“Lección 6 — Material para el maestro: Utilizar el simbolismo para comprender mejor el poder redentor de Cristo”, Jesucristo y Su evangelio sempiterno: Material para el maestro, 2023
“Lección 6 — Material para el maestro”, Jesucristo y Su evangelio sempiterno: Material para el maestro
Lección 6 — Material para el maestro
Utilizar el simbolismo para comprender mejor el poder redentor de Cristo
Las Escrituras están repletas de símbolos de Jesucristo y de Su evangelio. Incluso antes de Su nacimiento, el Salvador estaba ayudando a Su pueblo a entender quién es Él y por qué lo necesitan. Esta lección analizará los símbolos de las Escrituras que pueden fortalecer nuestra fe en Jesucristo y en Su función como nuestro Redentor.
Sugerencias para la enseñanza
El Señor introduce el sacrificio de animales como testimonio de Su poder redentor
Dibuje o muestre la imagen de un corazón (u otro símbolo habitual) en la pizarra. Pida a los alumnos que mencionen cosas que un corazón podría simbolizar. Señale que las Escrituras utilizan símbolos para dar testimonio de Jesucristo (véase 2 Nefi 11:4). También podría pedir a los alumnos que mencionen algunos ejemplos de símbolos que enseñan acerca de Cristo.
Repase brevemente o pida a un alumno que resuma el contexto de la imagen adjunta de Adán y Eva. Invite a los alumnos a repasar Moisés 5:4–8 y a reconocer los símbolos de esta imagen.
Para profundizar la comprensión de los alumnos del simbolismo de esta imagen, podría hacer las preguntas siguientes:
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¿Qué importantes verdades se enseñan acerca de Jesucristo mediante los símbolos de un cordero, un altar y el derramamiento de sangre? (Si lo desea, podría repasar las palabras del élder Jeffrey R. Holland que se encuentran en la sección 1 del material de preparación. Ayude a los alumnos a descubrir una verdad similar a la siguiente: El sacrificio de un cordero primogénito simbolizaba el sacrificio expiatorio de Jesucristo).
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¿Qué símbolos utilizamos hoy en día para recordar la expiación del Salvador?
Nota: Si sus alumnos expresan incomodidad con la práctica del sacrificio de animales, recuérdeles que la mayoría de las personas del Antiguo Testamento vivían en sociedades pastoriles, donde era habitual criar animales que se sacrificaban para servir de alimento. Señale que el Señor recurría a las experiencias cotidianas del pueblo para enseñar lecciones impactantes acerca de Su sacrificio expiatorio.
Las Escrituras contienen muchos símbolos que testifican de la misión divina de Jesucristo
Nota: Esta sección incluye dos opciones didácticas. Decida qué opción será la más adecuada para sus alumnos. La opción 1 presenta una experiencia de aprendizaje más guiada.
Opción 1: El simbolismo de la Pascua
Dependiendo del conocimiento de los alumnos, tal vez sea importante repasar brevemente los acontecimientos que condujeron a la Pascua y luego leer juntos Éxodo 12:3–13, o podrían ver “La Pascua” (3:08).
A fin de brindar a los alumnos la oportunidad de analizar el significado de los símbolos de la Pascua, podría pedirles que trabajen en grupos pequeños y que completen o analicen la sección “Posibles significados” del cuadro “El simbolismo de la Pascua” que se encuentra en la sección 2 del material de preparación. También podría asignar un símbolo a cada grupo y pedirles que lean los pasajes de apoyo de las Escrituras, que anoten un posible significado para su símbolo y que luego compartan con la clase lo que hayan aprendido.
A medida que los alumnos compartan sus reflexiones acerca de los símbolos de la Pascua, considere la posibilidad de hacer preguntas de seguimiento que puedan ayudarlos a aplicar el significado de los símbolos en su vida personal. Esas preguntas de seguimiento podrían comenzar de la manera siguiente:
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¿Qué nos enseña este símbolo sobre…?
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¿Cómo se podría aplicar el significado de este símbolo…?
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¿En qué ocasiones han visto…?
Después del análisis, considere la posibilidad de invitar a los alumnos a anotar lo que hayan aprendido o sentido acerca del Salvador, o su relación con Él, de los símbolos de la Pascua. También podría invitar a varios alumnos que lo deseen a compartir lo que escribieron.
Para referencia del maestro
El simbolismo de la Pascua
Versículo |
Símbolo |
Posibles significados |
Pasajes de apoyo de las Escrituras* |
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Versículo | Símbolo Cada casa sacrificó un cordero | Posibles significados El poder redentor de Jesucristo es para todos. | Pasajes de apoyo de las Escrituras* |
Versículo | Símbolo Un cordero macho sin defecto | Posibles significados El Salvador era el Cordero de Dios, perfecto y sin pecado. | Pasajes de apoyo de las Escrituras* |
Versículo | Símbolo Se puso sangre en los postes y en el dintel de la puerta de cada casa | Posibles significados Por convenio podemos aplicar la sangre de Cristo para vencer la muerte espiritual. La sangre de Cristo nos redime y nos protege. | Pasajes de apoyo de las Escrituras* |
Versículo | Símbolo Pan sin levadura (pan hecho sin levadura, lo cual hace que el pan se eche a perder y aparezca moho en él) | Posibles significados Jesús es el Pan de vida, no tiene ninguna impureza. | Pasajes de apoyo de las Escrituras* |
Versículo | Símbolo Hierbas amargas | Posibles significados Vivimos en un mundo caído y estamos sujetos a la amargura del pecado. | Pasajes de apoyo de las Escrituras* |
Versículo | Símbolo Ceñidos los lomos, calzados los pies, el báculo en la mano, comer apresuradamente | Posibles significados El poder redentor de Cristo debe aplicarse sin demora. | Pasajes de apoyo de las Escrituras* |
Opción 2: Símbolos de Cristo en el Antiguo Testamento
Invite a un alumno a leer en voz alta la declaración del élder Bruce R. McConkie que se encuentra en la sección 3 del material de preparación. Luego pregunte:
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¿De qué manera el buscar símbolos de Jesucristo ha fortalecido, o cómo podría fortalecer, la fe de ustedes en Él?
Testifique que podemos aprender más acerca de Jesucristo a medida que lleguemos a reconocer las imágenes, los patrones y los símbolos que dan testimonio de Él.
Repase los cuatro pasajes del Antiguo Testamento que aparecen en la sección 3 del material de preparación. Invite a los alumnos a formar grupos pequeños con otros alumnos que deseen analizar el mismo pasaje que les interesa a ellos. Luego invite a cada grupo a leer juntos el pasaje elegido y a analizar las preguntas de estudio que se encuentran en la sección 3.
Después de conceder suficiente tiempo para efectuar un análisis significativo, invite a algunos alumnos a compartir lo que hayan aprendido o sentido acerca de Jesucristo como resultado de su análisis en grupos pequeños.
Para la próxima clase
Antes de la siguiente clase, considere la posibilidad de enviar a los alumnos el mensaje siguiente: ¿Te has preguntado alguna vez cómo se puede equilibrar la justicia de Dios con Su amor y misericordia? A medida que leas el material de preparación para la lección 7, valora la relación que existe entre los atributos divinos de la justicia, la misericordia y el amor.