第23課
我是家庭的一份子
目標
幫助每位兒童了解,天父為我們每個人準備了一個需要我們也愛我們的家。
準備事項
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虔敬研讀路加福音1:26—35。
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深入了解班上每位兒童的家庭,以便可以提出每個家庭中所發生的好事,如:某位兒童的家生了新生兒,某位兒童的哥哥姊姊在傳教,某位兒童全家要去郊遊。
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需要的材料:
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聖經一本。
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粉筆和板擦。
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圖1—5,家人與新生兒(62307);圖1—7,親愛的家人;圖1—16耶穌的出生地(福音圖片集201;62495);圖1—23,鳥巢和小小鳥;圖1—51,家人一起工作(62313);圖1—53,家庭遊戲(62384)。
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若需要用到補充活動,請事先做好準備。
教師須知:隨時注意班上兒童對自己家庭狀況的反應。幫助他們了解家的重要不在於家裡有多少人,而是家人彼此相愛及互相照顧的氣氛。
學習活動
邀請一位兒童做開會祈禱。
注意活動
展示圖1—23,鳥巢和小小鳥。讓兒童說說圖片的內容,並幫助他們找出小小鳥和鳥巢。
注意活動
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誰為這些小小鳥築巢的?
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小小鳥為什麼需要父母的照顧?(父母可以餵牠們吃飯,保護牠們免受風寒及危險。)
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小小鳥長大長壯了些後,誰會教牠們飛?
說明小小鳥是家裡的一份子,牠的家會滿足牠的需要。
我是家庭的一份子
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你有沒有家?
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你為什麼需要家人來照顧你?
展示圖1—5,家人和新生兒。複習天父已為我們每個人準備好一個家,使我們來到世上後,能成為其中的一份子。說明小嬰孩剛出生時,既不會照顧自己,也不會自己吃東西、穿衣服;他需要一個家來照顧他。
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你出生時是誰照顧你?
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你還是小嬰孩時,你的家人為你做些什麼事?
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你的家人現在為你做些什麼事?
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是誰為你準備一個家的?
幫助兒童了解,當他們出生時,他們的家人多麼高興。強調他們的父母和家人非常愛他們,希望他們能快樂。
歌曲
幫助兒童一起唱「我是神的孩子」(兒童歌本,第2頁),或唸出歌詞。
我是神的孩子,
祂差我來此地,
賜我一個世上家庭,
有親愛的雙親。
領我,導我,與我同在,
助我行正路。
教我所有應做事,
他日與神同住。
展示圖1—16,耶穌出生地,說明耶穌來到世上時,也是降生在一個家庭裡(見路加福音1:26—35)。
歌曲
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圖片中的人物是誰?
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耶穌的媽媽是誰?
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耶穌的爸爸是誰?(提醒兒童天父是耶穌的父親;約瑟是一位好人,因些蒙天父蒙揀選來照顧馬利亞和耶穌。)
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你想約瑟和馬利亞對耶穌有何感覺?
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你想約瑟和馬利亞會怎麼照顧小耶穌?
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誰為那穌安排一個家來愛祂並照顧祂。
天父和耶穌愛每個家庭
展示圖1—7,親愛的家人。說明有些家是雙親家庭,有些家是單親家庭;有些家有祖父母或其他人來照顧小孩子;有些家有很多小孩,有些家只有一個小孩,甚至沒有小孩。幫助兒童了解每個家都不一樣,但天父和耶穌愛每個家。
活動
邀請每位兒童說說他自己的家。一次請一位兒童到黑板上畫數條直線,代表他家裡的人數。請兒童說出家人的名字,再數數家裡一共有多少人。每位兒童說完後,就講一些你所知道,那位兒童家人的事。
天父和耶穌希望家人都能彼此表達愛
歌曲
幫助兒童唱「快樂家庭」(兒童歌本,第104頁),或唸出歌詞。
我愛媽媽,她愛我,
我愛爸爸一樣多;
他愛我們你知道,
我們的家庭真快樂。
(選自我們快樂高歌,版權所有©1948,1975先驅者出版公司。經核准使用。)
歌曲
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你怎麼知道你的家人很愛你?
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你要如何表示你對家人的愛?
展示圖1—56,家庭遊戲。
歌曲
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這個家庭很快樂嗎?你怎麼知道?
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你喜歡和你的家人一起做什麼事?
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若你的家人彼此都很和睦,你感覺如何?
展示圖1—51,家人一起工作。
歌曲
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這一家的家人在做什麼?
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你要如何幫助你的家人?
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你在幫助家人時有何感覺?
活動
請兒童想想有沒有其他方法可以幫助家人做家事,如幫忙收拾玩具,陪小嬰孩玩,或幫忙洗碗筷。讓兒童表演他們想到的方法。鼓勵他們在本週內幫助家人。
見證
分享你對天父賜福讓我們成為家庭一份子的感激之情。
補充活動
在課程中選用以下的一些活動:
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再唱一次「快樂家庭」,選四位兒童當歌曲中的家人,並請他舉著牌子表示他所表演的角色。站在這四位兒童的背後,在你與兒童唱出或唸出這首歌的同時,輕碰適當的兒童。再唱一次這首歌,換另外四位兒童來演一家人。繼續唱這首歌,讓每位兒童輪到。
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告訴兒童摩賽亞書4:14—15中便雅憫王對家庭的指示。大聲唸出第15節的後半段,並請兒童提出家人彼此相愛,彼此服務的方法。
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幫助兒童玩以下的手指遊戲:
「我的家庭」
這是媽媽,好漂亮,(指著食指)
這是爸爸,高又大,(指著中指)
這是姊姊,(指著無名指)
還不止呢!
這是我的小弟弟,(指著小指)
細小又細小。
這一個是誰?(指著大拇指)
你當然知道是我。
你看,一、二、三、四、五,(數數目時,摸摸手指)
就是一個好家庭!
幫助每位兒童伸出手指表示他家有多少人(如果那位兒童家裡人數超過10個人,就請別的兒童幫忙)。幫助每位兒童再次唸出歌詞的最後兩句,並在唸到「就是一個好家庭」之前數出他家的人數。
幼童附加活動
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展示圖1—23,鳥巢和小小鳥。在你唱「樹上的小小鳥」(兒童歌本,英文本,第241頁),或唸出歌詞時,幫助兒童作動作:
我們在一顆樹上,(舉臂在頭上圍成圓形)
找到一個小鳥窩,(兩掌合併彎成杯狀)
數數裡面蛋幾個,
蛋有一、二、三。(豎起一、二、三隻手指)
鳥媽媽蹲在窩裡,(左掌彎成杯形,把右手放在上面)
孵這三個蛋,(豎起三隻手指)
鳥爸爸繞窩飛行,(揮動手臂作飛行狀)
保衛著家庭。
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唸出以下詞句,並帶兒童一起作動作:
「我的家庭」
正如鳥兒高居在樹頂,(拍動手臂當翅膀)
我也有我自己的家庭。(指你自己)
他們給我食物,(假裝吃東西)
又教我玩遊戲,(跳躍)
使我整天安全又歡喜。(做一個快樂的微笑。)
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唸出以下的詞句,或以適當的曲調唱出:
媽媽愛你,媽媽愛你。
爸爸也愛你,爸爸也愛你。
你的家人,你的家人。
真心愛你,真心愛你。