Documentation pour l’instructeur, Leçon 14

Reconnaître les miracles du Sauveur

Jésus-Christ a déclaré : « Je suis un Dieu de miracles » (2 Néphi 27:23). Dans cette leçon, les apprenants auront l’occasion de dire ce qu’ils ont appris sur Jésus-Christ grâce aux miracles qu’il a accomplis pendant son ministère dans la condition mortelle. Ils réfléchiront aussi à ce qu’ils peuvent faire pour recevoir les miracles du Seigneur dans leur vie et relever les miracles qu’ils ont déjà reçus.

Idées pédagogiques

Jésus-Christ guérit les gens physiquement et spirituellement.

Avant le cours, présentez à la classe les images suivantes de miracles qui correspondent à l’activité « Notez vos pensées » à la section 1 de la documentation de préparation. Au début du cours, attirez leur attention sur les images et demandez à un ou deux d’entre eux de faire part brièvement de leurs impressions générales sur les miracles de Jésus.

Transformer l’eau en vin

La tempête apaisée

Ressusciter les morts

Nourrir cinq mille personnes

Rendre la vue

Demandez-leur d’aller à l’activité « Notez vos pensées » à la section 1 de la documentation de préparation et de revoir le miracle qu’ils ont étudié en préparation du cours. S’ils ne se sont pas préparés, demandez-leur de choisir un miracle à étudier. Accordez-leur quelques minutes pour revoir ou étudier le miracle qu’ils ont choisi et réfléchir à leurs réponses aux deux questions de l’activité.

Après leur avoir laissé suffisamment de temps pour réviser, demandez-leur de se mettre en petits groupes avec d’autres apprenants qui ont étudié un autre miracle. Chaque membre du groupe doit avoir l’occasion de résumer brièvement le miracle qu’il a étudié et de parler de sa réponse à au moins l’une des deux questions suivantes.

Demandez à l’un d’eux de résumer le récit du Seigneur guérissant l’homme atteint de paralysie, rapporté dans Marc 2:5-12, qui a été abordé à la section 1 de la documentation de préparation. Ou regardez ce récit dans « Jésus pardonne les péchés d’un paralytique et le guérit » (2 min 57 sec).

Aidez-les ensuite à approfondir leur compréhension en posant l’une des questions suivantes ou les deux :

• Que nous apprend ce miracle sur le pouvoir de guérison du Sauveur ? (Aidez-les à découvrir une vérité telle que Jésus-Christ a le pouvoir de nous guérir spirituellement et physiquement.)

• De quelle manière avez-vous, ou quelqu’un que vous connaissez, fait l’expérience d’une guérison spirituelle ou physique ? (Avant le cours, demandez à un ou deux d’entre eux de se préparer à répondre à cette question. Rappelez-leur qu’ils ne doivent pas se sentir obligés de parler de quoi que ce soit de trop personnel.)

Améliorer l’enseignement et l’apprentissage

Avant le cours, demandez à quelques apprenants de venir prêts à raconter leurs expériences. L’apprentissage en classe peut être amélioré lorsque nous invitons quelques apprenants à se préparer à répondre à des questions précises sur la leçon, à raconter des expériences pertinentes ou à témoigner de principes précis. Ce genre de préparation favorisera la discussion, approfondira l’apprentissage et donnera des occasions importantes aux personnes qui se sentent plus à l’aise pour s’exprimer lorsqu’elles ont eu le temps de préparer leurs pensées.

Invitez l’un d’eux à lire à voix haute la citation de Dallin H. Oaks à la section 1 de la documentation de préparation et posez une ou plusieurs des questions suivantes pour les aider à en apprendre davantage :

• À votre avis, pourquoi un grand changement de cœur peut-il être considéré comme un miracle plus grand que les miracles physiques ? Pourquoi est-il essentiel que nous nous tournions vers le Sauveur pour obtenir ce miracle ?

• Comment expliqueriez-vous le miracle d’un changement de cœur à quelqu’un qui ne sait pas ce que cela signifie ?

• Que peuvent faire les gens pour montrer au Seigneur qu’ils désirent ce miracle ? Quelle action précise pourriez-vous entreprendre pour montrer au Seigneur que vous désirez que votre cœur connaisse un plus grand changement ? (Rappelez-leur qu’un changement de cœur est un processus, pas un événement. Il serait utile de laisser le temps aux apprenants de réfléchir et de noter leurs pensées et leurs sentiments.)

Les miracles se produisent selon notre foi et la volonté de Dieu.

Rappelez-leur qu’un miracle que le Sauveur a accompli pendant son ministère dans la condition mortelle était la guérison d’un lépreux. Demandez à l’un d’entre eux de raconter brièvement à quoi ressemblait la vie d’un lépreux à l’époque du Nouveau Testament et comment sa guérison aurait changé sa vie.

Lisez ensemble Marc 1:40-42, et demandez-leur de chercher comment le lépreux s’est approché du Seigneur pour obtenir un miracle.

• Que nous apprend ce récit sur la manière d’aborder le Seigneur lorsque nous recherchons un miracle ? (Revoyez la déclaration de Jorge f. Zeballos à la section 2 de la documentation pour se préparer au cours.) Aidez-les à relever un principe tel que celui-ci : Si nous exerçons notre foi en Jésus-Christ, il peut accomplir des miracles dans notre vie selon sa volonté.)

• Comment acquérir la foi de faire confiance à la volonté du Seigneur quand nous recherchons un miracle ? (Revoyez les déclarations de dirigeants de l’Église à la section 2 de la documentation de préparation.)

Avant le cours, demandez à certains d’entre eux de revoir les récits racontés par frère Oaks et frère Bednar qui se trouvent sous la question « Comment puis-je acquérir la foi de faire confiance à la volonté du Seigneur quand je recherche un miracle ? » dans la section « Pour approfondir » de la documentation de préparation. Pendant le cours, demandez à ces apprenants de raconter un des récits et de parler de ce qu’ils en ont appris sur les miracles et l’importance de faire confiance à la volonté du Seigneur.

Demandez-leur de revoir la déclaration de M. Russell Ballard à la section 3 de la documentation de préparation. Encouragez-les à citer des exemples de miracles petits et simples dont ils ont été témoins. (Ils peuvent mentionner des miracles tels que recevoir la révélation, surmonter une habitude dommageable, recevoir le pouvoir de pardonner à quelqu’un, être fortifié face à l’adversité, avoir une plus grande capacité d’accomplir une tâche difficile, et ainsi de suite.)

• Qu’est-ce que la prépondérance de ces « petits miracles » révèle au sujet de notre Père céleste et de Jésus-Christ ?

Pour les aider à mettre en pratique ce qu’ils ont appris dans cette leçon, laissez-leur le temps de méditer et de noter leurs pensées et leurs sentiments concernant la question suivante :

• Que puis-je faire pour être plus conscient et plus ouvert aux miracles du Seigneur dans ma vie ?

Témoignez que Jésus-Christ est un Dieu de miracles ou demandez à un ou plusieurs apprenants de faire de même.

Pour la prochaine fois

Pour les inciter à se préparer pour le prochain cours, envoyez-leur l’image et le message suivants : À quoi ressemble votre expérience la plus récente avec la Sainte-Cène ? Tandis que vous étudiez la documentation de préparation pour la leçon 15, réfléchissez aux raisons pour lesquelles Jésus-Christ veut que vous participiez chaque semaine à cette ordonnance sacrée.