Lekcja 24. Materiały dla nauczyciela

Zaufanie Jezusowi Chrystusowi jako naszemu sędziemu

W dokumencie „Żyjący Chrystus. Świadectwo Apostołów” czytamy: „Każdy z nas stanie, aby być przez Niego [naszego Zbawiciela] osądzonym według naszych uczynków i pragnień naszych serc” (strona internetowa KosciolJezusaChrystusa.org). Dzięki tej lekcji studentom łatwiej będzie powiedzieć, dlaczego możemy pokładać całkowitą ufność w Jezusie Chrystusie jako naszym sędzi. Będą mieli również okazję ocenić, co mogą robić, aby przygotować się na Sąd Ostateczny.

Propozycje dotyczące nauczania

Jezus Chrystus jest naszym sędzią.

Przeczytaj następującą przykładową historię:

Wyobraźcie sobie, że macie przyjaciela, który został oskarżony o poważne przestępstwo. Znacie także ofiarę tego przestępstwa. Kochacie obie te osoby.

• Jeśli moglibyście wybrać sędziego dla waszego przyjaciela, jakie cechy chcielibyście, aby posiadał ów sędzia?

• O co byście się martwili, gdyby sędziemu brakowało jednej lub kilku z tych cech? (Na przykład, co by się stało, gdyby sędzia był współczujący, ale nie sprawiedliwy, albo sprawiedliwy, ale nie współczujący?).

Przypomnij studentom, że w ramach przygotowań do zajęć zostali poproszeni o rozpoznanie cechy Zbawiciela na podstawie Jego życia, która ukazuje, że możemy Mu zaufać jako prawemu sędziemu. Daj studentom kilka minut, aby porozmawiali o cesze, którą rozpoznali, lub aby określili ją teraz. Następnie poproś ich, aby podzielili się na małe grupy. Wręcz im poniższą ulotkę.

Jezus Chrystus jest „sędzią sprawiedliwym” (II List do Tymoteusza 4:8)

Jezus Chrystus i Jego wieczna ewangelia. Materiały dla nauczyciela — Lekcja 24.

Przeczytajcie na głos Ks. Psalmów 9:9 i 96:11-13. Następnie niech każdy w grupie opowie o cesze Zbawiciela, którą przejawiał On w czasie Swego doczesnego życia, ukazującą, że Jezus Chrystus osądza wszystkich sprawiedliwie. Rozmawiając o tych cechach, możecie omówić odpowiedzi na następujące pytania:

• W jaki sposób ta cecha mogłaby wpływać na osąd Jezusa Chrystusa?

• W jaki sposób ta cecha zwiększa waszą ufność w to, że Zbawiciel jest odpowiednią osobą, aby być waszym sędzią?

Po rozpoznaniu konkretnych cech omówcie, czym Jezus Chrystus różni się od wszystkich ludzkich sędziów. (Możecie przejrzeć treść wypowiedzi Prezydenta Dallina H. Oaksa oraz Starszego Richarda G. Scotta w rozdziale 1. materiału przygotowawczego). Możecie również porozmawiać o tym, dlaczego ważne jest, aby Zbawiciel, jako nasz sędzia, uosabiał wszystkie te cechy.

© 2023 Intellectual Reserve, Inc. Wszelkie prawa zastrzeżone.

Jezus Chrystus jest „sędzią sprawiedliwym” (II List do Tymoteusza 4:8)

Jezus Chrystus i Jego wieczna ewangelia. Materiały dla nauczyciela — Lekcja 24.

Po upływie wystarczającej ilości czasu możesz poprosić kilkoro studentów, aby opowiedzieli, co czują, gdy myślą, że Jezus Chrystus jest ich sędzią.

Jezus Chrystus osądzi nas na podstawie naszych uczynków i pragnień naszych serc.

Doskonalenie nauczania i uczenia się

Podawaj prawdziwe zasady w przejrzysty sposób. Starszy B.H. Roberts, który służył jako Siedemdziesiąty, nauczał: „Aby prawda była poznana, musi być powiedziana, a im jaśniejsze i bardziej kompletne jest jej podanie, tym lepiej Duch Święty będzie świadczył duszom ludzi, że jest to prawdziwe dzieło” (w: James E. Faust, „What I Want My Son to Know before He Leaves on His Mission” [Co chcę, aby wiedział mój syn, zanim pojedzie na misję], Ensign, maj 1996, str. 41). Dawaj studentom możliwość rozpoznawania i artykułowania prawdziwych zasad, znalezionych w pismach świętych i słowach współczesnych proroków.

Poproś studentów, aby po cichu przejrzeli Objawienie Jana 20:12 oraz Doktrynę i Przymierza 137:9 i zapisali prawdę o sposobie sądzenia nas wszystkich. Niech kilkoro z nich powie, jaką prawdę rozpoznali. Wykorzystując przemyślenia studentów, możesz zapisać na tablicy prawdę brzmiącą podobnie do następującej: Każdy z nas stanie przed Panem i zostanie osądzony według swoich uczynków i pragnień swego serca. Aby studenci lepiej to zrozumieli, możesz im zadać jedno lub kilka z poniższych pytań:

• Dlaczego, waszym zdaniem, nasze uczynki będą miały znaczenie podczas Sądu Ostatecznego? (Zwróć uwagę na to, że uczynki mogą obejmować przestrzeganie przykazań, przyjmowanie obrzędów, szanowanie przymierzy, pokutę i służbę bliźnim).

• Dlaczego, według was, będziemy również sądzeni na podstawie naszych myśli i pragnień naszych serc? (Możesz przeczytać następującą wypowiedź Prezydenta Oaksa: „Pragnienia, które decydujemy się czynnie realizować, determinują to, jak się zmieniamy, co osiągamy i czym się stajemy” [„Pragnienie”, Liahona, maj 2011, str. 42]).

• Dlaczego ważne jest, aby regularnie oceniać, w jaki sposób nasze pragnienia, słowa i czyny wpływają na to, kim się stajemy? (Możesz przejrzeć treść wypowiedzi Prezydenta Oaksa z rozdziału 2. materiału przygotowawczego).

Przypomnij studentom, że Alma młodszy zadał przenikliwe pytania, które mogą pomóc nam ocenić, kim się stajemy. Poproś studentów, aby przejrzeli Ks. Almy 5:15–16, 19, 26–27 i zastanowili się nad co najmniej jednym pytaniem, które jest dla nich najistotniejsze. Po upływie wystarczającej ilości czasu zachęć jednego lub dwóch studentów do opowiedzenia o tym, w jaki sposób dzięki szczerej autorefleksji mogli lub będą mogli stać się bardziej podobni do Zbawiciela.

Podobnie jak Alma, poproś studentów o wyobrażenie sobie, że stoją przed Bogiem podczas sądu.

• Co byście mogli wtedy czuć? Dlaczego?

• Kogo najbardziej chcielibyście mieć wtedy u swego boku?

• Dlaczego ważne jest, aby rozumieć, że oprócz bycia naszym sędzią, Jezus Chrystus jest także naszym Orędownikiem u Ojca? (Możecie przejrzeć informację o tym, co to znaczy, że Jezus Chrystus jest naszym Orędownikiem [zob. rozdział 2. materiału przygotowawczego]).

Przeczytaj na głos Doktrynę i Przymierza 45:3–5 i poproś studentów, aby wyobrazili sobie, że Jezus Chrystus wstawia się szczególnie za nimi.

• Co moglibyście czuć, słuchając, jak Jezus Chrystus wstawia się za wami u Ojca Niebieskiego? (Możesz przejrzeć słowa Starszego Dale’a G. Renlunda z rozdziału 2. materiału przygotowawczego, aby upewnić się, że studenci rozumieją, iż Zbawiciel nie sprzeciwia się woli Ojca jako nasz Orędownik).

• W jaki sposób zrozumienie i przyjęcie roli Zbawiciela jako naszego Orędownika może dać nadzieję osobie, która czuje, że nigdy nie będzie wystarczająco dobra, aby powrócić do obecności Boga?

• Co możecie zrobić już dzisiaj, aby okazać Panu, że pragniecie, aby był waszym Orędownikiem?

Możesz złożyć świadectwo o tym, że Pan nie tylko będzie naszym Orędownikiem na Sądzie Ostatecznym, ale też pragnie być naszym Orędownikiem dzisiaj (zob. Doktryna i Przymierza 29:5–6). On będzie wstawiał się za nami, kiedy będziemy zabiegać o Jego pomoc. Możesz także wyświetlić film pt. „Jesus Christ Is Our Advocate” [Jezus Chrystus jest naszym Orędownikiem] (0:48) z udziałem Starszego D. Todda Christoffersona z Kworum Dwunastu Apostołów.

Na następne zajęcia

Aby zachęcić studentów do przeczytania materiału przygotowawczego przed następnymi zajęciami, możesz do nich wysłać podobną wiadomość: Podczas studiowania materiału przygotowawczego do lekcji 25. zadaj sobie pytanie: Jaki to ma wpływ na moje wieczne przeznaczenie, gdy codziennie żyję jak uczeń Chrystusa?