Lekcja 26. Materiały dla nauczyciela

Stawnie się bardziej podobnym do Jezusa Chrystusa

Jezus Chrystus prosi nas jako Swoich uczniów, abyśmy stali się tacy jak On (zob. III Nefi 27:27). Podczas tej lekcji studenci zastanowią się, w jaki sposób mogą stać się bardziej podobni do Zbawiciela poprzez rozwijanie cech Chrystusowych. Będą mieli również okazję wybrać konkretną cechę Chrystusową i określić, co mogą zrobić, aby ją w większym stopniu rozwinąć. 

Propozycje dotyczące nauczania

Jezus Chrystus instruuje Swoich uczniów, aby stawali się tacy jak On

Aby rozpocząć lekcję, pokaż lub poproś jednego ze studentów, aby przeczytał na głos wypowiedź Prezydenta Dallina H. Oaksa z rozdziału 1. materiału przygotowawczego. Następnie zapytaj:

• Jaka jest różnica pomiędzy wiedzą o czymś, zrobieniem czegoś a stawaniem się czymś?

Przedstaw w skrócie kontekst rozdziału III Nefi 27, a następnie przeczytajcie wspólnie III Nefi 27:27. Możecie też obejrzeć film na ten temat z kolekcji filmów na podstawie Księgi Mormona (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Możesz pokazać następującą prawdę: Jezus Chrystus prosi Swoich uczniów, aby stawali się tacy jak On.

Możesz pokazać ilustracje, które przedstawiają cechy Chrystusa. Następnie poproś uczniów, aby wybrali jeden lub dwa z poniższych fragmentów do przeczytania i odszukali cechy Chrystusowe:

• Ew. Mateusza 5:3–11

• II List Piotra 1:4–7

• Ks. Almy 13:28

• Doktryna i Przymierza 4:5–7

• Jakie cechy Jezusa Chrystusa chciałbyś dalej w sobie rozwijać? (Możesz wypisać na tablicy wymienione przez studentów cechy).

• W jaki sposób — ty lub ktoś, kogo znasz — doświadczyłeś błogosławieństw dzięki temu, że starałeś się stać się bardziej podobny do Zbawiciela? (Możecie przejrzeć wypowiedź Prezydenta Ezry Tafta Bensona z rozdziału 1. materiału przygotowawczego).

Możesz opowiedzieć następującą przykładową historię lub inną jej podobną:

Eliza poczuła się przytłoczona, gdy spojrzała na listę cech Chrystusowych. Zastanawiała się, w jaki sposób może kiedykolwiek wykazać się tymi cechami w swoim życiu. Wydawało się to niemożliwe.

• Czy kiedykolwiek mieliście podobne odczucia? Jakich rad byście jej udzielili?

• Z jakimi innymi wyzwaniami możemy się mierzyć, kiedy dążymy do rozwijania cech Chrystusowych?

• Które zasady ewangelii mogą napełnić nas większą nadzieją, gdy będziemy starać się rozwijać w sobie cechy Chrystusowe? (W razie potrzeby studenci mogą rozważyć treść wypowiedzi Prezydenta Dietera F. Uchtdorfa w rozdziale 2. materiału przygotowawczego lub fragmenty pism świętych, takie jak: Ks. Mosjasza 4:27; Ks. Etera 12:27 lub Doktryna i Przymierza 78:17–18; 93:13).

Doskonalenie nauczania i uczenia się

Przytaczaj historie. Historie mogą wzbudzić zainteresowanie, pogłębić zrozumienie i zilustrować zastosowanie. Wraz z historiami z pism świętych, promujące wiarę historie przywódców Kościoła mogą ukazywać, jak stosować zasady we współczesnym kontekście. Nauczyciele i uczniowie mogą również opowiadać inspirujące historie ze swojego życia.

Aby zilustrować ideę stawania się podobnym do Pana krok po kroku, możesz pokazać ilustrację przedstawiającą górę Fudżi i przeczytać opis przeżycia Starszego Scotta D. i Siostry Whitingów. (Możecie też obejrzeć lub posłuchać, jak Starszy Whiting opowiada o tym podczas konferencji generalnej [od oznaczenia czasu 2:35 do 3:09]).

Góra Fudżi

Starszy Scott D. Whiting

Kilka lat temu moja żona i ja staliśmy na początku szlaku prowadzącego na najwyższy szczyt Japonii, górę Fudżi. Kiedy rozpoczęliśmy naszą wspinaczkę, spojrzeliśmy ku górze w stronę oddalonego wierzchołka i zastanawialiśmy się, czy jesteśmy w stanie tam dojść.

W trakcie naszej wędrówki dawały o sobie znać zmęczenie, obolałe mięśnie oraz skutki przebywania na dużej wysokości. Pod względem psychicznym ważne dla nas stało się skupienie tylko na kolejnym kroku. Mówiliśmy sobie: „Być może nie uda mi się dotrzeć na szczyt, ale teraz mogę zrobić ten kolejny krok”. Z czasem to onieśmielające zadanie stało się osiągalne — krok po kroku. (Scott D. Whiting, „Upodobniając się do Niego”, Liahona, listopad 2020, str. 12–13)

• Jaki związek ma doświadczenie Whitingów ze stawaniem się bardziej podobnym do Jezusa Chrystusa?

Kiedy studenci wymienią się swoimi przemyśleniami, pokaż następującą wypowiedź Starszego Whitinga:

Starszy Scott D. Whiting

Upodabnianie się do Jezusa Chrystusa będzie wymagało przemiany serca, umysłu, w rzeczywistości samego charakteru. Dokonanie tego jest możliwe jedynie dzięki zbawczej łasce Jezusa Chrystusa […].

Aby dostrzec rzeczywisty rozwój, będziecie musieli włożyć w to konsekwentny wysiłek. Tak jak wspinaczka na szczyt wymaga wcześniejszego przygotowania oraz wytrwałości i wytrzymałości na szlaku, tak samo nasza życiowa podróż będzie wymagała realnego wysiłku i poświęcenia. Prawdziwe chrześcijaństwo, które polega na dążeniu do upodobnienia się do naszego Mistrza, zawsze będzie wymagało naszych najlepszych starań. (Scott D. Whiting, „Upodobniając się do Niego”, Liahona, listopad 2020, str. 13, 14)

Poproś studentów, by przejrzeli zadanie „Zapisz swoje przemyślenia” w rozdziale 3. materiału przygotowawczego. Następnie wybierz z poniższych zadań jedno, które najlepiej zaspokoi potrzeby twoich studentów:

1. Poproś studentów, aby poświęcili czas na wykonanie zadania pt. „Zajęcia: Cechy charakteru” w podręczniku pt. Abyście głosili moją ewangelię lub rozważyli, czego się nauczyli lub mogą się nauczyć na podstawie tego zadania.

2. Daj studentom czas na wybranie i przeczytanie (lub rozpoczęcie czytania) jednego z przemówień w rozdziale „Czy chcesz dowiedzieć się więcej?”, który znajduje się w materiale przygotowawczym. Studenci mogą również znaleźć w Bibliotece ewangelii inne materiały do studiowania dowolnej cechy Chrystusowej.

3. Poproś kilkoro studentów, aby opowiedzieli o tym, w jaki sposób Zbawiciel był przykładem cechy, nad którą zdecydowali się pracować. (Zob. krok 2. w zadaniu „Zapisz swoje przemyślenia” w rozdziale 3. materiału przygotowawczego).

4. Poproś studentów, aby opowiedzieli o tym, czego się dowiedzieli z rozmowy ze znaną im osobą na temat stawania się bardziej podobnym do Zbawiciela. (Żeby znaleźć pomysły, zob. zadanie „Dyskutuj podczas przygotowań do zajęć” w rozdziale 1. lub krok 3. zadania „Zapisz swoje przemyślenia” w rozdziale 3. materiału przygotowawczego).

Na zakończenie lekcji możesz pokazać następujące pytania i poprosić studentów, aby zastanowili się nad nimi i zapisali swoje odczucia:

• W jaki sposób rozwijanie lub wzmacnianie wybranej przez ciebie cechy Chrystusowej może wpłynąć na twoje życie i relacje międzyludzkie?

• Jakie małe i proste kroki możesz podjąć w tym tygodniu, aby pielęgnować tę cechę?

• W jaki sposób będziesz zabiegać o pomoc Pana w rozwinięciu lub wzmocnieniu tej cechy?

Możesz poprosić kilkoro studentów, aby opowiedzieli o czymś, co dziś czuli, czego się nauczyli lub co zapisali podczas dzisiejszej dyskusji. Możesz również złożyć swoje świadectwo.

Na następne zajęcia

Aby zachęcić studentów do przestudiowania materiału przygotowawczego na następne zajęcia, możesz wysłać im taką wiadomość (lub inną, własną): Podczas studiowania lekcji 27. zastanów się nad związkiem między słowami nadzieja, światło i życie.