「第40課:教義和聖約第102篇;第104篇」,教義和聖約教師用本(2017)
「第40課」,教義和聖約教師用本
第40課
教義和聖約第102篇;第104篇
導言和大事紀
從教會於1830年4月6日成立時起,先知約瑟·斯密就與聖職領袖召開大會,決定教會的重要事務。後來的啟示進一步闡明聖職領袖在管理教會方面的角色和功能(見教約107:59-100;亦見教約第107篇前言)。先知約瑟·斯密根據1831年11月所獲得的啟示(見教約107:78-79;亦見教約第107篇前言),在1834年2月17日組織了第一個高級諮議會,運作模式仿照他曾在異象中看到的古代議會的體制。該次會議的紀錄經先知修訂後,記載於教義和聖約第102篇。
1832年4月,先知約瑟·斯密服從主的命令,成立合一事務所來管理教會事務的運作。到了1834年初,合一事務所面臨嚴重的財務問題,在1834年4月10日舉行的一場會議中,合一事務所的成員決定解散這個組織。然而,兩週以後,先知獲得了教義和聖約第104篇所記載的啟示,主在啟示中指示,要重新成立這個事務所,祂也勸告教會領袖要償付自己的債務,並且照顧窮人。
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1832年3-4月九位聖職領袖經由啟示而得到指示,要建立合一事務所(也稱為合一體制)來監督教會的商業和印刷事務(見教約第78篇;第82篇)。
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1833年秋天密蘇里州傑克森郡的聖徒被迫離開家園。
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1834年2月17日先知約瑟·斯密在俄亥俄州嘉德蘭組織第一個高級諮議會。 教義和聖約第102篇 包含了先知修訂後的該次會議紀錄。
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1834年4月10日由於財務困窘,合一事務所的成員決定解散這個組織。
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1834年4月23日 獲得教義和聖約第104篇的啟示。
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1834年5月5日先知約瑟·斯密離開俄亥俄州嘉德蘭,帶領以色列營(後來稱為錫安營)前往密蘇里州。
教學建議
教義和聖約102:1-34
先知約瑟·斯密經由啟示組織第一個高級諮議會
在白板上寫下這兩句話:世人的方式和主的方式。請學生針對以世人的方式做事和以主的方式做事,分別舉出一些例子。
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為什麼以主的方式做事對我們很重要?
邀請學生在研讀教義和聖約第102篇和第104篇時,找出一些教義和原則,幫助他們更了解以主的方式做事。
向學生說明,在教會成立之後不久,先知約瑟·斯密服從主的指示,定期舉行教會的大會。任何能出席的長老和大祭司都會參與這些大會,他們協助決定教會的重大事務,包括如何對犯下重罪的成員施以紀律處分。然而,有些出席會議的人「會彼此耳語、越發顯出焦躁,或甚至在議會中離席。個人的偏見和弱點也使得他們很難去尋求主的旨意」(Joseph F. Darowski and James Goldberg, “Restoring the Ancient Order,” in Revelations in Context, ed. Matthew McBride and James Goldberg [2016], 208–10, or history.lds.org )。
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在這些情況下討論神聖的事物並作出重大決定為什麼會很困難?
邀請一位學生讀出以下這段話:
1834年2月12日,先知約瑟·斯密與教會的大祭司和長老,在他位於嘉德蘭的家中開會。先知告訴他們,他對參加議會會議之人的行為感到很失望。他說,由於他們沒有服從主制定的議會進行方式,他們可能已失去了許多祝福。五天後,約瑟·斯密再度與大祭司和長老在他的家中開會。他根據先前獲得的「主的律法」(見教約107:78-79)來組織議會。接著先知告訴出席的人,他會根據他在異象中所見,使徒彼得及其諮理在耶路撒冷主領議會的情況,「向他們顯示古代議會的體制」(in “Minute Book 1,” 29, josephsmithpapers.org )。
邀請一位學生讀出教義和聖約102:1-2 。請全班跟著仔細看,找出先知約瑟·斯密復興的議會類型為何。
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先知根據古代的模式組織了什麼議會?
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當時的高級諮議會是如何被任命的?
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根據第2節,高級諮議會的目的為何?
向學生說明,高級諮議會的目的有很多,其中許多是行政方面的目的。然而,一個重要的目的是藉著為犯下重罪的成員舉行紀律議會,協助支聯會會長團「解決……重大難題」(第2節)。
為了幫助學生了解紀律議會的目的,邀請一位學生讀出以下的話:
「紀律議會的目的在於拯救違誡者的靈魂、保護無辜者,以及維護本教會之純正、廉正及好名聲。
「……透過這個過程以及耶穌基督的贖罪,成員可以得到罪的赦免、重新獲得內心的平安,並獲得力量避免將來再度違誡」(忠於信仰:福音參考資料〔2004〕,第109頁)。
概述教義和聖約102:3-11,向學生說明,第3節列出了第一個高級諮議會的成員,第6-11節摘要敘述了該議會應如何處理空缺,以及應由誰主領。
邀請學生默讀教義和聖約102:12-14,找出高級諮議會應如何決定紀律議會的發言順序。請學生報告他們所發現的事情。
邀請一位學生讀出教義和聖約102:15-18 。請全班跟著仔細看,找出高級諮議為什麼要抽號碼。
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根據這幾節經文,我們能學到關於紀律議會進行方式的哪些事?
概述教義和聖約102:20-22,向學生說明,這幾節經文描述的是,如果有任何議會成員不確定議會的判決是否恰當時,該如何進行下去。
邀請一位學生讀出教義和聖約102:23。請全班跟著仔細看,找出議會應如何處理教會內出現的難題。邀請學生報告他們所發現的事情。
向學生指出,第23節中的「會長」一詞,指的是先知約瑟·斯密;他在俄亥俄州嘉德蘭主領第一個高級諮議會。身為總會會長,他有權柄針對「教義或原則」及賜給教會的誡命「求問主」,並且「透過啟示獲知主的心意」(第23節;亦見教約28:2)。此外,我們也可以從第23節學到更廣泛的真理,了解一些人(如支聯會會長)的職責;這些人主領教會當地的議會,必須在權責範圍內針對事務作出決定。
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針對主領教會議會之人的職責,第23節記載了哪項真理?(幫助學生找出以下真理:主領教會議會的人可以求問主,並且獲得啟示。)
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在你看來,知道這項真理對我們為何很重要?
概述教義和聖約102:27-34,向學生說明,支聯會紀律議會作出判決後,仍可向總會會長團提出上訴(見第27節)。
教義和聖約104:1-77
主賜予有關合一事務所的指示
邀請學生思考他們與主所立的聖約。請他們說明,遵守聖約為什麼很重要。邀請他們在研讀教義和聖約第104篇時,找出能幫助他們遵守聖約的教義和原則。
告訴學生,在1832年春天,先知約瑟·斯密服從主的命令,成立合一事務所,用以管理教會商業事務的運作。蒙召喚在合一事務所服務的聖職領袖藉著訂立「永約」來服務(見教約78:11-12;82:11,15)。
邀請一位學生讀出以下這段話:
「到了1834年,〔合一事務所〕面臨幾項重大問題。由於暴力攻擊迫使教會成員於1833年夏秋兩季離開傑克森郡,因此威廉·斐普的印刷所和〔西德尼·〕吉伯特的商店都不再營運。然而該事務所卻仍需扛起供應這些事業所產生的債務。」俄亥俄州的紐奧·惠尼商店此時也有可觀的債務。此外,密蘇里州合一事務所的兩位成員被指控未幫助窮困的人,破壞了他們的聖約。1834年4月10日,嘉德蘭的合一事務所成員決定解散該事務所(see The Joseph Smith Papers, Documents, Volume 4: April 1834–September 1835, ed. Matthew C. Godfrey and others [2016], 20–21)。4月23日,先知獲得了教義和聖約第104篇所記載的啟示,主在啟示中勸告合一事務所的成員。
向學生指出,「後來在約瑟·斯密的指示下,在啟示中用『合一體制』一詞取代『合一事務所』」(教約第104篇前言)。
將學生分成兩人一組,邀請他們閱讀教義和聖約104:1-10。請每組中的一位學生找出主給合一事務所遵守聖約的成員哪些應許,並請另一位學生找出主給破壞聖約的成員哪些警告。在給予充分的時間後,邀請學生報告他們所發現的事情。
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根據主在第2節中的應許,如果我們忠於聖約,祂會賜給我們什麼?(幫助學生找出以下原則:如果我們忠於聖約,主會賜給我們多重的祝福。將這項原則寫在白板上。)
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記住主所應許的祝福,如何能幫助我們忠於聖約?
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在你忠於聖約時,曾獲得哪些祝福?
鼓勵學生現在就下定決心,要忠信地遵守聖約,使他們能繼續獲得主的祝福。
邀請一位學生讀出教義和聖約104:11-14 。請全班跟著仔細看,找出主賦予合一事務所的成員什麼責任?
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根據第11-12節,主為什麼對合一事務所的每位成員「指定」一份管家職務?
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主在第14節中宣告了什麼教義?(學生應找出以下教義:主創造了大地,其中的一切事物都是祂的。)
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對合一事務所的成員而言,知道並記住這項教義為什麼可能會有幫助?
邀請一位學生讀出教義和聖約104:15-18 。請全班跟著仔細看,找出主如何指示祂的管家去運用大地的資源。請一些學生報告他們所發現的事。
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主供應貧困者的方式是什麼?
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針對我們幫助他人的這項責任,我們可以從這幾節經文中學到哪項原則?(幫助學生找出以下原則:我們必須運用主已賜給我們的事物來幫助他人。)
概述教義和聖約104:19-53,向學生說明,主摘要敘述了合一事務所成員被賦予的特定管家職務。將以下參考經文寫在白板上: 教約104:23,25,31,33,35,38,42,46 。邀請學生默讀這幾節經文,找出主給合一事務所成員的應許。請學生報告他們所發現的事情。
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在你看來,主為什麼強調這句:「我必加倍給他們……祝福」(第33節)?
概述教義和聖約104:47-77,向學生說明,主指示嘉德蘭的合一事務所要從密蘇里州的合一事務所分離出來。主也告訴嘉德蘭的合一事務所成員,他們應該要協助「印刷〔主的〕話」和「建立〔祂的〕教會」(第58-59節)。祂也指示他們要建立「金庫」,即帳戶,來存放他們在管家職務上所賺得的錢(第60-68節)。
教義和聖約104:78-86
主針對合一事務所的債務給予教會領袖指示
提醒學生,到了1834年春天,合一事務所已有許多債務。由於發生一連串事件,例如密蘇里州的暴徒攻擊,使得該事務所無法償還貸款。
邀請全班默讀教義和聖約104:78,找出主針對教會債務給予什麼指示。
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主指示合一事務所的成員去做什麼?
向學生指出,償還這些債務對這些聖徒而言似乎是不可能的。邀請一位學生讀出教義和聖約104:79-82 。請全班跟著仔細看,找出主說,只要聖徒努力償還債務,心懷「謙卑、忠信,並呼求〔祂的〕名」(第82節),祂就會為他們做什麼事。
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關於我們若謙卑、忠信並呼求主的名,祂就會為我們做些什麼事,我們可以從主的應許中學到什麼原則?(學生應該找出一項類似以下的原則:我們若謙卑、忠信並呼求主的名,祂就會幫助我們履行祂的誡命。
結束時,為本課的教義和原則作見證。邀請學生根據這些真理採取行動。