Leçon 17

La prêtrise m’aide

But

Faire comprendre aux enfants comment la prêtrise peut nous aider.

Préparation

Etudiez Marc 4:35-41 dans un esprit de prière.Voyez aussi le chapitre 13 des Principes de l’Evangile (31110.140).
Préparez-vous à chanter ou a dire les paroles du premier couplet et du chœur de «Maître, la tempête lance» (Cantiques n° 56). Préparez-vous aussi à expliquer la signification des mots difficiles.
Matériel nécessaire :
1. Une Bible.
2. Une lampe de poche ou une petite lampe. S’il n’est pas possible d’en apporter, utilisez la lumière de la salle de classe.
3. L’image 2-20 : Garçon se faisant baptiser (62018); l’image 2-27 : Bénédiction des malades (62342); l’image 2-28 : Jésus calme la tempête (Jeu d’illustrations de l’Evangile 214; 62139); l’image 2-29 : Distribution de la Sainte-Cène (62021); l’image 2-30: Confirmation d’une petite fille (62020); l’image 2-31 : Bénédiction d’un bébé; l’image 2-32 : Couple de jeunes mariés devant le temple; l’image 2-33 : Père bénissant sa fille.
Préparez tout ce qu’il faut pour les idées supplémentaires que vous voudrez utiliser.

Note : Faites attention aux sentiments des enfants de votre classe qui n’ont pas de père à la maison ou dont le père ne détient pas la prêtrise.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Si vous aviez donné aux enfants une tâche pour la semaine, voyez ce qu’ils ont fait.

La prêtrise est la plus grande force qui soit

Pour susciter l’attention

Servez-vous d’un lampe de poche, d’une petite lampe ou de la lumière de la salle de classe pour illustrer la signification du mot force. Commencez la discussion avec la lumière éteinte. Faites remarquer que bien que l’ampoule soit bien en place, la lampe ne donne pas de lumière.

Pour susciter l’attention

Que doit-il se passer pour que la lumière jaillisse?

Laissez un enfant montrer ce qui se passe lorsqu’on appuie sur l’interrupteur. Expliquez que la lampe doit avoir de l’électricité pour produire de la lumière.

Histoire tirée des Ecritures

Dites aux enfants que cette leçon parle d’un autre genre de force, un pouvoir plus grand que celui de l’électricité. Demandez aux enfants d’écouter l’histoire suivante et de réfléchir au genre de pouvoir qui est utilisé. Racontez l’histoire qui se trouve dans Marc 4:35-41.

Histoire tirée des Ecritures

Que ressentiriez-vous si vous étiez dans un bateau pendant une forte tempête?

Expliquez que les disciples ont réveillé Jésus-Christ parce qu’ils avaient peur de la tempête. Lisez à haute voix ce que les disciples ont demandé à Jésus dans la dernière partie de Marc 4:38 (à partir de Maître). Les disciples avaient peur que la tempête ne fasse sombrer le bateau et qu’ils meurent tous.

Montrez l’image 2-28 : Jésus calme la tempête, et lisez à haute voix Marc 4:39 pour savoir ce que fit Jésus. Faites répéter aux enfants les paroles de Jésus : «Silence! tais-toi!»

Expliquez que les disciples furent étonnés que la tempête se calme si rapidement. Lisez à haute voix dans Marc 4:41 ce qu’ils se dirent : «Quel est donc celui-ci, à qui obéissent même le vent et la mer?» Les disciples de Jésus étaient surpris qu’il ait le pouvoir de maîtriser le vent et les vagues.

Chant

Chantez ou dites les paroles du premier couplet et du chœur de «Maître, la tempête lance». Avant de commencer dites aux enfants que c’est un chant reprenant l’histoire qu’ils viennent d’entendre. Demandez-leur d’écouter les paroles de Jésus («Sois tranquille»). De jeunes enfants auront peut-être du mal à comprendre les paroles de ce chant, mais l’Esprit peut les aider à en comprendre la signification. Vous pourriez leur expliquer les mots les plus difficiles.

Vous pourriez aider les enfants à mimer certaines actions en chantant ou en disant les paroles. Ils peuvent se balancer d’avant en arrière comme dans un fauteuil à bascule, faire le mouvement des vagues avec leurs mains, montrer la frayeur sur le visage des disciples, et ainsi de suite.

Maître, la tempête lance 
Ses vagues autour de nous.
Le ciel est couvert de nuages.
Nul abri auprès de nous.
N’éprouves-tu pas de crainte?
Peux-tu encore dormir 
Quand la mer furieuse menace 
De nous faire tous périr?

Chœur :
Les vents et la mer m’obéissent tous,
Sois tranquille!
Que ce soit la fureur de la mer
Ou bien des démons ou des hommes méchants,
Rien n’engouffrera la barque où se tient
Le Maître des cieux, terre et océans.
Tout obéit à ma volonté!
Sois tranquille, sois tranquille!
Tout obéit à ma volonté!
Sois donc tranquille.

Chant

Quel est le pouvoir que possède Jésus et qui lui permet de calmer la tempête? (La prêtrise, qui est le pouvoir d’agir au nom de notre Père céleste.)

Demandez aux enfants de dire prêtrise à haute voix.

Nous pouvons être bénis par la prêtrise

Présentation par l’instructeur

Expliquez que dans l’Eglise, beaucoup d’hommes détiennent ce même pouvoir. Notre Père céleste et Jésus-Christ donnent la prêtrise aux hommes dignes de l’Eglise. Sous la direction de notre Père céleste, ils peuvent l’utiliser pour nous aider et nous bénir.

Présentation par l’instructeur

Qui connaissez-vous qui détient la prêtrise?

Images et discussion

Montrez une à une les images des ordonnances de la prêtrise. Demandez aux enfants de tenir les images ou de les montrer du doigt, et aidez-les à expliquer ce qui se passe sur chacune d’elles. Faites ressortir que toutes ces choses sont faites par des hommes qui détiennent la prêtrise. Laissez les enfants parler d’expériences qu’ils ont eues en relation avec ces ordonnances.

Montrez l’image 2-27 : Bénédiction des malades. Rappelez aux enfants ce qu’ils ont appris dans la leçon 16 sur la bénédiction des malades. Aidez-les à se souvenir que des hommes qui détiennent la prêtrise peuvent bénir les malades pour les aider à guérir.

Images et discussion

Avez-vous déjà reçu une bénédiction parce que vous étiez malade?

Montrez l’image 2-29 : Distribution de la Sainte-Cène. Expliquez que des prêtres de la Prêtrise d’Aaron ou des hommes qui détiennent la Prêtrise de Melchisédek bénissent les emblèmes, et des diacres de la Prêtrise d’Aaron distribuent la Sainte-Cène. Laissez les enfants parler des membres de leur famille ou de leurs amis plus âgés qu’eux qui participent à la bénédiction ou à la distribution de la Sainte-Cène.

Montrez l’image 2-20 : Garçon se faisant baptiser. Rappelez aux enfants que, tout comme Jésus-Christ, nous sommes tous baptisés par un homme qui détient la prêtrise. Jean-Baptiste détenait la prêtrise, il pouvait donc baptiser Jésus.

Images et discussion

Y en a-t-il parmi vous qui se sont fait baptiser? (Si certains des enfants se sont déjà fait baptiser, vous pourriez leur demander de parler de leur baptême.)

Montrez l’image 2-30 : Confirmation d’une petite fille. Rappelez aux enfants qu’après leur baptême, des hommes qui détiennent la Prêtrise de Melchisédek les confirmeront chacun membres de l’Eglise de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. A ce moment-là ils recevront aussi le don du Saint-Esprit par l’autorité de la prêtrise.

Montrez l’image 2-31 : Bénédiction d’un bébé. Dites aux enfants que dans l’Eglise, les bébés peuvent avoir une bénédiction de la prêtrise quand on leur donne un nom. Demandez aux enfants de vous parler d’un bébé qu’ils connaissent et que l’on a béni dernièrement. (Si certains enfants sont ennuyé de ne pas avoir été bénis comme cela lorsqu’ils étaient bébés, assurez-leur qu’ils auront de nombreuses autres occasions de recevoir des bénédictions de la prêtrise.)

Montrez l’image 2-32 : Couple de jeunes mariés devant le temple. Expliquez aux enfants que lorsqu’ils auront grandi, ils pourront aller se marier au temple. Des couples justes sont mariés dans le temple par des hommes qui détiennent le pouvoir de scellement de la prêtrise. Le mariage au temple permet à une famille de pouvoir vivre ensemble à jamais.

Histoire

Dites aux enfants qu’ils peuvent avoir une bénédiction de la prêtrise lorsqu’ils ont un problème. Montrez l’image 2-33 : Père bénissant sa fille, et racontez l’histoire d’une fille qui a été bénie par la prêtrise lorsqu’elle a eu un problème. Vous pouvez utiliser l’histoire suivante :

Sophie se préparait pour le premier jour d’école. Elle avait été impatiente de commencer à aller à l’école, mais maintenant que le premier jour était finalement arrivé, elle avait peur.

Sophie était silencieuse. Sa mère lui avait préparé son petit-déjeuner préféré, mais Sophie ne sourit pas en le voyant. Elle essaya de manger, mais elle ne pouvait pas.

Sophie dit à sa mère qu’elle se sentait malade. Sa mère toucha son front pour voir si elle avait de la fièvre. Elle lui regarda la gorge, mais elle n’était pas rouge. Sa mère lui demanda où elle avait mal. Sophie répondit qu’elle se sentait bizarre àl’intérieur.

Le père de Sophie dit que c’était probablement en relation avec le premier jour d’école. Elle avait un peu peur parce qu’elle ne serait pas à la maison et qu’elle ne savait pas trop ce qui allait se passer. Il expliqua qu’il avait eu la même sensation lorsqu’il avait commencé son nouveau travail.

Il lui proposa de lui donner une bénédiction avant son départ à l’école.

La bénédiction aiderait à faire partir sa peur, la sensation bizarre qu’elle avait. Plaçant ses mains sur la tête de Sophie, son père lui donna une bénédiction.

Quand Sophie revint à la maison cet après-midi-là, elle était heureuse. Elle dit à sa mère qu’elle avait aimé l’école et que son institutrice était gentille. Sophie était contente que son père lui ait donné une bénédiction pour l’aider à se sentir mieux à l’école.

Expliquez que ce genre de bénédiction est souvent appelée bénédiction paternelle. Si notre père ne peut pas nous donner une bénédiction, lorsque nous en avons besoin nous pouvons demander à quelqu’un d’autre qui détient la Prêtrise de Melchisédek, comme nos instructeurs au foyer, d’autres membres de la famille, ou l’évêque ou président de branche.

Résumé

Image

Quand pourrions-nous désirer ou avoir besoin d’une bénédiction de la prêtrise?

Montrez les images au fur et à mesure que les enfants mentionnent les ordonnances qu’elles illustrent. Que les enfants répètent en chœur le nom de chaque ordonnance ou bénédiction. Mentionnez que ce n’est qu’une petite partie de ce que la prêtrise peut faire pour nous.

Témoignage

Exprimez votre gratitude envers la prêtrise qui nous aide à vivre, c’est le même pouvoir que Jésus détenait.

Encouragez les enfants à demander à leur père (ou à un autre détenteur de la Prêtrise de Melchisédek) une bénédiction de la prêtrise chaque fois qu’ils en ont besoin.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture : suggérez-lui d’exprimer sa gratitude pour les bénédictions de la prêtrise.

Idées supplémentaires

Choisissez, parmi les activités suivantes, celles qui conviendront le mieux aux enfants de votre classe. Vous pouvez les utiliser au cours de la leçon, ou pour faire une révision ou un résumé. Vous trouverez des indications au paragraphe «Période de classe» dans «Aides pour l’instructeur».

Avec l’accord de votre présidente de la Primaire, demandez àun père ou à une mère d’un enfant de la classe de venir parler de la bénédiction de l’enfant. Qu’il parle de ce que les parents ont ressenti, des jolis vêtements qu’ils avaient mis au bébé et du bonheur d’avoir la présence ou la participation des instructeurs au foyer, des membres de la famille et d’amis proches. Qu’il ou elle dise aussi ce que le père a ressenti en utilisant la prêtrise pour donner un nom et une bénédiction au bébé.
Que les enfants miment l’histoire qui se trouve dans Marc 4:35-41.
Donnez du papier et des crayons aux enfants pour qu’ils dessinent une ordonnance de la prêtrise, comme par exemple la distribution de la Sainte-Cène. Ecrivez sur chaque dessin le nom de l’ordonnance représentée.
Chantez ou dites les paroles de l’un ou plusieurs des chants suivants sur les ordonnances de la prêtrise : «La prêtrise est rétablie» (Recueil de chants pour les enfants), «Pendant la Sainte-Cène» (Chantons ensemble, C-2), «Oh, j’aime voir le temple», «Baptême», «Le Saint- Esprit» (Recueil de chants pour les enfants). Les paroles de «Baptême» et de «Le Saint-Esprit» se trouvent à la fin du manuel.

La prêtrise est rétablie

La prêtrise est rétablie.

A l’homme est révélé

Que Dieu a de nouveau parlé,

Donné l’autorité.

Pendant la Sainte-Cène

Pendant la Sainte-Cène, je me tiens comme il se doit;

Car Jésus vint sur terre et il mourut pour moi.

Je pense aux filles et aux garçons que Jésus connaissait

Lorsqu’il vivait parmi les hommes en Galilée.

Je prends le pain et l’eau, et j’essaie fort d’être un enfant

Comme Jésus les aimait, il y a longtemps.

Oh, j’aime voir le temple

Oh, j’aime voir le temple, un jour là-bas, j’irai

Pour ressentir l’Esprit Saint,

Ecouter et prier.

Car le temple est la maison de Dieu,

L’amour, la paix y régnent.

Je suis jeune et je peux m’y préparer.

C’est mon devoir suprême.

Oh, j’aime voir le temple, un jour j’y entrerai.

Je promettrai au Père

D’obéir et d’aider.

Car le temple est cet endroit sacré

Où ceux qui sont fidèles

Sont unis, ensemble à tout jamais

En famille éternelle.

(©1980 de Janice Kapp Perry. Reproduction autorisée.)