第23課

我是家庭的一份子

目標

幫助每位兒童了解，天父為我們每個人準備了一個需要我們也愛我們的家。

虔敬研讀路加福音1：26—35。
深入了解班上每位兒童的家庭，以便可以提出每個家庭中所發生的好事，如：某位兒童的家生了新生兒，某位兒童的哥哥姊姊在傳教，某位兒童全家要去郊遊。
需要的材料：
1. 聖經一本。
2. 粉筆和板擦。
3. 圖1—5，家人與新生兒（62307）；圖1—7，親愛的家人；圖1—16耶穌的出生地（福音圖片集201；62495）；圖1—23，鳥巢和小小鳥；圖1—51，家人一起工作（62313）；圖1—53，家庭遊戲（62384）。
若需要用到補充活動，請事先做好準備。

教師須知：隨時注意班上兒童對自己家庭狀況的反應。幫助他們了解家的重要不在於家裡有多少人，而是家人彼此相愛及互相照顧的氣氛。

邀請一位兒童做開會祈禱。

注意活動

展示圖1—23，鳥巢和小小鳥。讓兒童說說圖片的內容，並幫助他們找出小小鳥和鳥巢。

注意活動

說明小小鳥是家裡的一份子，牠的家會滿足牠的需要。

展示圖1—5，家人和新生兒。複習天父已為我們每個人準備好一個家，使我們來到世上後，能成為其中的一份子。說明小嬰孩剛出生時，既不會照顧自己，也不會自己吃東西、穿衣服；他需要一個家來照顧他。

幫助兒童了解，當他們出生時，他們的家人多麼高興。強調他們的父母和家人非常愛他們，希望他們能快樂。

歌曲

幫助兒童一起唱「我是神的孩子」（兒童歌本，第2頁），或唸出歌詞。

我是神的孩子，
祂差我來此地，
賜我一個世上家庭，
有親愛的雙親。

領我，導我，與我同在，
助我行正路。
教我所有應做事，
他日與神同住。

展示圖1—16，耶穌出生地，說明耶穌來到世上時，也是降生在一個家庭裡（見路加福音1：26—35）。

歌曲

展示圖1—7，親愛的家人。說明有些家是雙親家庭，有些家是單親家庭；有些家有祖父母或其他人來照顧小孩子；有些家有很多小孩，有些家只有一個小孩，甚至沒有小孩。幫助兒童了解每個家都不一樣，但天父和耶穌愛每個家。

活動

邀請每位兒童說說他自己的家。一次請一位兒童到黑板上畫數條直線，代表他家裡的人數。請兒童說出家人的名字，再數數家裡一共有多少人。每位兒童說完後，就講一些你所知道，那位兒童家人的事。

歌曲

幫助兒童唱「快樂家庭」（兒童歌本，第104頁），或唸出歌詞。

我愛媽媽，她愛我，
我愛爸爸一樣多；
他愛我們你知道，
我們的家庭真快樂。

歌曲

展示圖1—56，家庭遊戲。

歌曲

展示圖1—51，家人一起工作。

歌曲

活動

請兒童想想有沒有其他方法可以幫助家人做家事，如幫忙收拾玩具，陪小嬰孩玩，或幫忙洗碗筷。讓兒童表演他們想到的方法。鼓勵他們在本週內幫助家人。

見證

分享你對天父賜福讓我們成為家庭一份子的感激之情。

在課程中選用以下的一些活動：

再唱一次「快樂家庭」，選四位兒童當歌曲中的家人，並請他舉著牌子表示他所表演的角色。站在這四位兒童的背後，在你與兒童唱出或唸出這首歌的同時，輕碰適當的兒童。再唱一次這首歌，換另外四位兒童來演一家人。繼續唱這首歌，讓每位兒童輪到。
告訴兒童摩賽亞書4：14—15中便雅憫王對家庭的指示。大聲唸出第15節的後半段，並請兒童提出家人彼此相愛，彼此服務的方法。
幫助兒童玩以下的手指遊戲：

「我的家庭」

這是媽媽，好漂亮，（指著食指）

這是爸爸，高又大，（指著中指）

這是姊姊，（指著無名指）

還不止呢！

這是我的小弟弟，（指著小指）

細小又細小。

這一個是誰？（指著大拇指）

你當然知道是我。

你看，一、二、三、四、五，（數數目時，摸摸手指）

就是一個好家庭！

幫助每位兒童伸出手指表示他家有多少人（如果那位兒童家裡人數超過10個人，就請別的兒童幫忙）。幫助每位兒童再次唸出歌詞的最後兩句，並在唸到「就是一個好家庭」之前數出他家的人數。