第25課

我愛我全家

目標

幫助每位兒童感覺對全家人的愛。

準備事項

虔誠研讀路加福音1：36—44，56。
需要的材料：
1. 一本聖經。
2. 圖1—7，可愛的家庭；圖1—18，施洗約翰為耶穌施洗（福音圖片集208；62133）；圖1—54，鹽湖聖殿（福音圖片集502；62433），或一張當地聖殿的圖。
若需要用到補充活動，請事先做好準備。

學習活動

請一位兒童做開會祈禱。

專心活動

與兒童一起唱「快樂家庭」（兒童歌本，第104頁）。

我愛媽媽，她愛我。
我愛爸爸一樣多；
他愛我們你知道，
我們的家庭真快樂。

我愛姊姊，她愛我，
我愛哥哥一樣多；
他愛我們你知道，
我們的家庭真快樂。

讓兒童談談過去的一星期裡，他們跟家人一起做了哪些事。讓每位兒童說他家中有哪些人，例如爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姊姊、妹妹等。

專心活動

你的家中還有哪些人？

租父母、外租父母、叔伯姨和表堂親都是我們家中重要的一份子

展示圖1—7，可愛的家庭。

這家庭和你的家庭有什麼相同的地方？
這家庭和你的家庭有什麼不同的地方？
這張圖中哪位是祖父，哪位是祖母？

說明祖父母就是我們父親和母親的父母。我們每個人都有祖父母，雖然有時候因為他們已經死了或住得很遠，以致我們不太認識他們。

你們當中有多少人認識你們的祖父母？
你的祖父母住得離得你們很遠或很近？
你喜歡跟他們一起做什麼？

活動

唸出「祖母」（兒童歌本，第112頁）的前兩段歌詞，並配合以下的動作。想要的計重複一次，將每段歌詞最後一行的祖母改成祖父。

你常常親我，（將手指放在唇上，然後放開）
你常常抱我，（用手臂園住自己）
你見到我就微笑。（微笑）
我願世界上每個小孩，（張開手臂）
都有像你這樣的祖母。（指指前面）

你常講故事，（假裝拿著一本書）
你教我唱歌，（張開嘴巴好像在唱歌）
你也悄悄說愛我。（兩手作杯形放在唇外）
我願世界上每個小孩，（張開手臂）
都有像你這樣的祖母。（指指前面）

活動

你的家庭裡有誰？（姑嬸姨、伯叔、舅舅、堂表兄弟姊妹……等。）

簡單說明以上人員的相互關係（例如，伯叔是父親的兄弟，舅舅是母親的兄弟）。讓兒童談談他們的親戚。

故事

展示聖經，提醒兒童我們能在這本聖經裡讀到耶穌的生平。打開路加福音1：36—44，56，說明耶穌誕生前，馬利亞要探訪她的表姊以利沙伯，當時以利沙伯也懷孕在身。以利沙伯的嬰兒命名為約翰，他是那穌的表兄也是祂的朋友。他們倆長大後，約翰為耶穌施洗。展示圖1—18，施洗約翰為耶穌施洗，讓兒童指出哪位是耶穌，哪位是約翰。

家人都是我們的好朋友

說明我們的家人都能成為我們的好朋友。如果你有親近的親戚，告訴兒童你對這人的感覺怎樣。

你為什麼喜歡和你的家人在一起？

歌曲

跟兒童再唱一次「快樂家庭」。這一次的歌詞加入其他的親戚，如叔叔、爺爺、奶奶……等。

歌曲

你會和你的親戚做些什麼事？

告訴兒童你家庭團聚或特別聚會時的情形或經驗。讓兒童說出他們記得的家庭聚會或家庭活動時的情形。

說明天父和耶穌基督計畫讓我們和我們的家庭永遠在一起。展示圖1—54，鹽湖聖殿，或一張當地聖殿的圖。簡單說明如果我們在聖殿中結婚並且生活正義，就可以和我們的家庭永遠在一起。

見證

告訴兒童你多麼愛你的家人；強調擁有家庭是我們每個人的祝福；鼓勵兒童對他們的家人要親切、友善。

補充活動

在課程中選用以下的一些活動。

經過你的初級會會長的同意，請一位兒童的祖父母，或支會中某位祖父級的教會成員，到班上來。請他告訴兒童他多麼愛他的孫兒女。（或者你可以請一位兒童的親戚來談談他多麼愛全家人。）
帶一兩張你家庭的照片，如果照片中有祖父母和其他親戚合照的話更好。讓兒童找出照片中的你或任何他們所認識的人（例如你的配偶或子女）；向兒童介紹照片中的其他人。
給每位兒童一個寫好家人稱謂的牌子，例如「母親」、「父親」、「哥哥」、「姊姊」、「祖母」、「祖父」、「舅舅」、「姨媽」或「表妹」。（你在班上只有幾位兒童，就用其中的一部份稱謂；如果你班上的兒童很多，同樣的稱謂可以重複使用。）讓每位兒童在你叫到他牌子上的稱謂時，走到教室前頭。說明家庭很重要，同時也代表在一起。讓兒童手牽手圍成圓圈，並牽著手做幾個動作，例如擺手、繞著圓圈走，或者唱「快樂家庭」。
讓每位兒童在紙上畫出他的祖父母或其他親戚；在畫上標明我的祖父、我的祖母或任何適當的稱謂。

幼童附加活動

將一個心形貼紙貼在一個盒子或袋子上代表愛心。在紙上簡單畫出代表近親和遠親的圖，然後剪下來。問兒童：「誰愛你？」兒童回答時，分別將對應的圖放入盒子或袋子裡。等全部的圖都在盒子或袋子裡，舉起盒子或袋子，告訴兒童說：「這些人都非常愛你。」
將家人的圖片（見上面的活動1）放在桌子或地板上。請兒童轉身或閉上眼睛，等你拿綔一張圖，再請兒童看看少了哪一張。隨你的意思重複幾次。將所有的圖放回去並且告訴兒童，天父要家庭再和祂相聚，一個也不要失去。
唱「助人」（兒童歌本，第108頁），用遠親的稱謂取代母親一詞。讓兒童用手比出他們能做什麼事情幫助這些家人。