Scuola Domenicale – Dottrina evangelica
«Nato di nuovo»

Lezione 5

«Nato di nuovo»

Giovanni 3– 4

Scopo

Aiutare i membri della classe a capire che per ricevere la vita eterna dobbiamo nascere di nuovo e continuare a seguire Gesù Cristo.

Preparazione

  1. Leggi, medita e prega sui seguenti passi delle Scritture:

    1. Giovanni 3:1–22. Gesù spiega a Nicodemo che tutti devono nascere d’acqua e di spirito per entrare nel regno di Dio. Gesù spiega che Egli è l’Unigenito Figlio di Dio mandato a salvare l’umanità.

    2. Giovanni 4:1–42. Gesù ammaestra una donna samaritana alla fonte di Giacobbe. Molti Samaritani si convertono.

  2. Letture addizionali: Guida alle Scritture, «Acqua viva», 9.

  3. Se svolgi l’attività per richiamare l’attenzione, porta in classe quanto segue:

    1. Una pianta vigorosa, bene annacquata, e una pianta appassita per la mancanza di acqua (oppure disegna alla lavagna una pianta vigorosa e una pianta appassita, come indicato nell’attività per richiamare l’attenzione).

    2. Una brocca d’acqua.

  4. Se i seguenti sussidi sono disponibili, mostrali durante la lezione:

    1. L’illustrazione di Gesù e la Samaritana (62169; Corredo di illustrazioni per lo studio del Vangelo 217).

    2. «La donna alla fonte», sequenza di otto minuti della Videocassetta del Nuovo Testamento (56914 160).

    3. Una cartina della Palestina ai tempi del Nuovo Testamento.

  5. Suggerimenti per insegnare: «Lo scopo fondamentale dell’insegnamento impartito nella Chiesa è quello di provocare un cambiamento positivo nei fedeli. L’obiettivo è quello di ispirare ogni persona a meditare sulla verità e sui principi del Vangelo, farne tesoro e metterli in pratica» (Rex A. Skidmore, citato in Insegnare. non c’è chiamata più grande, unità E, argomento 6).

Svolgimento della lezione

Attività per richiamare l’attenzione

Se lo ritieni utile, svolgi la seguente attività o un’altra di tua scelta per iniziare la lezione.

Mostra la pianta vigorosa e la pianta appassita (vedi la sezione «Preparazione») oppure disegnale alla lavagna, come suggerito nella pagina seguente. Mostra anche la brocca d’acqua.

Immagine

• Cosa accade a una pianta se non riceve l’acqua di cui ha bisogno? Cosa accade a noi se non riceviamo l’acqua di cui abbiamo bisogno?

Spiega che proprio come noi moriamo fisicamente se non riceviamo l’acqua fisica, così moriamo spiritualmente se non riceviamo l’acqua spirituale. Questa lezione spiega gli insegnamenti di Gesù sul nascere d’acqua e di spirito e sull’acqua viva che Egli offre.

Scritture, discussione e applicazione

Esponi i seguenti passi delle Scritture e parlate di come si possono mettere in pratica nella vita di ogni giorno. Esorta i membri della classe a parlare delle loro esperienze collegate a questi principi delle Scritture.

1. Gesù spiega a Nicodemo che tutti devono nascere d’acqua e di spirito per entrare nel regno di Dio.

Commentate Giovanni 3:1–22. Invita i membri della classe a leggere ad alta voce questi versetti. Spiega che Nicodemo era un capo dei Giudei. Egli venne da Gesù sapendo che Egli era «un dottore venuto da Dio» (Giovanni 3:2).

• Cosa disse Gesù a Nicodemo che egli doveva fare per entrare nel regno di Dio? (Vedi Giovanni 3:5). Cosa significa «nascere d’acqua?» (Giovanni 3:5; farsi battezzare). Per quali aspetti il battesimo è un simbolo della rinascita? (L’immersione nell’acqua simboleggia la morte o la sepoltura dei peccati commessi in passato; quando usciamo dall’acqua iniziamo una nuova vita). Cosa significa nascere di spirito? (Giovanni 3:5; ricevere il dono dello Spirito Santo).

• L’anziano Bruce R. McConkie spiegò che «i membri della Chiesa non nascono di nuovo con il semplice atto del battesimo» (Doctrinal New Testament Commentary, 3 voll. [1966–1973], 1:143). Oltre ad essere battezzati e a ricevere il dono dello Spirito Santo, cos’altro è necessario per nascere di nuovo? (Vedi Giovanni 3:16, 18; Mosia 5:1–7; 27:25–26; Alma 5:14–35; 22:15–18. Puoi chiedere ai membri della classe di sottolineare le frasi di questi versetti che riguardano il nascere di nuovo. Un esempio di elenco è proposto qui di seguito. Fai notare che i versetti del Libro di Mormon chiariscono cosa significa nascere di nuovo).

  1. Credere in Gesù Cristo (Giovanni 3:16, 18).

  2. Subire «nel nostro cuore un potente mutamento, cosicché non abbiamo più alcuna disposizione a fare il male, ma a fare continuamente il bene» (Mosia 5:2; vedi anche Alma 5:12–14, 26).

  3. Mutare da uno «stato carnale e decaduto a uno stato di rettitudine» (Mosia 27:25).

  4. Diventare figli e figlie di Dio (Mosia 5:7; 27:25).

  5. Diventare «nuove creature» (Mosia 27:26).

  6. Avere «l’immagine di Dio impressa sul volto» (Alma 5:19; vedi anche il versetto 14).

  7. Pentirsi in modo che le nostre vesti «siano pulite da ogni macchia, mediante il sangue di [Cristo]» (Alma 5:21: vedi anche Alma 5:19, 33–34; 22:18).

• L’anziano McConkie spiegò che nascere di nuovo «non avviene in un istante. È un lungo processo» («Jesus Christ and Him Crucified», 1976 Devotional Speeches of the Year, 399). Cosa possiamo fare per continuare in questo processo per tutta la vita? (Vedi 2 Nefi 31:19–20). Come possiamo superare lo scoraggiamento e gli insuccessi nel nostro progresso spirituale? Quali cambiamenti avete notato in voi stessi o in altre persone durante il processo di nascere di nuovo?

• Invita un membro della classe a leggere ad alta voce Giovanni 3:14–18. Che rapporto c’è tra questi principi collegati alla missione del Salvatore e il Suo comandamento di nascere di nuovo?

• Gesù usò i concetti della luce e delle tenebre per ammaestrare Nicodemo (Giovanni 3:19–21). Perché alcuni scelgono le tenebre invece della luce? Come possiamo conservare la capacità di amare la luce e evitare le tenebre? Quali promesse ha fatto il Signore a coloro che vengono verso la luce? (Vedi DeA 50:24; 88:57).

2. Gesù ammaestra una donna samaritana alla fonte di Giacobbe.

Leggete e commentate versetti scelti di Giovanni 4:1–42. Mostra la cartina della Pale- stina. Spiega che mentre Gesù e i Suoi discepoli erano in viaggio dalla Giudea alla Galilea (puoi indicare queste regioni sulla cartina), si fermarono a riposare presso la fonte di Giacobbe, nella Samaria. Mentre Gesù sedeva accanto alla fonte, una donna samaritana venne ad attingere acqua.

Mostra l’immagine della donna alla fonte. Se usi la sequenza della Videocassetta del Nuovo Testamento, «La donna alla fonte», mostrala ora.

• I Giudei non avevano «relazioni co’ Samaritani» (Giovanni 4:9). Di solito, quando viaggiavano, evitavano di passare attraverso la Samaria. Tuttavia Gesù attraversò deliberatamente questa regione. Cosa rivela questo fatto sul Suo carattere? Chi sono alcuni «Samaritani» nel mondo di oggi? (Le risposte possono comprendere una persona o gruppo di persone considerati inferiori). Come dobbiamo trattare queste persone?

• In che modo la donna samaritana rese più facile a Gesù ammaestrarla? (Vedi Giovanni 4:9, 11–12, 15, 19, 25. Le risposte possono comprendere il fatto che ella era umile, desiderava conoscere altre cose e credeva alle Sue parole). Cosa possiamo fare per diventare più aperti agli insegnamenti del Salvatore?

• In che modo la donna samaritana cambiò quando Gesù le parlò? In che modo Gesù fece avverare questo cambiamento? (Le risposte possono comprendere il fatto che Egli la ammaestrò tenendo presente il suo livello di preparazione, che rese testimonianza di Sé, che usò efficacemente il simbolo dell’acqua e che dimostrò compassione). Come possiamo seguire il Suo esempio nell’insegnare agli altri?

• Gesù disse alla Samaritana che Egli le avrebbe dato «dell’acqua viva» (Giovanni 4:10). Secondo voi cosa significa «acqua viva»? (Vedi 1 Nefi 11:25; DeA 63:23). Come possiamo ottenere l’acqua viva? Quali benefici avete tratto da quest’acqua viva?

• La donna samaritana era venuta alla fonte per attingere acqua (Giovanni 4:7). Tuttavia, dopo che ebbe parlato con Gesù, ella lasciò la brocca alla fonte e andò a raccontare agli altri l’esperienza che aveva fatto (Giovanni 4:28–29). Cosa possiamo imparare dal suo esempio?

• In che modo altre persone furono beneficate dalla fede della donna samaritana? (Vedi Giovanni 4:39–42). Quali benefici avete ricevuto o avete veduto altri ricevere per aver creduto nel Signore? Come può la nostra fede influire su quelli che ci stanno attorno?

Conclusione

Se hai svolto l’attività per richiamare l’attenzione, mostra di nuovo le piante e la brocca d’acqua. Spiega che proprio come le piante hanno bisogno d’acqua per vivere, così noi dobbiamo seguire il Salvatore e obbedire ai Suoi insegnamenti per nascere di nuovo e avere la vita eterna.

Porta testimonianza della verità dei principi che avete esaminato durante la lezione. Esorta i membri della classe a cercare Gesù Cristo, a seguirLo e a continuare il processo di nascere di nuovo.

Altre idee per insegnare

I seguenti concetti approfondiscono quelli proposti nello schema della lezione. Puoi farne uso a tuo piacimento durante l’esposizione.

1. «Io non sono il Cristo; ma son mandato davanti a lui» (Giovanni 3:28)

• In Giovanni 3:25–36 che atteggiamento ha Giovanni riguardo al suo ruolo in relazione a quello del Salvatore? Per quali aspetti l’atteggiamento di Giovanni rappresenta quello del vero discepolo? Come possiamo emulare questo atteggiamento nello svolgere il nostro servizio nella Chiesa?

2. «Le campagne già son bianche da mietere» (Giovanni 4:35)

• Cosa insegna Gesù ai Suoi discepoli riguardo al lavoro missionario in Giovanni 4:35–38? Cosa intende quando dice che il campo è bianco, pronto per la mietitura? In che modo il Salvatore usa questo stesso simbolo in Dottrina e Alleanze 4:1–4 e 75:3–5? Invita i membri della classe a parlare delle esperienze che hanno fatto nel far conoscere il Vangelo agli altri.

3. Gesù guarisce il figlio dell’ufficiale reale

Leggete e commentate Giovanni 4:46–54.

• Cosa voleva l’ufficiale reale da Gesù? (Vedi Giovanni 4:46–47). Quale fu la prima risposta di Gesù? (Vedi Giovanni 4:48). Come rispose l’ufficiale? (Vedi Giovanni 4:49).

• Quale fu la seconda risposta di Gesù? (Vedi Giovanni 4:50). Quale fu la reazione dell’ufficiale? (Vedi Giovanni 4:50). Quale fu il frutto della fede dell’ufficiale? (Vedi Giovanni 4:51–54). Cosa possiamo imparare da questa storia riguardo al potere della fede?

Stampa