Documentation pour l’instructeur, Leçon 22

Participer avec Jésus-Christ au Rétablissement en cours

Russell M. Nelson a témoigné : « Nous sommes témoins d’un processus de rétablissement. Si vous pensez que l’Église a été pleinement rétablie, ce que vous voyez n’en est que le commencement. Il y a beaucoup plus à venir » (« Latter-day Saint Prophet, Wife and Apostle Share Insights of Global Ministry », 30 octobre 2018, newsroom.ChurchofJesusChrist.org). Dans cette leçon, les apprenants noteront ce qu’ils font ou peuvent faire pour participer au Rétablissement en cours. Ils réfléchiront aussi à l’aide qu’ils peuvent recevoir du Sauveur en accomplissant son œuvre.

Idées pédagogiques

Jésus-Christ dirige l’œuvre du Rétablissement en cours

Montrez la citation suivante du président Nelson : (ou regardez la vidéo « President Nelson—What Does the Restoration Mean to You? » [1 min 06 sec] et montrez seulement la dernière question de cette déclaration) :

« Où que vous viviez et quelle que soit votre situation, le Seigneur Jésus-Christ est votre Sauveur, et le prophète de Dieu, Joseph Smith, est votre prophète. Il a été préordonné avant la fondation de cette terre pour être le prophète de cette dernière dispensation, dans laquelle « rien ne sera retenu » aux saints. La révélation continue d’affluer en provenance du Seigneur dans ce processus de rétablissement continu.

Que signifie pour vous le fait que l’Évangile de Jésus Christ a été rétabli sur la terre ? (« Écoutez-le ! », Le Liahona, mai 2020, p. 88).

Demandez à quelques apprenants de répondre à la question du président Nelson et de dire ce que le Rétablissement signifie pour eux. Demandez-leur ensuite :

• Que signifie pour vous le fait que le Rétablissement soit un processus continu ?

Améliorer notre enseignement et notre apprentissage

Posez des questions de suivi qui favorisent un apprentissage plus approfondi. Quand ils répondent à des questions, expriment leurs sentiments ou donnent des idées, écoutez attentivement ce qu’ils disent et la manière dont ils le disent. Discernez si une question de suivi les aiderait à réfléchir plus profondément, à puiser dans leur expérience personnelle ou à explorer les sentiments de leur cœur. Les questions de suivi doivent être naturelles et non forcées. Elles doivent être engageantes, mais pas écrasantes.

Demandez-leur de donner des exemples du Rétablissement en cours. (Relisez la citation de LeGrand R. Curtis, fils à la section 1 de la documentation de préparation et citez un ou deux exemples que vous avez relevés.) Pendant qu’ils parlent, faites des pauses et posez des questions de suivi, telles que celles-ci :

• Comment [l’exemple de l’apprenant] vous a-t-il aidés, vous ou quelqu’un que vous connaissez, à vous rapprocher de Jésus-Christ ?

• À votre avis, comment [son exemple] peut-il nous aider à nous préparer pour la Seconde Venue ?

• Comment l’exemple [de l’apprenant] a-t-il fortifié votre témoignage que ceci est l’œuvre du Seigneur ?

Pour les aider à apprécier plus pleinement l’importance du rassemblement d’Israël dans le Rétablissement en cours, affichez la déclaration suivante du président Nelson : « [Le] rassemblement est la chose la plus importante qui se produise sur la terre aujourd’hui » (Russell M. Nelson et Wendy W. Nelson, « Ô vaillants guerriers d’Israël » [Veillée spirituelle mondiale pour les jeunes, 3 juin 2018], supplément au magazine Le Liahona, p. 8, ChurchofJesusChrist.org).

Demandez aux apprenants de prendre quelques minutes pour revoir la section 2 de la documentation de préparation et cherchez les raisons pour lesquelles le rassemblement d’Israël est si important. Demandez-leur ensuite de faire un jeu de rôle avec un partenaire ou avec la classe sur la façon dont ils répondraient à une ou plusieurs des situations fictives suivantes :

• Expliquez à une classe de séminaire de l’école secondaire l’importance du rassemblement d’Israël.

• Expliquez à quelqu’un qui n’est pas de notre foi comment le rassemblement d’Israël est une bénédiction pour tout le monde.

• Expliquez les façons dont nous pouvons aider le Seigneur à rassembler Israël à un membre de l’Église qui se sent incertain de la manière dont il peut apporter son aide.

Après les jeux de rôle invitez un apprenant à lire à haute voix la citation de Dieter F. Uchtdorf qui se trouve dans la section 1 de la documentation de préparation. Donnez-leur le temps de noter leurs réflexions sur les questions suivantes :

• Comment décririez-vous vos efforts pour promouvoir l’œuvre du Seigneur dans le Rétablissement en cours ?

• Quelle contribution pourriez-vous apporter maintenant pour faire avancer son œuvre ? (Pensez à revoir la citation de Bonnie H. Cordon à la section 2 de la documentation de préparation).

Le Sauveur travaille avec nous tandis que nous accomplissons son œuvre.

Pensez à utiliser la situation fictive suivante :

Maria a reçu un nouvel appel dans sa paroisse et se sent dépassée. En quittant le bureau de l’évêque, elle se dit : « Comment pourrais-je jamais remplir cet appel ? Je ne suis tout simplement pas assez bonne. Il y en a d’autres qui sont bien plus qualifiées. Je devrais peut-être demander à l’évêque de trouver quelqu’un d’autre. »

• Quel conseil donneriez-vous à Maria ?

Demandez-leur de relire Jacob 5: 70-72, Doctrine et Alliances 38:7, et Doctrine et Alliances 49:27 et de chercher un principe qui aiderait Maria. Ils pourraient dégager un principe tel que : quand nous accomplissons l’œuvre du Seigneur, il est au milieu de nous et travaille avec nous.

• Comment le fait de savoir que le Sauveur travaille avec nous peut-il aider Maria ? Comment cette connaissance peut-elle vous aider ?

• Pourquoi est-il important de savoir que le Père était avec le Sauveur pendant son ministère dans la condition mortelle ? (Relisez la citation de Kim B. Clark à la section 3 de la documentation de préparation pour les aider à répondre à cette question.)

• À quelle occasion avez-vous ressenti l’assurance que notre Père céleste et Jésus-Christ étaient avec vous pendant que vous accomplissiez leur œuvre ?

Demandez-leur de réfléchir à la disposition du Sauveur à travailler avec eux pendant qu’ils accomplissent son œuvre. Pendant qu’ils réfléchissent, affichez la liste à puces suivante et demandez-leur de lire le verset sélectionné pour chaque cantique. Encouragez-les à noter leurs pensées et leurs sentiments concernant ce qu’ils ont lu.

• « Mettons de l’ardeur » (Cantiques, n° 159), verset 3

• « Nous voici tous enrôlés » (Cantiques, n° 161), verset 3

• « Le temps est très court » (Cantiques, n° 172), verset 4

• « J’irai ou tu veux » (Cantiques, n° 174), verset 3

Pour terminer la leçon, demandez à un ou deux d’entre eux de raconter leur expérience en rapport avec cette vérité : lorsque nous accomplissons l’œuvre du Seigneur, il est au milieu de nous et travaille avec nous.

Pour la prochaine fois

Quelques jours avant le prochain cours, encouragez les apprenants à étudier la documentation de préparation pour la leçon 23. Envoyez-leur le message suivant : Regardez « Préparez-vous pour la Seconde Venue » (1 min) et réfléchissez à la façon dont la documentation de la leçon 23 vous aidera à vous préparer pour le retour de Jésus-Christ.