Leçon 15

Viens et suis-moi

But

Affermir le désir qu’a chaque enfant de suivre Jésus-Christ.

1. Etudiez dans un esprit de prière Matthieu 4:18-22, Luc 5:1-11 et Jean 14:15, 15:17.

2. Découpez dans du papier trois paires d’empreintes de pas de la taille d’une chaussure d’homme. Ecrivez dessus ce qui suit :

   1. Viens / Suis-moi

   2. Gardez / Mes commandements

   3. Aimez-vous / Les uns les autres

      

3. Préparez-vous à chanter ou à dire les paroles de «Viens et suis-moi» (Cantiques, n° 61).

4. Matériel nécessaire :

   1. Une Bible.

   2. L’affiche CLB (voir leçon 1).

   3. Deux feuilles de papier et un crayon pour chaque enfant.

   4. L’image 2-2 : Enfant suivant les traces de son père ; l’image 2-24 : Appel des pêcheurs.

5. Préparez tout ce qu’il faut pour les idées supplémentaires que vous voudrez utiliser.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Si vous aviez donné aux enfants une tâche pour la semaine, voyez ce qu’ils ont fait.

Jésus-Christ veut que nous le suivions

Pour susciter l’attention

Jouez au jeu «Suivons le dirigeant». Les enfants se mettent en ligne. Le premier traverse la salle en courant, sautant à cloche-pied, sautillant ou en faisant autre chose. Les autres enfants le suivent en faisant la même chose. Puis le premier enfant se met à la fin de la file et le second devient le dirigeant. Répétez le jeu jusqu’à ce que chaque enfant ait eu l’occasion d’être le dirigeant.

Dites aux enfants que dans la leçon d’aujourd’hui, ils vont apprendre à suivre Jésus-Christ.

Histoire

Montrez l’image 2-23 : Enfant suivant les traces de son père, et racontez l’histoire suivante en vos propres termes (si les enfants de votre classe n’ont jamais vu de neige, vous pourriez adapter l’histoire pour qu’elle se passe sous votre climat et dans votre environnement) :

Samuel sortit aider son père à ramasser du bois pour le feu. C’était l’hiver et il y avait beaucoup de neige. Samuel et son père prirent chacun une brassée de bois avant de rentrer à la maison. Samuel avait du mal à avancer dans la neige épaisse avec son chargement. Son père lui dit de marcher dans les empreintes que lui laissait dans la neige. Il était beaucoup plus facile à Samuel d’avancer quand il suivait dans les traces de son père.

Histoire

• Pourquoi Samuel suivait-il dans les traces de son père?

• Pourquoi pensez-vous que Samuel marchait plus facilement quand il suivait dans les traces de son père?

Histoire tirée des Ecritures

Montrez l’image 2-24 : Appel des pêcheurs. Racontez l’histoire qui se trouve dans Matthieu 4:18-22 et Luc 5:1-11. Expliquez que lorsqu’il était sur la terre, Jésus-Christ appela des disciples, des personnes pour l’aider.

En racontant l’histoire, lisez à haute voix Matthieu 4:19 au moment approprié. Expliquez que «Je vous ferai pêcheurs d’hommes» signifie que Jésus voulait que ces hommes l’aident à instruire les gens.

Histoire tirée des Ecritures

• Pourquoi ces pêcheurs ont-ils suivi Jésus?

• Que feriez-vous si Jésus vous demandait de le suivre et d’être son disciple?

Discussion

Comparez l’histoire de Jésus-Christ appelant ses disciples et celle de Samuel et son père. Tout comme le père de Samuel lui disait de le suivre, Jésus nous demande à tous de le suivre. Son père savait que Samuel marcherait plus facilement s’il suivait ses traces. Notre Sauveur sait que notre vie sera plus facile et que nous serons plus heureux si nous le suivons.

Discussion

• Que signifie suivre Jésus?

• Pourquoi la vie est-elle plus facile quand nous suivons Jésus?

Chant

Chantez ou dites les paroles de «Viens et suis-moi», expliquez les mots que les enfants ne connaissent pas.

«Viens et suis-moi!» a dit le Sauveur.

Suivons ses pas menant au bonheur :

Le seul moyen pour être unis

Au Fils de Dieu, à Jésus-Christ.

Expliquez que nous pouvons suivre Jésus en essayant de lui ressembler et en obéissant à ses commandements. Quand nous apprenons ce qu’il veut que nous fassions et que nous faisons ce qu’il nous demande, nous suivons ses traces.

Empreintes

Montrez les deux empreintes où il est écrit «Viens» et «Suis-moi». Lisez les mots avec les enfants. Faites-les leur répéter plusieurs fois.

Disposez l’affiche des CLB, et demandez à un enfant de mettre les empreintes par terre, de l’autre côté de la salle. (Au fur et àmesure que la leçon avance et que chaque paire d’empreintes est posée sur le sol, elles doivent former un chemin sur lequel un enfant peut marcher vers l’image de Jésus sur l’affiche des CLB.)

Jésus veut que nous gardions ses commandements

Ecriture et discussion

Expliquez que suivre Jésus-Christ signifie être disposé à faire ce qu’il nous demande de faire. Demandez aux enfants d’écouter ce que vous allez lire; il s’agit d’une des choses que Jésus nous a demandé de faire.

Lisez à haute voix Jean 14:15. Expliquez que ce sont les paroles de Jésus. Demandez aux enfants de répéter cette Ecriture avec vous.

Ecriture et discussion

• Qu’est-ce que Jésus a dit que nous devons faire?

• Que signifie garder les commandements de Jésus?

Empreintes

Montrez les empreintes où il est écrit «Gardez» et «Mes commandements», et faites répéter la phrase aux enfants. Demandez à un enfant de placer ces empreintes à courte distance de la première paire. (Les empreintes doivent être assez rapprochées pour qu’un enfant puisse passer de l’une à l’autre.)

Discussion

Décrivez pour les enfants quelques situations où ils pourraient suivre Jésus. Que les enfants expliquent à tour de rôle ce qu’ils feraient dans chaque situation. Utilisez les exemples ci-dessous ou trouvez d’autres situations qui conviennent mieux à votre classe.

Discussion

1. Vous jouez à l’école et vous trouvez un sac qui contient de l’argent.

   • Que ferez-vous pour suivre Jésus?

2. Vous êtes prêt à vous coucher et vous êtes si fatigué que vous voulez vous mettre au lit tout de suite.

   • Que ferez-vous pour suivre Jésus avant de vous mettre au lit?

3. Votre mère vous demande de surveiller votre petite soeur pour qu’elle n’aille pas dans la rue. Des camarades viennent vous chercher pour jouer.

   • Que ferez-vous pour suivre Jésus?

4. Il y a un nouvel élève à votre école, et des enfants se moquent de lui.

   • Que ferez-vous pour suivre Jésus?

5. Des amis vous ont invité à se joindre à eux pour aller rendre visite à des parents, mais ils ne reviendront pas assez tôt pour que vous alliez à l’église.

   • Que ferez-vous pour suivre Jésus?

Demandez aux enfants de décrire d’autres situations où ils pourraient choisir de suivre Jésus. Faites remarquer que lorsque nous suivons Jésus en faisant ce qu’il nous demande, nous choisissons le bien.

Jésus veut que nous nous aimions les uns les autres

Ecriture

Pour aider les enfants à découvrir une autre façon de suivre les traces de Jésus, lisez à haute voix Jean 15:17. Expliquez que ce sont les paroles de Jésus. Demandez aux enfants de répéter cette Ecriture avec vous.

Ecriture

• Qui Jésus veut-il que nous aimions?

Empreintes

Montrez les empreintes où il est écrit «Aimez-vous» et «Les uns les autres». Lisez ces mots avec les enfants et faites-leur répéter. Demandez à un enfant de placer les empreintes de la même manière que les autres.

Histoire

Racontez ou lisez l’histoire suivante d’un jeune garçon, Heber, qui a suivi Jésus-Christ :

Heber frissonnait dans le froid et serrait autour de lui son manteau qui n’était pas très épais. C’était bientôt son anniversaire et tout ce qu’il voulait, c’était un manteau chaud. Mais il savait que sa mère serait triste s’il demandait cela, parce qu’elle n’avait pas les moyens de lui en acheter un. Quand Heber était bébé, son père était mort, et sa mère travaillait très dur pour gagner l’argent dont ils avaient besoin. Elle cousait souvent tard dans la nuit, faisant des vêtements pour d’autres gens.

Le jour de son anniversaire, sa mère lui souhaita un joyeux anniversaire et lui tendit un beau manteau qu’elle avait fait pour lui. Heber était impatient de sortir pour voir combien il était chaud.

Quelques semaines après, Heber faisait une course, quand il vit un garçon qui n’avait qu’un chandail. Heber savait qu’il devait avoir très froid. Presque sans réfléchir, Heber ôta son manteau et le donna au garçon.

Quand la mère d’Heber vit qu’il portait son vieux manteau, elle lui demanda ce qu’il avait fait du neuf.

Heber expliqua : «J’ai vu un garçon qui en avait beaucoup plus besoin que moi, alors je le lui ai donné.»

Sa mère lui demanda : «Est-ce que tu n’aurais pas pu lui donner le vieux?» Heber leva les yeux vers sa mère, espérant qu’elle comprendrait, et il vit qu’elle avait les larmes aux yeux. Elle l’embrassa en disant : «Bien sûr que non, Heber» (voir Lucile C. Reading, «The Coat,» Children’s Friend, nov.1966, p. 5).

Histoire

• Comment Heber a-t-il suivi Jésus-Christ?

Dites aux enfants que le garçon de cette histoire était Heber J. Grant, qui est devenu le septième président de l’Eglise.

Discussion

Demandez aux enfants de réfléchir aux façons dont ils pourraient faire preuve d’amour envers les autres. Des questions telles que les suivantes pourraient les aider :

Discussion

• Si vous voyez quelqu’un tomber et se faire mal, comment pourriez-vous faire preuve d’amour?

• Si quelqu’un à l’école n’a pas de goûter, comment pourriez-vous faire preuve d’amour?

Expliquez qu’aimer les autres, c’est plus que des sentiments ou des paroles. Nous devons montrer notre amour par nos actions. Demandez aux enfants de raconter comment ils ont fait preuve d’amour envers les autres au cours de la semaine passée.

Nous choisirons le bien et nous suivrons Jésus-Christ

Empreintes

Demandez à chaque enfant de marcher sur les empreintes jusqu’à l’image de Jésus sur l’affiche des CLB. Que chacun dise une chose qu’il va faire cette semaine pour suivre Jésus.

Rappelez aux enfants que nous suivons Jésus-Christ lorsque nous choisissons le bien. Montrez l’affiche des CLB et faites répéter aux enfants : «Je choisirai le bien.»

Résumé

Activité

Donnez à chaque enfant deux feuilles de papier et un crayon. Qu’ils fassent une paire d’empreintes en traçant le contour de leurs chaussures. Ecrivez, ou qu’ils écrivent, en haut de leurs feuilles : Je suivrai Jésus-Christ. Dites- leur d’emporter leurs empreintes chez eux pour se rappeler qu’ils se sont engagés à suivre Jésus.

Témoignage

Dites aux enfants comment le fait de suivre Jésus-Christ vous a rendu heureux. Témoignez que si nous le suivons, Jésus-Christ nous guidera pour retourner vivre avec notre Père céleste.

Encouragez les enfants à toujours essayer de suivre les traces de Jésus. Suggérez-leur de montrer leurs empreintes à leurs parents et d’en parler.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture. Suggérez-lui de demander à notre Père céleste de les aider à suivre Jésus-Christ et à choisir le bien.

Idées supplémentaires

Choisissez, parmi les activités suivantes, celles qui conviendront le mieux aux enfants de votre classe. Vous pouvez les utiliser au cours de la leçon, ou pour faire une révision ou un résumé. Vous trouverez des indications au paragraphe «Période de classe» dans «Aides pour l’instructeur».

1. Expliquez aux enfants que vous allez faire une action (telle que taper dans les mains, hocher de la tête ou marcher). Demandez-leur de faire comme vous. Faites cela une fois; puis ajoutez une autre action et que les enfants répètent les deux actions. Continuez d’ajouter des actions, une à la fois. Voyez combien les enfants peuvent en répéter dans le bon ordre.

   Comparez cela au fait de suivre le Sauveur. Nous devons essayer de suivre son exemple non seulement en une chose mais en tout ce que nous faisons.

2. Préparez une chaîne de poupées en papier pour chaque membre de la classe. (Les plus grands pourraient aimer la faire eux-mêmes.) Pliez une feuille de papier en accordéon. Dessinez une poupée jusqu’à la pliure (voir l’illustration ci-dessous) et découpez la poupée. Faites une chaîne pour chaque enfant et écrivez en bas de chaque chaîne : Aimez-vous les uns les autres. Expliquez que nous aimer les uns les autres est la chose la plus importante que Jésus nous a demandé de faire.

   

3. Chantez ou dites les paroles du premier couplet de «Jésus-Christ est mon modèle», «Aimez vos frères» ou «Pour trouver la paix» (Recueil de chants pour les enfants). Les paroles de «Jésus-Christ est mon modèle» et de «Aimez vos frères» se trouvent à la fin du manuel. Vous trouverez ci-après les paroles de «Pour trouver la paix».

   Pour trouver la paix

   Pour trouver la paix et la sérénité

   Il faut garder les commandements.

   Nous serons bénis,

   obéissant ainsi au prophète choisi,

   Il faut garder tous les commandements.