Lección 2 — Material para el maestro

Fortalecer nuestro testimonio del Cristo Viviente

El 1 de enero de 2000, la Primera Presidencia y el Cuórum de los Doce Apóstoles publicaron su testimonio de la divinidad de Jesucristo en un documento llamado “El Cristo Viviente: El Testimonio de los Apóstoles” (disponible en LaIglesiadeJesucristo.org). En esta lección, los alumnos tendrán la oportunidad de explicar la importancia del sagrado título de Cristo y de compartir las maneras en que su fe puede fortalecerse mediante el estudio con espíritu de oración de “El Cristo Viviente”.

Sugerencias para la enseñanza

Jesús es el Cristo

Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Céntrese en la conversión, no en abarcar todo el material. No es inusual sentirse agobiado al intentar cubrir todo el material que se incluye en una lección. Cuando se sienta así, considere replantear sus ideas para centrarse en lo que sus alumnos están experimentando en la mente y en el corazón. ¿Tienen los alumnos el tiempo que necesitan para pensar y sentir la importancia de las verdades que están aprendiendo? Tenga en cuenta el sabio consejo del presidente Dallin H. Oaks: “No podemos forzar las cosas espirituales” (“En Su propio tiempo y a Su propia manera”, Liahona, agosto de 2013, pág. 26).

Invite a los alumnos a reconocer algunos ejemplos de grandes líderes morales y espirituales a lo largo de la historia. (También podría presentar sus propios ejemplos). Analicen brevemente la influencia que esas personas han tenido en el mundo para bien. Si lo desea, muestre una imagen de Jesucristo y pregunte:

• ¿De qué manera es Jesucristo único entre los grandes líderes morales y espirituales del mundo?

Invite a los alumnos a repasar Mateo 16:13–17 o mirar “Tú eres el Cristo”, y a buscar las frases que Pedro utilizó para diferenciar a Jesús de todas las demás personas que han vivido en la tierra.

• ¿Qué importancia eterna tuvo que Pedro le dijera a Jesús: “… Tú eres el Cristo, el Hijo del Dios viviente”? (Mateo 16:16). (Podría resultar útil pedir a los alumnos que repasen lo que aprendieron en la sección 1 del material de preparación. Los alumnos podrían expresar verdades como las siguientes: Jesús es el Cristo, el Ungido o el Mesías. Él representa al Padre y es la única manera en que podemos ser salvos).

• ¿Qué piensan acerca de la importancia de obtener y fortalecer su testimonio personal de que Jesús es el Cristo? (Si lo desea, invite a algunos alumnos a compartir cómo obtuvieron su testimonio de que Jesús es el Cristo).

Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Use las ayudas para el estudio. Las Ayudas para el estudio, que se encuentran en la sección “Escrituras” de la Biblioteca del Evangelio, incluyen recursos como la Guía para el Estudio de las Escrituras y la Guía de Referencias de la Santa Biblia. Estos recursos se extraen de los libros canónicos para ayudar a los lectores a aprender sobre temas específicos. Cuando los alumnos estudien por temas, ayúdelos a darse cuenta de la importancia que tiene entender el contexto y el contenido de los pasajes de las Escrituras para ayudarlos a descubrir la intención del autor inspirado.

Recuerde a los alumnos que, como preparación para la clase, se los invitó a buscar el término “Jesucristo” en la Guía para el Estudio de las Escrituras y a reconocer nombres, títulos y funciones sagrados que se dieron al Señor. Conceda a los alumnos unos minutos para repasar lo que hayan encontrado. Luego, los alumnos podrían compartir lo que hayan descubierto con la clase o en grupos pequeños. Si cree que eso podría mejorar el aprendizaje de sus alumnos, podría mostrarles una de las dos preguntas siguientes, o las dos, e invitarlos a responder:

• ¿Qué sentimientos les vienen al corazón al pensar en Jesucristo como [ingrese el nombre, el título o la función]?

• ¿De qué manera el saber que Jesucristo es [ingrese el nombre, el título o la función] influye en la fe que tienen en Él?

Podría alentar a los alumnos a seleccionar y estudiar un nombre, título o función de Jesucristo sobre el cual les gustaría aprender más.

Los apóstoles del Señor son testigos especiales de que Él es el Cristo

Considere la posibilidad de invitar a los alumnos a compartir cuán común es la creencia en Jesucristo entre las personas con las que se relacionan. Si lo desea, invítelos a compartir también lo que hayan escuchado recientemente acerca del Salvador en las redes sociales o en fuentes de entretenimiento populares.

Lean juntos Doctrina y Convenios 107:23 y considere la posibilidad de escribir la declaración siguiente en la pizarra: Jesucristo ha llamado Apóstoles para que sean testigos especiales de Él en todo el mundo. Luego pregunte:

• En su opinión, ¿por qué los testimonios de los Apóstoles llamados por el Señor podrían ser especialmente importantes en nuestros días?

• ¿Cómo han fortalecido esos testigos especiales el testimonio que ustedes tienen de Jesucristo? (Podría ser útil invitar a algunos alumnos a compartir lo que aprendieron o sintieron al ver uno o más de los videos “Testigos especiales de Cristo” que se mencionan en la sección 2 del material de preparación. También podrían ver uno de sus videos favoritos juntos como clase).

Recuerde a los alumnos que el 1 de enero de 2000, la Primera Presidencia y el Cuórum de los Doce Apóstoles compartieron su testimonio del Salvador en “El Cristo Viviente”. Entregue a los alumnos una copia del documento o invítelos a abrirlo en sus dispositivos electrónicos. Si lo desea, muestre el video “Extractos de ‘El Cristo Viviente: El Testimonio de los Apóstoles’” (2:45) como preparación para el análisis de este documento histórico.

Para ayudar a los alumnos a apreciar más el documento “El Cristo Viviente”, pídales que participen en la actividad siguiente. Invítelos a trabajar con un compañero y entregue a cada alumno uno de los volantes siguientes. Asegúrese de que los alumnos tengan suficiente tiempo para repasar y compartir el uno con el otro lo que encuentren en “El Cristo Viviente”.

Mensajes para nuestros días en “El Cristo Viviente”

Jesucristo y Su evangelio sempiterno: Material para el maestro — Lección 2

El élder Robert D. Hales, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó:

“El Cristo Viviente: El Testimonio de los Apóstoles” se preparó con antelación a cuando más la íbamos a necesitar (véase “La conferencia general: Fortalece la fe y el testimonio”, Liahona, noviembre de 2013, pág. 7).

Repasa “El Cristo Viviente” para encontrar los mensajes que consideres más necesarios en nuestros días. Prepárate para compartir lo que encuentres con tu compañero de estudio.

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Mensajes para nuestros días en “El Cristo Viviente”

Jesucristo y Su evangelio sempiterno: Material para el maestro — Lección 2

Hablar más de Jesucristo

Jesucristo y Su evangelio sempiterno: Material para el maestro — Lección 2

El élder Neil L. Andersen, del Cuórum de los Doce Apóstoles, dijo:

A medida que el mundo hable menos de Jesucristo, hablemos nosotros más de Él. Conforme se manifieste nuestro verdadero carácter como discípulos Suyos, muchas personas a nuestro alrededor estarán preparadas para escuchar (“Hablamos de Cristo”, Liahona, noviembre de 2020, pág. 90).

Repasa “El Cristo Viviente” y busca los mensajes que consideres que serían especialmente importantes para compartirlos en un mundo que cada vez habla menos de Jesucristo. Prepárate para compartir lo que encuentres con tu compañero de estudio.

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Hablar más de Jesucristo

Jesucristo y Su evangelio sempiterno: Material para el maestro — Lección 2

Para terminar la clase, invite a los alumnos a compartir las maneras en que su fe en Jesucristo ha sido o podría ser fortalecida al estudiar “El Cristo Viviente”. Concédales tiempo para fijarse la meta de lo que harán para aumentar su testimonio de Jesucristo mediante el estudio adicional o la memorización de este documento inspirado.

Para la próxima clase

Considere la posibilidad de enviar a sus alumnos antes de la clase siguiente esta idea u otra que crea que pueda despertar su interés: Al estudiar el material de preparación de la lección 3, valora por qué escogiste seguir a Jesucristo en la vida preterrenal.