第12課

我感謝有動物

目標

幫助每位兒童感謝天父和耶穌基督賜給我們各類動物。

虔敬研讀創世記1：24—25；及創世記6：5—8：19。
需要的材料：
1. 聖經一本。
2. 圖案1—6到1—19的動物圖案（或從初級會輔助圖案第4組和5組中找一些類似的圖案來。）
3. 圖1—28，創造—生物（福音圖片集100，62483）；圖1—29，建造方舟（福音圖片集102，62053）；圖1—30，挪亞，方舟和動物（福音圖片集103，62305）。
若需要用到補充活動，請事先做好準備。

邀請一位兒童做開會祈禱。

注意活動

把動物的圖案放在兒童面前的桌上或地上，幫助每位兒童拿一張圖案起來，說出那隻動物的名字，然後展示給全班看。繼續這個活動，一直到每位兒童都至少輪到一次為止。

與兒童一起複習天父要耶穌基督創造這個美麗的地球，包括創造曰夜、海洋、陸地、以及各種花草與樹木。展示聖經，提醒兒童我們可以從這本書中讀到有關創造的情形。說明聖經會告訴我們天父要耶穌創造所有的動物，並安置在地球上。

展示圖1—28，創造—生物。

說明耶穌創造了地球上所有的動物。有些動物住在農場上或我們家的附近，有些則住在森林中、高山上或沙漠中；有些動物住在寒冷的地區，有些則住在溫暖的地區。

活動

請兒童站起來，裝扮他們最喜歡的動物。

說明天父要耶穌把動物安置在地上幫助我們。有些動物做我們的食物，有些替我們工作，還有一些長得很漂亮，可以觀賞或陪我們玩。

請兒童談談他們與不同動物在一起的經驗。

講創世記6：5—8：19中挪亞和方舟的故事。展示圖1—29，建造方舟及圖1—30，挪亞、方舟和動物。你也可以用圖案來講這個故事。

活動

請兒童站起來，在你唸以下的詞句時，跟你一起作動作：

「挪亞」

挪亞要造個大方舟（張大手臂）；
他知道該怎麼做（用手指著額頭旁）
敲釘子，鋸木頭，測測量量，（照句意動作）
照著天父吩咐的去做。（點頭）

挪亞招呼他家人，（手做招呼狀）
快坐上方舟（在原位靜靜作前進狀）
動物們也一對對，（舉起兩隻手指）
上船去飄流。（兩手作飄浮狀）

烏雲佈滿了天空，（兩手高舉在頭上），
傾盆大雨開始下（擺動手指模仿下雨）
洪水傾覆全地面，（手作掃地狀）
陸地完全看不見。（頭向左右搖）

方舟平安地漂在水上，（兩手作飄浮狀）
過了許多的曰夜，（雙手合起，放在臉頰旁）
直到太陽再出來。（雙手作成圓圏，高舉過頭）
陽光溫暖而明豔。

洪水全部退去，（在胸前交叉雙臂）
陸地也已露出來。（張臂伸手）
挪亞家庭獻上感謝，（垂頭交臂）
神就在我們身邊。

（Adapted from a verse by Beverly spencer.）

見證

感謝耶穌基督按照天父的計畫創造了這個美麗的世界。感謝地上有動物供我們使用，使我們得到歡樂。

在課程中選用以下的一些活動。

請兒童圍成一個圓圏，來玩「動物，動物，你是誰？」的遊戲。請一位兒童站在圓圏中間，假裝是動物。其他的兒童就舉手來猜那位兒童在模仿哪一種動物。若有兒童猜對了，就請他到圏圏中間，模仿另一種動物。你可以請每位兒童先小聲告訴你他要模仿什麼動物，好確定他們都已經想清楚要模仿什麼動物。
玩「這是什麼動物？」的遊戲。給兒童適當的提示，如這種動物居住在什麼地方、身上的顏色、體型大小、發出的聲音，及對人有何益處。告訴兒童如果他們已經想到答案，就舉手。可以依照需要重複這個遊戲數次。
與兒童一起唸出「這世界好大」（兒童歌本，英文本，第235頁）的歌詞，並依以下的提示作動作。

這世界好大，而且好圓，（雙手圍個大圓）

神創造萬物多麼豐富。

高山，（雙手在頭上做高山狀）

溪谷，（雙手在前面，手掌朝下）

大樹，（向上伸直雙臂）

大動物，（向上伸直雙臂）

小動物，（向下伸直雙臂）

這世界好大，而且好圓，（雙手圍個大圓）

神愛我們，我們多有福。（抱自己）
請兒童談談他們擁有或想要有的寵物。與他們一起討論我們應如何對待和照顧寵物。
發給兒童紙和蠟筆，讓他們畫出他們最喜歡的動物。在每張圖上寫：我感謝有動物。