Documentation pour l’instructeur, Leçon 23

Comment pouvons-nous nous préparer pour la seconde venue de Jésus-Christ ?

Jésus-Christ reviendra « un jour sur la terre […] gouvernera en Roi des rois et régnera en Seigneur des Seigneurs (« Le Christ vivant : le témoignage des apôtres », ChurchofJesusChrist.org). Dans cette leçon, les apprenants expliqueront pourquoi ils peuvent attendre avec espérance la seconde venue de Jésus-Christ. Ils réfléchiront aussi à des manières de se préparer, eux et d’autres personnes, au retour du Sauveur et au règne millénaire.

Idées pédagogiques

La seconde venue du Sauveur marquera le début du millénium.

Avant qu’ils n’arrivent en classe, écrivez ce qui suit au tableau : Signes de la seconde venue du Seigneur : faux Christs, faux prophètes, guerres, bruits de guerres, famines, pestes, tremblements de terre, iniquité, maladies dévastatrices, violence et signes dans les cieux (voir Joseph Smith Matthieu 1:22-23, 28-30, 33 ; Doctrine et Alliances 45:26-27, 30-33, 40-42).

Pour commencer le cours, présentez la situation fictive suivante :

Au cours d’une leçon sur les derniers jours, la classe de l’École du Dimanche d’Evan a fait la liste de tous les signes et conditions troublants qui précéderont la Seconde Venue. Plusieurs personnes ont dit à quel point les choses sont mauvaises et qu’elles ne feront qu’empirer. Evan était très anxieux et découragé en quittant l’église.

• Vous êtes-vous déjà senti comme lui ?

• Qu’est-ce qui aurait pu manquer à cette discussion en classe ?

Demandez-leur de revoir Doctrine et Alliances 45:34-35, 38-39 et de relever les conseils du Seigneur à ceux qui sont troublés par les signes de sa venue. Ensuite, réfléchissez aux questions suivantes que vous pourriez poser pour les aider à avoir plus d’espérance :

• Quel est le message du Sauveur aux disciples qui sont troublés par les signes de sa venue ? (Ils peuvent relever une vérité telle que celle-ci : Les signes de la venue du Seigneur indiquent aux fidèles que sa seconde venue est proche.) Comment cette vérité peut-elle être un message d’espoir ?

• Quels événements du Rétablissement sont des signes que la Seconde Venue est proche ? (Revoyez les exemples qui se trouvent à la section 1 de la documentation de préparation. Ajoutez-les aussi à la liste au tableau.) Comment ces signes et ces événements influencent-ils la façon dont vous voyez les derniers jours ?

• Pourquoi est-il important de se concentrer sur Jésus-Christ quand nous parlons des signes les plus troublants associés à la Seconde Venue ? (Revoyez la citation de Reyna I. Aburto dans la section 1 de la documentation de préparation.) Comment le fait de se concentrer sur Jésus-Christ a-t-il influencé, ou influencerait-il, votre façon de voir les difficultés des derniers jours ?

Rappelez-leur que la Seconde Venue ouvrira le règne millénaire de paix et de justice du Sauveur. Demandez-leur de revoir Doctrine et Alliances 101:26-32, 35 et de trouver les conditions qui seront présentes pendant le millénium. Écrivez au tableau ce qu’ils ont trouvé.

• Laquelle de ces conditions attendez-vous le plus ? Pourquoi ?

Affichez la citation suivante de Neil L. Andersen :

« Rien n’avive autant mon désir de parler du Christ plus que d’imaginer son retour. […] Cette expérience remarquable marquera notre âme à jamais. » (Neil L. Andersen, « Nous parlons du Christ », Le Liahona, novembre 2020, p. 91).

Demandez-leur de visualiser la seconde venue du Sauveur et le millénium. Pendant qu’ils les visualisent, demandez-leur de noter leurs pensées et leurs sentiments en réponse à la question suivante :

• Comment le fait de penser à la seconde venue du Sauveur et au millénium vous aide-t-il à vivre avec davantage d’espérance et de paix ?

Demandez à un ou deux d’entre eux de dire aux autres ce qu’il(s) a (ont) écrit.

Le Seigneur veut que nous nous préparions pour sa seconde venue.

Demandez-leur de relire la parabole des dix vierges dans Matthieu 25:1-13 ou de regarder la vidéo « Ceux qui sont sages » (6 min 20). Si nécessaire, aidez-les à comprendre que les vierges représentent les membres de l’Église (voir Dallin H. Oaks, « Préparation à la Seconde Venue », Le Liahona, mai 2004, p. 8).

Améliorer l’enseignement et l’apprentissage

Faites confiance à vos apprenants Lorsqu’ils travaillent en petits groupes, assurez-vous qu’ils peuvent avoir des conversations inspirées sans votre supervision. Après les discussions en petits groupes, déterminez le niveau de suivi dont ils ont besoin. Par exemple, au lieu de leur demander de répéter simplement ce dont ils ont parlé, cherchez des manières de poursuivre la leçon en tenant compte de leurs discussions en petits groupes.

Pour les aider à réfléchir profondément à la pertinence de la parabole, demandez-leur de former des petits groupes de discussion (deux à trois apprenants par groupe). Distribuez à chaque groupe le document « Les vierges folles » ou « Les vierges sages ». Dites-leur qu’après leur discussion, ils se réuniront avec un groupe qui a discuté de l’autre sujet et se feront part les uns aux autres de ce qu’ils ont appris.

Les vierges folles

Jésus-Christ et son Évangile éternel, Documentation de l’instructeur, leçon 23

1. Discutez des questions suivantes :

   • Que représentent les lampes et l’huile dans la parabole ? (Revoyez Doctrine et Alliances 45:56-57 et la citation du président Nelson à la section 2 de la documentation de préparation.)

   • Qu’est-ce qui pourrait être important dans les expressions « comme l’époux tardait » (Matthieu 25:5) et « Au milieu de la nuit, on cria » (verset 6) ?

   • Pourquoi cinq vierges ont-elles été décrites comme folles ? (Discutez de ce que les expressions « je ne vous connais pas » [verset 12]et « Vous ne me connaissez pas » (traduction Joseph Smith, Matthieu 25:11 [dans Matthieu 25:12, note de bas de page a]) nous enseignent sur la préparation de ces vierges.)

2. Trouvez un ou deux exemples courants de la façon dont nous, membres de l’Église, pouvons choisir d’être comme les vierges folles. Préparez-vous à donner vos exemples à un groupe qui a parlé des vierges sages.

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Les vierges folles

Jésus-Christ et son Évangile éternel, documentation de l’instructeur, leçon 23

Les vierges sages

Jésus-Christ et son Évangile éternel, documentation de l’instructeur, leçon 23

1. Répondez ensemble aux questions suivantes :

   • Que représentent les lampes et l’huile dans la parabole ? (Revoyez Doctrine et Alliances 45:56-57 et la citation du président Nelson à la section 2 de la documentation de préparation.)

   • Pourquoi cinq vierges ont-elles été décrites comme sages ?

   • Pourquoi les vierges sages n’ont-elles pas pu partager leur huile avec les cinq vierges folles ?

2. Trouvez un ou deux exemples de la façon dont nous, membres de l’Église, pouvons choisir d’être comme les vierges sages tandis que nous nous préparons pour la Seconde Venue. Préparez-vous à donner vos exemples à un groupe qui a parlé des vierges folles.

© 2023 Intellectual Reserve, Inc. Tous droits réservés.

Les vierges sages

Jésus-Christ et l’Évangile éternel, documentation de l’instructeur, leçon 23

Une fois que les apprenants ont eu suffisamment de temps pour discuter de leurs sujets, invitez chaque groupe à se réunir avec un groupe qui a discuté de l’autre sujet pour donner les exemples qu’ils ont trouvés.

Après leur avoir laissé suffisamment de temps pour terminer la deuxième discussion de groupe, demandez à un ou deux d’entre eux de dire ce qu’il a appris. Écrivez ou affichez une vérité qu’ils ont relevée, telle que celle-ci : Je me prépare pour la seconde venue du Seigneur en fortifiant mon témoignage et en prenant le Saint-Esprit comme guide.

Pour terminer le cours, laissez-leur le temps de noter leurs pensées et leurs sentiments sur la meilleure façon de se préparer et de préparer autrui à la seconde venue de Jésus-Christ.

Pour la prochaine fois

Pendant la semaine, envoyez-leur le message suivant ou l’un des vôtres : Tandis que vous étudiez la leçon 24 sur le jugement dernier, réfléchissez à ce que vous allez faire pour que cet événement soit un moment glorieux.