Leçon 7

La naissance de Jésus-Christ a apporté la joie sur la terre

But

Faire ressentir aux enfants la joie que la naissance de Jésus-Christ a apportée sur la terre.

Préparation

Etudiez Luc 2:1-20 dans un esprit de prière.
Apportez un calendrier sur lequel on visualise toute l’année, ou faites une ligne du temps pour l’activité d’anniversaire. Pour faire une ligne du temps, divisez une longue bande de papier en douze parties égales, et écrivez-y le nom des douze mois.
Renseignez-vous sur la date d’anniversaire de chacun des enfants de votre classe, auprès de la secrétaire de la Primaire, du greffier de paroisse ou des parents des enfants.
Avec l’accord de la présidente de la Primaire, demandez à une maman ou à une future maman d’expliquer brièvement aux enfants comment elle se prépare à la naissance de son bébé. Dites-lui de dire combien elle est heureuse.
Préparez-vous à chanter ou à dire les paroles du premier couplet de «Dans la Judée, beau pays de Dieu» (Cantiques n°131).
Matériel nécessaire :
1. Une Bible.
2. Une petite feuille de papier et un crayon pour chaque enfant.
3. Du ruban adhésif.
4. L’image 2-6: La nativité (Jeu d’illustrations de l’Evangile 201 ; 62495).
Préparez tout ce qu’il faut pour les idées supplémentaires que vous voudrez utiliser.

Note : En discutant de la naissance des enfants, faites attention à ce que ressentent ceux qui sont adoptés ou placés. Assurez-vous qu’ils comprennent que leur naissance était aussi un événement joyeux.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Si vous aviez donné aux enfants une tâche pour la semaine, voyez ce qu’ils ont fait.

Les anniversaires sont importants

Pour susciter l’attention

Dites aux enfants que vous pensez à un jour bien particulier. Expliquez que vous allez leur donner une indication, et que s’ils savent à quel jour vous pensez, ils doivent lever la main. Chantonnez «Joyeux anniversaire», ou donnez-leur une autre indication évidente.

Pour susciter l’attention

A quel jour particulier est-ce que je pense?
Pourquoi votre anniversaire a-t-il une telle importance?

Calendrier ou ligne du temps

Distribuez le papier et les crayons. Demandez à chaque enfant d’écrire son nom. (Aidez-les si c’est nécessaire.)

Montrez le calendrier ou la ligne du temps. Demandez aux enfants de dire le nom des mois avec vous au fur et à mesure que vous les lisez. Lisez à nouveau le nom de chaque mois, et demandez si quelqu’un a son anniversaire ce mois-là de venir coller son nom sur le calendrier ou la ligne du temps.

Calendrier ou ligne du temps

Que pensez-vous que les membres de votre famille ont ressenti lorsque vous êtes nés?

Invitée

Présentez la maman ou la future maman et demandez-lui d’exprimer ce qu’elle ressent en se préparant à la naissance de son bébé.

Discussion

Parlez avec les enfants de ce que leur famille a certainement fait pour se préparer à leur naissance, comme prier pour qu’ils soient de beaux bébés, choisir un nom, préparer les vêtements, le matériel de bébé, et l’endroit où il dormira. Faites ressentir aux enfants que leur naissance était un événement joyeux. Si vous avez des enfants, vous pouvez raconter ce que vous avez fait et ce que vous avez ressenti lorsqu’un bébé est né dans votre famille.

Rappelez aux enfants que naître et recevoir un corps physique est une partie importante du plan de notre Père céleste.

La naissance de Jésus-Christ fut un jour merveilleux

Présentation par l’instructeur

Dites aux enfants qu’ils vont étudier la naissance d’un bébé que des gens attendaient depuis de nombreuses années. Il y a longtemps, les prophètes avaient annoncé qu’un sauveur naîtrait un jour. Il donnerait aux hommes la possibilité de retourner vivre avec notre Père céleste. Les hommes attendirent très longtemps la naissance de ce bébé.

Présentation par l’instructeur

Qui était ce bébé? (Jésus-Christ.)

Faites remarquer que personne ne savait exactement quand Jésus naîtrait. Certains parents avaient enseigné à leurs enfants qu’il fallait attendre cet événement avec impatience parce qu’ils savaient que Jésus montrerait la bonne manière de se conduire et donnerait à chacun la possibilité de retourner vivre avec notre Père céleste. Sans Jésus comme Sauveur, personne ne pourrait retourner vivre avec notre Père céleste.

Préparation pour une saynète

Dites aux enfants qu’ils vont faire semblant de vivre il y a très longtemps, avant la naissance de Jésus-Christ. Dites-leur qu’ils vivent près de la ville de Bethléhem. Leurs parents leur ont dit d’attendre la naissance du Sauveur. Ce soir, ils sont dans les champs, aidant leur père à garder les moutons.

Préparation pour une saynète

Qu’est-ce que vous allez emporter pour accompagner votre père pour garder les moutons? (Des vêtements chauds et de la nourriture.)

Demandez aux enfants de fermer les yeux et d’imaginer la scène suivante :

Le soir tombe et les bergers rassemblent les moutons dans la bergerie où ils pourront dormir tranquillement jusqu’au matin. La nuit est claire et les étoiles commencent à apparaître. Bientôt le ciel est rempli d’étoiles brillantes. Tout est calme et tranquille. (Vous pouvez baisser les lumières de la classe pour créer l’atmosphère de la nuit.)

Histoire tirée des Ecritures et saynète

Racontez l’histoire de l’apparition de l’ange aux bergers qui se trouve dans Luc 2:8-18. Lisez à haute voix quelques versets de la Bible au cours de votre récit.

Faites remarquer que les bergers eurent peur en voyant l’ange, mais celuici leur dit : «Ne craignez point; car je vous annonce une bonne nouvelle, qui sera… le sujet d’une grande joie» (Luc 2:10).

Que les enfants fassent semblant d’être effrayés en voyant l’ange, puis heureux d’entendre ce que l’ange avait à dire.

Expliquez que l’ange parla de la naissance de Jésus (voir Luc 2:11) et dit aux bergers où trouver l’enfant Jésus (voir Luc 2:12). Puis soudain les bergers entendirent une multitude d’anges «louant Dieu et disant : Gloire à Dieu dans les lieux très hauts, et paix sur la terre parmi les hommes qu’il agrée!» (Luc 2:13-14).

Chant

Chantez ou dites les paroles du premier couplet de «Dans la Judée, beau pays de Dieu». Demandez aux enfants de chanter avec vous s’ils connaissent les paroles.

Dans la Judée, beau pays de Dieu,
Bergers ouïrent ce chant des cieux :
Gloire au Seigneur! Gloire au Seigneur!
Gloire au Seigneur dans les hauts lieux!
Douce paix, viens-nous des cieux!
Douce paix, viens-nous des cieux!

Suite de l’histoire tirée des Ecritures et de la saynète

Expliquez que lorsque les anges furent retournés au ciel, les bergers décidèrent d’aller voir l’enfant Jésus (voir Luc 2:15). Demandez aux enfants de faire comme s’ils allaient avec leur père à Bethléhem pour voir l’enfant Jésus (vous pouvez aller vers un autre endroit de la classe).

Montrez l’image 2-6: La nativité.

Suite de l’histoire tirée des Ecritures et de la saynète

Qui sont les personnes sur cette image?

Expliquez que les bergers trouvèrent l’enfant comme l’ange le leur avait dit. Il était emmailloté et couché dans une crèche (vous pouvez leur expliquer que emmailloté signifie que le bébé était enveloppé dans un morceau de tissu). Les bergers étaient reconnaissants pour tout ce qu’il leur fut permis de voir et d’entendre à propos de Jésus. Ils racontèrent à d’autres personnes ce qu’ils avaient vu et entendu (voir Luc 2:17-18).

Résumé

Participation des enfants

Demandez à chaque enfant de se lever et de raconter une chose qui s’est produite cette nuit-là tandis que les bergers gardaient leurs moutons. Faites ressortir que beaucoup de gens furent très heureux après avoir attendu si longemps la naissance du Sauveur.

Témoignage

Exprimez la joie que vous apporte la naissance de Jésus. Rendez témoignage que Jésus est le Sauveur du monde, et dites aux enfants qu’en suivant les enseignements de Jésus nous pourrons retourner vivre un jour avec notre Père céleste.

Encouragez les enfants, lorsqu’ils rentreront chez eux, à raconter à leur famille ce qu’ils ont appris sur la naissance de Jésus-Christ.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture et dites-lui d’exprimer de la reconnaissance pour la naissance de Jésus.

Idées supplémentaires

Choisissez, parmi les activités suivantes, celles qui conviendront le mieux aux enfants de votre classe. Vous pouvez les utiliser au cours de la leçon, ou pour faire une révision ou un résumé. Vous trouverez des indications au paragraphe «Période de classe» dans «Aides pour l’instructeur».

Faites mimer aux enfants les événements qui se sont produits lors de la naissance du Sauveur. Vous pourriez apporter quelques objets simples comme des foulards et un poupon.
Aidez les enfants à dire les paroles et à faire les gestes de «J’étais un bébé» (cela peut être chanté sur l’air de «Bonhomme de neige» Recueil de chants pour les enfants). Faites des gestes pour vous accroupir dans le premier couplet et des gestes pour vous étirer dans le deuxième.

Jadis j’étais un bébé, bébé, bébé,

Jadis j’étais un bébé, petit, petit, petit.

Maintenant je deviens grand, grand,

Maintenant je grandis, grandis, grandis!
Chantez ou dites les paroles de «Au loin, dans l’étable», «Berceuse de Marie à l’Enfant Jésus», «Dors, mon bel ange» (Recueil de chants pour les enfants). Les paroles de ces chants se trouvent à la fin du manuel.
Dessinez ou photocopiez pour chaque enfant les illustrations de l’enfant Jésus et de la mangeoire qui se trouvent à la fin de la leçon. Que les enfants colorient une mangeoire et y collent un peu de paille, d’herbe sèche ou de laine pour un faire un lit douillet pour le bébé. Puis qu’ils colorient l’image de l’enfant Jésus. Aidez-les à découper l’image de l’enfant Jésus et à la coller sur la mangeoire.