Leçon 33

Je peux payer la dîme

But

Faire comprendre aux enfants qu’ils font preuve d’amour envers notre Père céleste et Jésus-Christ en payant la dîme.

1. Etudiez dans un esprit de prière Marc 12:41-44. Voyez aussi le chapitre 32 des Principes de l’Evangile (31110.140), et les pages 605-606 de Jésus le Christ de James Talmage (80352.140).

2. Préparez deux étiquettes utilisant un morceau de papier plié en deux comme indiqué :

   

3. Faites une tirelire pour illustrer l’histoire de Marc. Vous pouvez utiliser n’importe quelle petite boîte avec un couvercle, qui soit divisée en deux parties. Voir les instructions et les illustrations ci-après pour faire une séparation, si nécessaire.

   Découpez une bande de carton de la même hauteur que la boîte, mais d trois centimètres de plus en largeur. Marquez 1,5 cm à chaque extrémité et pliez pour en faire des languettes. Mettez de la colle sur les languettes et faites entrer la bande dans la boîte pour faire deux parties, dont l’une sera plus grande que l’autre.

   Sur le devant ou sur le couvercle de la boîte, écrivez «Dîme» pour la petite partie et «A dépenser ou épargner» pour la grande partie.

   

4. Découpez deux petits cercle de la taille d’un sou dans du papier brun, comme indiqué :

   

5. Procurez-vous une enveloppe et un feuille de dîme pour chaque enfant.

6. Préparez-vous à chanter ou à dire les paroles de «A Dieu je veux donner ma dîme» (Chantons ensemble, B-47).

7. Matériel nécessaire :

   1. Une Bible.

   2. Dix pièces (ou billets) de valeur égale.

   3. L’image 2-55: L’obole de la veuve.

8. Préparez tout ce qu’il faut pour les idées supplémentaires que vous voudrez utiliser.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Si vous aviez aux enfants donné une tâche pour la semaine, voyez ce qu’ils ont fait.

La dîme est le dixième de ce que nous gagnons

Pour susciter l’attention

Prenez les dix pièces dans la main et montrez-les aux enfants.

Pour susciter l’attention

• Que feriez-vous avec ces pièces si vous les aviez gagnées?

Permettez àchaque enfant de répondre et faites des commentaires positifs sur chaque réponse. Il n’y a pas de bonnes ou mauvaises réponses. Lorsque tous les enfants ont répondu, continuez la discussion.

Si un enfant parle de payer la dîme, dites que quelqu’un a dit quelque chose de très important que nous devons faire lorsque nous gagnons de l’argent. Si personne ne parle de payer la dîme, dites aux enfants que vous allez leur apprendre quelque chose de très important à faire lorsqu’ils gagnent un peu d’argent.

Expliquez que notre Père céleste nous a commandé de payer la dîme de l’argent que nous gagnons. Lorsque nous payons la dîme, nous donnons à l’Eglise, un peu de l’argent que nous avons gagné, pour payer ce qui permettra de faire mieux connaître notre Père céleste, Jésus et l’Evangile, comme par exemple des temples, des bâtiments de réunion, des manuels de leçons et autre documentation.

Activité

Demandez aux enfants de compter avec vous les dix pièces de monnaie pendant que vous les alignez sur la table ou sur le sol. Mettez l’étiquette «Dîme» sur la table ou sur le sol. Lisez ce mot ou faites-le lire aux enfants. Dites-leur que le dixième de l’argent que nous gagnons est ce que nous payons en dîme. Une des dix pièces sur la table ou le sol sera le dixième. Demandez à un enfant de mettre une pièce devant l’étiquette Dîme.

Mettez l’étiquette «A dépenser ou épargner» à côté de l’étiquette «Dîme». Lisez ce qui y est écrit ou faites-le lire aux enfants.

Activité

• Si c’était de l’argent que vous aviez gagné, combien de pièces vous resterait-il à dépenser ou épargner après avoir payé la dîme?

Demandez à un enfant de mettre neuf pièces devant l’étiquette «A dépenser ou épargner», une par une, pendant que ses camarades les comptent.

Montrez les pièces devant l’étiquette «A dépenser ou épargner» et expliquez que l’argent que nous donnons pour la dîme est une petite partie de l’argent que nous gagnons.

Expliquez que nous devons payer la dîme de tout l’argent que nous gagnons. Vous pourriez utiliser d’autres pièces ou billets pour faire mieux comprendre aux enfants l’idée de donner un dixième de l’argent qu’ils gagnent pour la dîme.

Nous choisissons le bien lorsque nous payons la dîme

Histoire

Mettez neuf pièces dans la partie «A dépenser ou épargner» de la tire-lire et racontez en vos propres termes l’histoire de Marc qui a choisi de payer la dîme. Vous pourriez dire le nom des pièces que vous avez apportées au lieu du mot pièce, en racontant l’histoire.

La dernière fois que Marc était allé au magasin, il avait vu un jouet qu’il voulait acheter. Il avait rendu service à sa mère et mis son argent de côté pour acheter le jouet. Il avait gagné neuf pièces. Il lui fallait seulement une pièce de plus pour l’acheter. Sa mère lui dit qu’elle le paierait s’il faisait un travail pour elle.

Marc se leva de bonne heure le samedi matin, prit son petit-déjeuner et fit ce que sa mère lui avait demandé de faire. Lorsqu’il eut terminé, sa mère lui dit qu’elle était très satisfaite du travail qu’il avait fait. Elle lui donna une belle pièce brillante. Marc était content parce qu’il avait maintenant suffisamment d’argent pour acheter le jouet.

Marc courut chercher sa tirelire et y glissa sa pièce. (Mettez une autre pièce dans la partie «A dépenser ou épargner» de la boîte.) Puis il alla avec sa mère au magasin.

En arrivant au magasin, Marc vit le jouet. Il était content parce qu’il n’avait pas été vendu. Il le regarda de près. Il était pressé de jouer avec.

Marc alla à la caisse où le vendeur sourit et lui dit que cela coûterait dix pièces. Marc enleva le couvercle de sa tirelire et commença à compter ses pièces. (Enlevez le couvercle de la boîte, et comptez les pièces de la partie «A dépensez ou épargner».) En arrivant à dix, il se souvint: une pièce sur dix était réservée à la dîme.

Marc ne savait pas quoi faire. Il voulait vraiment le jouet. Il pouvait l’avoir, mais seulement s’il donnait au vendeur l’argent de sa dîme. Marc regarda le vendeur, le jouet, puis la pièce de la dîme.

Histoire

• Qu’auriez-vous fait à la place de Marc?

Marc mit la pièce de la dîme dans la partie Dîme de la tirelire. (Mettez une pièce dans la partie «Dîme» de la boîte.) Il remit les neuf pièces dans la partie «A dépenser ou épargner» de sa tirelire et retourna mettre le jouet dans le rayon.

La mère de Marc ne dit rien, mais elle le serra contre elle. Marc savait qu’il avait fait ce qu’il fallait.

Le lendemain à l’église, Marc donna son enveloppe de dîme à l’évêque. Celui-ci serra la main de Marc et lui dit que notre Père céleste était heureux qu’il paye sa dîme. Marc était heureux aussi. Il savait qu’il avait fait le bon choix. (Adapté de Marshall T. Burton, «The Little Red Car», Instructor, avr. 1966, pp. 158-59.)

Discussion

Discussion

• Quel choix Marc devait-il faire?

• Pourquoi était-ce un choix difficile pour lui?

• Que ressentait Marc après avoir fait son choix? Pourquoi?

• Qui d’autre était heureux du choix de Marc?

Payer la dîme montre que l’on aime notre Père céleste et Jésus-Christ

Discussion

Expliquez que nous faisons preuve d’amour envers notre Père céleste et Jésus-Christ lorsque nous payons la dîme.

Discussion

• Quelles sont les bénédictions que notre Père céleste et Jésus-Christ nous ont données?

Faites remarquer qu’une pièce sur dix, ce n’est pas beaucoup à donner pour remercier notre Père céleste et Jésus des nombreuses bénédictions qu’ils nous ont données.

Histoire tirée des Ecritures

Montrez les cercles de papier brun aux enfants, faisant remarquer comme ils sont petits. Expliquez que ces cercles sont de la même taille que les pièces appelées «deniers» qui étaient utilisées au temps de Jésus-Christ. Les deniers n’avaient pas une grande valeur.

Montrez l’image 2-55 : L’obole de la veuve, et expliquez que bien que les deniers étaient très petits et n’avaient pas une grande valeur, une femme les a utilisés pour montrer qu’elle aimait notre Père céleste. Racontez l’histoire qui se trouve dans Marc 12:41-44.

Expliquez qu’à l’époque de Jésus-Christ, la dîme et les offrandes étaient recueillis au temple dans de grands coffres avec des ouvertures sur le dessus. (Montrez le coffre sur l’image.) Un jour Jésus regardait les gens qui venaient mettre de l’argent dans le coffre. Quand il vit la veuve mettre son argent, il appela ses disciples. Il leur dit que la veuve avait fait beaucoup parce qu’elle aimait suffisamment notre Père céleste pour donner son obole alors qu’elle n’avait pas beaucoup d’argent.

Présentation par l’instructeur

Lisez à haute voix dans Marc 12:43 ce que Jésus a dit à ses disciples. Expliquez que la veuve n’avait donné qu’une petite somme comparée à ce que des riches avaient donné, mais Jésus savait qu’elle avait donné ce qu’elle avait parce qu’elle aimait notre Père céleste. Nous pouvons aussi montrer notre amour pour notre Père céleste et pour Jésus-Christ en payant notre dîme, même si ce n’est qu’une petite somme.

Rappelez aux enfants comment Marc a montré son amour pour notre Père céleste et pour Jésus en choisissant de payer sa dîme au lieu d’acheter le jouet. C’était difficile pour Marc, mais il se sentit heureux après avoir fait le bon choix.

Chant

Aidez les enfants à chanter ou à dire les paroles de «A Dieu je veux donner ma dîme». Répétez ce chant plusieurs fois pour que les enfants apprennent les paroles.

Je veux donner ma dîme à Dieu,

Car quand je fais ainsi

Je sais qu’il est content de voir

Combien je l’aime aussi.

Ma dîme sert à lui montrer

Ma gratitude aussi,

Pour son amour et tous ses dons.

Je sais qu’il me bénit.

Rappelez aux enfants que lorsque nous payons notre dîme, nous montrons à quel point nous aimons notre Père céleste et Jésus-Christ.

Comment payer la dîme

Activité

Rappelez aux enfants que lorsque Jésus était sur terre, les gens mettaient leur dîme et leurs autres offrandes d’argent dans des coffres au temple. Expliquez qu’aujourd’hui nous payons notre dîme à l’évêque (ou président de branche) ou à l’un de ses conseillers.

Distribuez un imprimé et une enveloppe de dîme à chaque enfant. Expliquez que c’est ce que nous utilisons pour payer notre dîme. Montrez aux enfants comment remplir l’imprimé. Si les enfants semblent intéressés, expliquez brièvement les autres catégories de dons indiqués sur l’imprimé. Expliquez que nous mettons l’imprimé et l’argent dans l’enveloppe et que nous les donnons à notre évêque (ou président de branche) ou à l’un de ses conseillers.

Résumé

Révision

Montrez à nouveau les dix pièces.

Révision

• Si vous aviez gagné ces dix pièces, combien de dîme mettriez-vous dans l’enveloppe?

Demandez à un enfant de prendre ce qu’il faut d’argent et de le mettre dans l’enveloppe avec l’imprimé.

Révision

• Que faisons-nous de l’enveloppe de dîme?

Témoignage

Témoignez que c’est faire preuve d’amour envers notre Père céleste et Jésus-Christ que de payer notre dîme.

Encouragez les enfants à payer la dîme de tout l’argent qu’ils gagnent, même si c’est une toute petite somme.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.

Idées supplémentaires

Choisissez, parmi les activités suivantes, celles qui conviendront le mieux aux enfants de votre classe. Vous pouvez les utiliser au cours de la leçon, ou pour faire une révision ou un résumé. Vous trouverez des indications au paragraphe «Période de classe» dans «Aides pour l’instructeur».

1. Parlez avec les enfants de quelques utilisations de l’argent de la dîme, comme par exemple la construction des temples, des bâtiments de réunion, de l’œuvre missionnaire et l’impression des manuels de leçons. Parlez de la manière dont nous, et d’autres, profitons de ces choses.

   Donnez du papier et des crayons aux enfants pour qu’ils fassent le dessin d’une des choses dont vous avez parlées.

2. Chantez ou dites les paroles de «Je paie ma dîme» (Chantons ensemble, B-44).

   Mon Père céleste est bon. Il m’a comblé de dons;

   Je profite de la pluie, du soleil et des moissons.

   Je paie ma dîme avec joie, car je désire aider

   L’Eglise de notre Père à répandre ses bienfaits.

   Parlez de l’importance d’avoir la bonne attitude lorsque nous obéissons à la loi de la dîme, comme aux autres commandements que notre Père céleste nous a donnés.

3. Laissez chaque enfant décorer une boîte en carton ou en métal, ou une enveloppe, pour y mettre la dîme. Apportez ces boîtes ou enveloppes vous-mêmes ou contactez les enfants au cours de la semaine précédant la leçon, pour leur demander d’apporter leur propre boîte.