Mormona Grāmatas pravieši pielika lielas pūles, rakstot un saglabājot Svētos Rakstus, kas mūs svēta mūsdienās. Šajā stundā studentiem tiks atgādināts, ka, studējot un ievērojot praviešu vārdus, viņi var saņemt spēku, lai uzveiktu Sātanu, virzīties uz priekšu pa Tā Kunga ceļu laicīgās dzīves laikā un, galu galā, iegūt mūžīgo dzīvi.
Papildu lasāmviela
Ričards G. Skots, „Svēto Rakstu spēks” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2011. g. nov., 6.–8. lpp.
D. Tods Kristofersons, „Svēto Rakstu svētība” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2010. g. maijs, 32.–35. lpp.
„Dieva vārda spēks”, 8. nodaļa Baznīcas prezidentu mācībās: Ezra Tafts Bensons (2014. g.), 117.–126. lpp.
Norādiet uz tālāk sniegto eldera D. Toda Kristofersona, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu un pajautājiet studentiem, kā viņi atbildētu uz viņa uzdoto jautājumu:
Attēls
Elders D. Tods Kristofersons
„Mēs esam parādā tiem, kuri uzticīgi pierakstīja un saglabāja Dieva vārdu cauri laikmetiem, bieži vien veicot uzcītīgu darbu un nesot upurus, — Mozum, Jesajam, Ābrahāmam, Jānim, Pāvilam, Nefijam, Mormonam, Džozefam Smitam un daudziem citiem. Kas ir tas, ko viņi zināja par Svēto Rakstu nozīmīgumu, ko arī mums ir nepieciešams zināt?” („Svēto Rakstu svētība” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2010. g. maijs, 32. lpp.)
Kas, jūsuprāt, ir tas, ko šie pierakstītāji zināja par Svēto Rakstu nozīmīgumu, ko arī mums ir nepieciešams zināt?
Atgādiniet studentiem, ka Tas Kungs pavēlēja Nefijam un viņa brāļiem atgriezties Jeruzālemē, lai iegūtu misiņa plāksnes. Palūdziet dažiem studentiem pēc kārtas nolasīt 1. Nefija 3:19–20 un 5:21–22, bet pārējiem pievērst uzmanību iemesliem, kāpēc Lehijam un viņa ģimenei misiņa plāksnes bija tik svarīgas.
Saskaņā ar šiem pantiem, kāpēc Svētie Raksti ir tik svarīgi? (Studentiem vajadzētu saprast šādu patiesību: Svētajos Rakstos ir saglabāti Dieva vārdi un baušļi, ko Viņš ir pavēstījis caur Saviem praviešiem.)
Uzsveriet šo patiesību, atgādinot studentiem, ka simtiem gadu pēc Lehija ģimenes ierašanās apsolītajā zemē viņu pēcnācēji sastapa Zarahemlas ļaudis (mulekiešus), kuri bija devušies projām no Jeruzālemes drīz vien pēc Lehija ģimenes.
Aiciniet studentus izlasīt Omnija 1:14–17 un Mosijas 1:3–5 un lieciet viņiem pievērst uzmanību atšķirībām starp tiem, kuriem bija Svētie Raksti (nefijiešiem), un tiem, kuriem Svēto Rakstu nebija (mulekiešiem). (Piezīme: Lai uzzinātu par Svēto Rakstu studēšanas prasmi „salīdzināt un pretstatīt”, skatiet Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās: rokasgrāmata reliģijas semināru un institūtu skolotājiem un vadītājiem [2012. g.], 22. lpp.).
Kādas sekas piemeklēja mulekiešus Svēto Rakstu trūkuma dēļ? (Skat. arī 1. Nefija 4:13.)
Kādas svētības saņēma nefijieši, pateicoties tam, ka viņiem bija Svētie Raksti?
Palūdziet kādam studentam nolasīt Almas 37:3–4, 8 un pārējiem studentiem pievērst uzmanību svētībām, ko nefijieši saņēma, pateicoties misiņa plāksnēm.
Saskaņā ar 8. pantu, kādas svētības saņēma nefijieši, pateicoties misiņa plāksnēm?
Ko, jūsuprāt, domāja Alma, sakot, ka Svētie Raksti „ir palielinājuši šo ļaužu atmiņu”?
Lai palīdzētu izskaidrot šīs frāzes jēgu, palūdziet kādam studentam nolasīt eldera D. Toda Kristofersona izteikumu un lieciet pārējiem studentiem pievērst uzmanību papildus atziņām par to, kā Svētie Raksti var palielināt mūsu atmiņu:
Attēls
Elders D. Tods Kristofersons
„Raksti palielina mūsu atmiņu, palīdzot mums vienmēr atcerēties To Kungu un mūsu attiecības ar Viņu un Tēvu. Viņi atgādina mums par to, ko mēs zinājām savā pirmslaicīgajā dzīvē. Un viņi palielina mūsu atmiņu arī citā ziņā, mācot mūs par laikmetiem, cilvēkiem un notikumiem, ko mēs neesam personīgi pieredzējuši. …
Raksti palielina mūsu atmiņu, arī palīdzot mums neaizmirst, ko mēs un iepriekšējās paaudzes ir mācījušās. Tie, kuriem vai nu nav vai kuri ignorē rakstīto Dieva vārdu, galu galā pārstāj Viņam ticēt un aizmirst savas esamības nolūku” („Svēto Rakstu svētība”, 33. lpp.).
Kādos veidos Svētie Raksti palielina mūsu atmiņu?
Kādas Svēto Rakstu doktrīnas, principi vai stāsti ir palielinājuši jeb paplašinājuši jūsu atmiņu par To Kungu un jūsu attiecībām ar Viņu?
Palūdziet kādam studentam īsi apkopot Lehija vīziju par dzīvības koku (skat. 1. Nefija 8. nodaļu). Pēc tam pajautājiet studentiem, ko simbolizē dzelzs marga un kāpēc tā ir tik svarīga vīzijas daļa. Ja nepieciešams, aiciniet studentus izlasīt 1. Nefija 8:21–24, 29–30.
Lieciet studentiem rūpīgi izlasīt 1. Nefija 15:23–24, pievēršot uzmanību svētībām, ko saņem tie, kuri cieši turas pie Dieva vārda. Mudiniet studentus pasvītrot to, ko viņi ir atraduši.
Ko, jūsuprāt, nozīmē — „cieši turēties” pie Dieva vārda?
Kādas svētības, saskaņā ar šiem pantiem, mēs varam saņemt, cieši turoties pie Dieva vārda? (Studentiem vajadzētu saprast šādu principu: Ja mēs cieši turamies pie Dieva vārda, mēs nekad garīgi neiesim bojā un ienaidnieks nespēs mūs pieveikt.)
Norādiet uz šo eldera Deivida A. Bednāra, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu un palūdziet kādam studentam to nolasīt:
Attēls
Elders Deivids A. Bednārs
„Ļaujiet man teikt, ka stingra turēšanās pie dzelzs margas lielā mērā ir saistīta ar lūgšanu pilnu, pastāvīgu un nopietnu Svēto Rakstu izmantošanu, kas ir atklātās patiesības drošs avots un uzticams ceļvedis ceļā pa šauro jo šauro taku uz dzīvības koku, kas patiesi ir Tas Kungs — Jēzus Kristus” („Lehi’s Dream: Holding Fast to the Rod”, Ensign, 2011. g. okt., 36. lpp.).
Paskaidrojiet, ka vairāki Mormona Grāmatas pravieši mācīja par papildus svētībām, ko saņem tie, kuri cieši turas pie Dieva vārda. Uzrakstiet tālāk sniegtās atsauces uz tāfeles. Lieciet katram studentam rūpīgi izlasīt vienu vai divas no tām, cenšoties atrast svētības, ko saņem tie, kuri studē Dieva vārdu. Pēc tam aiciniet studentus uzrakstīt atrastās svētības blakus attiecīgajai atsaucei, kas uzrakstīta uz tāfeles:
Atgādiniet studentiem, ka pravietis Lehijs no Tā Kunga saņēma instrumentu, ko sauc par Liahonu. Palūdziet kādam studentam nolasīt Almas 37:38–42 un pārējiem studentiem pievērst uzmanību tam, kā Liahona svētīja Lehija ģimeni.
Kā Liahona svētīja Lehija ģimeni?
Kas Lehija ģimenei bija jādara, lai Liahona darbotos pareizi? (Kompass darbojās tikai tad, kad viņi pievērsa uzmanību tā norādījumiem un izrādīja ticību un centību. Skat. arī 1. Nefija 16:28.)
Paskaidrojiet, ka Alma mācīja, ka Liahonas izmantošana bija simboliska un tā nebija bez ēnas, un salīdzināja ar to, kā mums vajadzētu izmantot Dieva vārdu. Palūdziet kādam studentam nolasīt Almas 37:43–46 un pārējiem studentiem pievērst uzmanību tam, kā Alma Liahonu salīdzināja ar Kristus vārdiem.
Kādu principu, attiecībā uz Kristus vārdiem, Alma mācīja šajos pantos? (Studentiem vajadzētu saprast šādu principu: Ja mēs pievērsīsim vērību Kristus vārdiem, mēs taisnā virzienā tiksim aizvesti uz mūžīgo dzīvi. Mudiniet studentus pasvītrot vārda ja atkārtojumus 45.–46. pantā. Pastāstiet studentiem, ka mācīšanās noteikt cēloņa un seku sakarības ir svarīga prasme, kas var pilnveidot viņu Svēto Rakstu studijas.)
Ko, jūsuprāt, nozīmē — tikt „taisnā virzienā” aizvestiem uz mūžīgo dzīvi?
Ko mēs varam darīt, lai ne tikai vienkārši lasītu Kristus vārdus, bet sāktu tiem „pievērst vērību”?
Noslēdziet stundu, norādot uz tālāk sniegto prezidenta Deivida A. Bednāra izteikumu, un palūdziet studentiem to pie sevis izlasīt un apdomāt eldera Bednāra jautājumus.
Attēls
Elders Deivids A. Bednārs
„Pastāvīga dzīvā ūdens uzņemšana ir daudz pārāka par neregulāri uzņemtiem malkiem.
Vai jūs un es katru dienu lasām, studējam un pētām Svētos Rakstus tā, lai spētu cieši turēties pie dzelzs margas … ? Vai jūs un es virzāmies uz priekšu uz dzīvā ūdens avotu, paļaujoties uz Dieva vārdu? Šie ir svarīgi jautājumi, kas katram no mums lūgšanu pilniem ir jāapdomā” („A Reservoir of Living Water” [Baznīcas izglītības sistēmas svētbrīdis jaunajiem pieaugušajiem, 2007. g. 4. feb.], 7. lpp., lds.org/broadcasts).
Pajautājiet, vai kāds no studentiem vēlas dalīties savā liecībā par to, kā Dieva vārda studēšana ir viņu svētījusi. Mudiniet studentus turpināt apdomāt jautājumus, ko uzdeva elders Bednārs, un aiciniet viņus sekot domām un iespaidiem, ko viņi saņēma stundas laikā, lai padarītu Dieva vārda studēšanu daudz efektīvāku un jēgpilnāku.