生向全班分享他們的經驗。（你不妨提醒學生，不要分享太過個人或神聖的事情。）
教義和聖約76：11-24
約瑟·斯密和西德尼·雷格登看見天父和耶穌基督
邀請一位學生讀出教義和聖約76：11-14。請全班跟著仔細看，找出第5-10節中提到哪些應許會實現。
邀請一位學生讀出教義和聖約76：15-19。請全班找出約瑟·斯密和西德尼·雷格登做了什麼，來幫助自己作好準備接受啟示。
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約瑟·斯密和西德尼·雷格登做了什麼，使自己準備好接受啟示？（他們沉思約翰福音5：29的靈感翻譯。）
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沉思經文是什麼意思？（答案可能包括：沉思或思考你讀到的內容，針對所讀的內容提出問題，想想你發現的真理與你的生活能有何關聯。）
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關於我們能做些什麼才能透過聖靈獲得啟示，我們可以從約瑟·斯密和西德尼·雷格登的榜樣中學到哪一項原則？（學生應該要找出一項類似以下的真理：當我們研讀並沉思經文時，就是在準備自己能透過聖靈，接受來自於主的啟示。）
向學生說明，先知和西德尼·雷格登看到的這個異象，是福音復興中最重大的啟示之一。展示以下惠福·伍會長（1807-1898）所說的話，並邀請一位學生讀出來：
「光是〔第76篇的〕『異象』就比其他任何一本書的任何一則啟示透露更多的光、更多的真理和更多的原則」（總會會長的教訓：惠福·伍〔2004〕，第120頁）。
請幾位學生輪流讀出教義和聖約76：19-24。邀請全班跟著仔細看，找出約瑟·斯密和西德尼·雷格登看到和聽到了什麼。
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先知約瑟和西德尼·雷格登在異象中看到了什麼？他們聽到了什麼？
邀請學生與一位同伴討論，他們可以從這幾節中，找到哪些有關救主耶穌基督的教義真理。給予充分的時間後，邀請幾位學生和全班分享他們從這幾節中找到的一項真理。在學生找出這些教義真理時，請一位學生把它們寫在白板上。學生應該要從各項教義真理中，找出以下這幾項：耶穌基督是活著的榮耀人物。天父和耶穌基督是分開、不同的人物。耶穌基督是這個世界和其他諸世界的創造主。我們透過耶穌基督，成為神所生的兒女。
將以下句子寫在白板上的前述那些教義真理的下方。
你對這些真理中的哪一項特別感激？為什麼？
哪些關於救主耶穌基督的事情，你知道是真實的？
邀請學生選擇其中一個問題，並和同伴分享答案。讓學生有足夠的時間分享他們的想法和見證之後，你不妨邀請全班學生唱「我知道救主活著」（聖詩選輯，第76首），來進一步邀請聖靈見證你們已討論的真理。
教義和聖約76：25-29
約瑟·斯密和西德尼·雷格登見到路西弗在前生時的背叛情形
邀請一位學生讀出教義和聖約76：25-27。請全班跟著仔細看，找出約瑟·斯密和西德尼·雷格登接著在異象中看到了什麼事。
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約瑟·斯密和西德尼·雷格登對於路西弗在前生所做的事有何了解？
向學生說明，路西弗這個名字「的意思是『發光者』或『掌燈者』」（經文指南，「路西弗」，scriptures.lds.org）。
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由於路西弗反叛天父的獨生子耶穌基督，導致他的下場如何？
邀請一位學生讀出教義和聖約76：28-29。請全班跟著仔細看，找出主命令約瑟·斯密和西德尼·雷格登，在看到路西弗前生背叛的這個異象後要做什麼事。
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主命令約瑟和西德尼去做什麼？
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根據第29節，撒但在世上做的哪件事和他在前生做的類似？
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撒但今日以哪些方式與神的聖徒作戰？
教義和聖約76：30-49
約瑟·斯密和西德尼·雷格登在異象中見到沉淪之子在受苦
概述教義和聖約76：30，向學生說明，約瑟·斯密和西德尼·雷格登看到被撒但打敗的人的下場將會如何。
邀請幾位學生輪流讀出教義和聖約76：31-38。請全班找出來，關於那些被撒但打敗的人，主說了哪些事。
向學生指出，先知約瑟·斯密解釋說，一個人要成為沉淪之子，「必須接受聖靈，有諸天向他開啟，並認識神，然後對祂犯罪」（Manuscript History of the Church, vol. E-1, p. 1976, josephsmithpapers.org）。
請一位學生讀出以下賓塞·甘會長（1895-1985）所說的話：
「違反聖靈的罪要具有這樣的見識，因此普通民眾顯然不可能犯下這樣的一種罪」（參閱賓塞·甘，寬恕的奇蹟〔2007〕，第106頁）。
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在第32-38節中，關於沉淪之子將經歷的永恆痛苦，哪一項最引起你的注意？（向學生指出，「只有這些人……無法在〔主〕適當的時候獲得救贖」〔第38節〕這句話的意思是，沉淪之子是那些曾活在世上的人當中，唯一在復活後無法獲得神部分榮耀的人〔見哥林多前書15：22；教約88：27-32〕。）
告訴學生，約瑟·斯密和西德尼·雷格登在教義和聖約76：45-49中了解到，除非一個人親身經歷，否則沒有人能完全體會沉淪之子所受的痛苦。
邀請一位學生讀出教義和聖約76：39-43。請全班跟著仔細看，找出神其餘的兒女將會如何。
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神其餘的兒女將會如何？
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何事讓全人類都有機會得到救恩？
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關於哪些人會透過耶穌基督的贖罪得救，我們可以從這幾節學到哪項教義？（學生回答後，將以下教義寫在白板上：除了沉淪之子以外，神所有的兒女都會透過耶穌基督的贖罪而得救。）
向學生說明，以這裡的上下文來看，得救一詞的意思是，透過耶穌基督的贖罪，配稱並能夠在榮耀的國度中繼承一個地方。
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在你看來，這個教義為什麼被稱為「喜訊」（第40節）？
結束時，為本課的真理分享你的見證。