Semināri un institūti
3. stunda: Paklausība nes svētības

3. stunda

Paklausība nes svētības

Ievads

Viens veids, kādā mēs izrādām savu pateicību par Dieva brīnumainajām svētībām, ir mūsu paklausība Viņa baušļiem. Glābējs ir nevainojams paklausības piemērs. Mūsu vēlme būt paklausīgiem pieaug, kad palielinās mūsu mīlestība pret Dievu. Paklausība baušļiem padarīs iespējamu Dievam sniegt mums nepieciešamo palīdzību, kad mēs cenšamies paveikt grūtus uzdevumus.

Papildu lasāmviela

Ieteikumi stundas mācīšanai

1. Nefija 2:2–4, 9–13, 16, 19–20; Mosijas 2:20–24, 41

Caur savu paklausību mēs izrādām savu pateicību Dievam un saņemam Viņa lielākās svētības

Norādiet uz tālāk sniegto eldera Džozefa B. Virtlina (1917–2008), Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu un aiciniet kādu studentu to skaļi nolasīt:

Elders Džozefs B.Virtlins

„Kā gan mēs jebkad spēsim atmaksāt parādu, ko mēs esam parādā Glābējam? Viņš samaksāja parādu, kuru Viņš nebija aizņēmies, lai atbrīvotu mūs no parādiem, par kuriem mēs nekad nespētu samaksāt. Pateicoties Viņam, mēs dzīvosim mūžīgi. Pateicoties Viņa bezgalīgajai Izpirkšanai, mūsu grēki var tikt aizslaucīti prom, atļaujot mums pieredzēt lielāko no visām Dieva dāvanām — mūžīgo dzīvi.

Vai šādai dāvanai var noteikt cenu? Vai mēs jebkad spēsim atlīdzināt par šādu dāvanu?” („Earthly Debts, Heavenly Debts”, Ensign vai Liahona, 2004. g. maijs, 43. lpp.).

Dodiet studentiem brīdi laika, lai apspriestu iespējamās atbildes uz eldera Virtlina pēdējo jautājumu. Mudiniet studentus meklēt principus un mācības stundas laikā, kas palīdzētu atbildēt uz šo jautājumu.

Aiciniet studentus klusībā izlasīt Mosijas 2:20–24. Palūdziet viņiem meklēt, ko ķēniņš Benjamīns mācīja par to, kā mums vajadzētu uzlūkot sevi attiecībā pret Dievu.

  • Kāpēc, jūsuprāt, ķēniņš Benjamīns mācīja, ka neatkarīgi no tā, ko mēs darām, mēs joprojām esam „neizdevīgi kalpi” Dievam?

  • Kaut arī mēs nekad nevarēsim atmaksāt Dievam mūsu parādu, ko šie panti iesaka mums darīt, lai mēs izrādītu pateicību par visu to, ko Viņš ir paveicis mūsu labā? (Palīdziet studentiem atpazīt šo principu: Kad mēs apzināmies, ka esam mūžīgi parādā Dievam, mēs vēlamies kalpot Viņam un turēt Viņa baušļus.)

Pastāstiet studentiem, ka viens no lieliskākajiem Svēto Rakstu pierakstiem par paklausību Dievam ir atrodams Mormona Grāmatas sākumā, kur pierakstīts, kā pravietis Lehijs un viņa ģimene rīkojās, kad Dievs viņiem lūdza darīt ko ļoti grūtu. Aiciniet kādu studentu nolasīt 1. Nefija 2:2–4.

  • Kādēļ tas bija grūts pārbaudījums Lehija ģimenei — paklausīt Dieva pavēlei atstāt Jeruzālemi?

Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt 1. Nefija 2:9–13, 16, meklējot, kā Lamans un Lemuēls reaģēja ar savu attieksmi un izturēšanos uz šo pavēli atšķirībā no tā, kā reaģēja Nefijs. (Piezīme: Šī aktivitāte mudinās studentus vingrināties šādā Svēto Rakstu studēšanas prasmē: salīdzināšanā un pretstatīšanā.)

  • Kuri vārdi un frāzes raksturo Lamana un Lemuēla reakciju? (Viņi bija stūrgalvīgi, viņi kurnēja, un viņi nezināja Dieva darbus.)

  • Kā Nefijs atsaucās uz pavēli — atstāt Jeruzālemi? (Viņš bija pazemīgs; viņš vēlējās izzināt Dieva noslēpumus; viņš ticēja sava tēva vārdiem, kurš bija pravietis; un viņš lūdza.)

  • Kādēļ Nefijs atsaucās citādāk uz sava tēva vārdiem nekā viņa brāļi?

Ļaujiet studentiem mirkli apdomāt, vai viņi vairāk līdzinās Lamanam un Lemuēlam vai Nefijam, kad Tas Kungs vai Viņa Baznīcas vadītāji lūdz viņiem paveikt ko grūtu.

Aiciniet kādu studentu nolasīt 1. Nefija 2:19–20. Palūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi un atrast Tā Kunga apsolījumu Nefijam.

  • Kurš apgalvojums šajos pantos apkopo to, ko Tas Kungs apsolīja Nefijam? (Pārliecinieties, ka studenti saprot šādu principu: Ja mēs ievērosim baušļus, mums veiksies tai zemē. Jūs varat norādīt, ka šī ir viena no Mormona Grāmatas visbiežāk atkārtotajām tēmām. Jūs varētu mudināt studentus: kad viņi studē Mormona Grāmatu, lai viņi pievērš uzmanību tam, cik daudzos veidos šī tēma tiek atkārtota.)

  • Kādas īpašības Tas Kungs cildināja Nefijā? Kāpēc, jūsuprāt, šīs īpašības ir svarīgas katram no mums — attiecībā uz To Kungu?

  • Lai gan paklausība ne vienmēr sniedz laicīgo labklājību, kādas svētības mēs varam saņemt, būdami paklausīgi Tam Kungam? (Lai palīdzētu atbildēt uz šo jautājumu, jūs varētu nolasīt Mosijas 2:41.)

2. Nefija 31:6–10, 15–16; Mosijas 15:7; 3. Nefija 11:11; 12:19–20, 48

Sekošana Glābēja paklausības priekšzīmei palīdzēs mums nākt pie Viņa un pie Tēva

Parādiet šo eldera Roberta D. Heilza, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu:

Elders Roberts D.Heilzs

„No visām mācībām, kuras mēs apgūstam no Glābēja dzīves, neviena nav skaidrāka un ietekmīgāka par paklausības mācību” („Ja jūs mīlat Mani, turiet Manas pavēles” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2014. g. maijs, 35. lpp.).

  • Kādi piemēri no Glābēja dzīves atspoguļo Viņa paklausību?

Lai palīdzētu studentiem turpināt apspriest šo jautājumu, aiciniet viņus izlasīt Mosijas 15:7 un 3. Nefija 11:11, meklējot, ko Jēzus bija gatavs darīt, lai paklausītu Savam Tēvam.

Aiciniet studentus pēc kārtas nolasīt 2. Nefija 31:6–10, 15–16, kamēr citi klases audzēkņi meklēs, ko mēs varam mācīties no Glābēja piemēra par to, cik svarīga ir paklausība, un kādas svētības mēs varam saņemt, būdami paklausīgi.

  • Ko mēs varam mācīties no Glābēja piemēra par to, cik svarīga ir paklausība? Ko mēs varam mācīties no Viņa piemēra par svētībām, kas izriet no paklausības? (Pārliecinieties, ka studenti atpazīst šo principu: Kad mēs sekojam Glābēja piemēram, lai būtu paklausīgi Viņa Tēvam, mēs paliksim uz šaurās takas, kas ved uz glābšanu.)

Parādiet šo Roberta D. Heilza izteikumu un lūdziet kādu no studentiem to skaļi nolasīt:

Elders Roberts D.Heilzs

„„Glābēja paklausība” ir garīgi nobriedusi paklausība. To motivē patiesa mīlestība pret Debesu Tēvu un Viņa Dēlu. … Atslēga tam, lai mēs būtu paklausīgi kā Glābējs, ir mūsu mīlestība pret Glābēju” („Ja jūs mīlat Mani, turiet Manas pavēles”, 36.–37. lpp.).

  • Kādēļ mīlestība pret Debesu Tēvu un Jēzu Kristu ir „atslēga” tam, lai mēs paklausītu pavēlēm?

Norādiet, ka augšāmcēlies Jēzus Kristus mācīja nefijiešiem par to, kādēļ ir svarīgi ievērot pavēles. Palūdziet studentiem klusībā izlasīt 3. Nefija 12:19–20, 48, lai atrastu šos nolūkus.

  • Saskaņā ar šiem pantiem, kādus iemeslus Glābējs minēja tam, kādēļ mums ir doti baušļi? (Studentiem vajadzētu atpazīt šādu principu: Kad mēs nākam pie Kristus un ievērojam baušļus, mēs vairāk līdzināsimies Viņam un mūsu Tēvam Debesīs, un mēs tiksim izglābti.)

  • Kādos veidos jūsu paklausība ir palīdzējusi jums tuvoties Glābējam?

Dodiet studentiem brīdi laika pārdomāt, ko viņi var darīt, lai kļūtu paklausīgāki Debesu Tēva pavēlēm, lai viņi varētu vairāk līdzināties Viņam un Viņa Dēlam.

1. Nefija 3:4–7, 15–16; 4:1–2; 7:12; 17:1–31; 18:1–4

Tas Kungs sniedz palīdzību tiem, kuri ir paklausīgi

Aiciniet studentus padomāt par to, kad ievērot kādu Dieva pavēli likās grūti vai kad izpildīt kādu Baznīcas aicinājumu vai uzdevumu likās izaicinoši. Atgādiniet studentiem, ka Nefijs un viņa brāļi saskārās ar briesmām un varbūtēju nāvi, kad Dievs pavēlēja viņiem atgriezties Jeruzālemē, lai iegūtu misiņa plāksnes. Aiciniet studentus klusībā izlasīt 1. Nefija 3:4–7 un atpazīt principus, ko viņi var mācīties no Nefija piemēra, kas var palīdzēt viņiem būt paklausīgākiem.

  • Kādu principu mēs varam mācīties no Nefija atbildes uz grūti izpildāmu Dieva pavēli? (Uzrakstiet uz tāfeles šādu principu, kad studenti to atklās: Ja mēs cenšamies izpildīt to, ko Tas Kungs pavēl, Viņš mums sagatavos ceļu, lai to paveiktu.)

Lai palīdzētu studentiem saprast šo principu, uzrakstiet uz tāfeles šādas rakstvietu atsauces un dodiet studentiem laiku tās izpētīt, meklējot, ko Nefijs darīja, cenšoties paveikt grūtās lietas, kuras viņam tika pavēlētas darīt: 1. Nefija 3:15–16; 4:1–2; 7:12. Pēc tam, kad studenti dalās tajā, ko atraduši, paskaidrojiet, ka Nefijs vēlāk aprakstīja dažus veidus, kā Tas Kungs palīdz tiem, kas tur Viņa pavēles. Palūdziet studentiem patstāvīgi izlasīt 1. Nefija 17:1–4 un atpazīt, kādos veidos Tas Kungs mums palīdz. Palūdziet studentiem arī atzīmēt Nefija frāzi — „un tā mēs redzam”, kura ir izmantota visur Mormona Grāmatā, lai sagatavotu lasītāju pievērst īpašu uzmanību vārdiem, kas seko pēc šīs frāzes.

Kad studenti dalās savās atbildēs, uzrakstiet uz tāfeles šādus vārdus:

Barot

Stiprināt

Gādāt par līdzekļiem

Aiciniet studentus veltīt dažas minūtes, lai pārlasītu stāstus 1. Nefija 17:5–31; 18:1–4, meklējot piemērus, kā Tas Kungs baroja, stiprināja vai gādāja par Lehija ģimenes līdzekļiem.

  • Kādos veidos Tas Kungs baroja vai stiprināja Lehija ģimeni? Kā Viņš gādāja par līdzekļiem, lai viņiem palīdzētu?

  • Kā Tā Kunga dotās svētības Lehija ģimenei ir līdzīgas svētībām, kuras mums ir nepieciešamas šodien?

  • Kā jūs esat pieredzējuši Tā Kunga palīdzību vienā no šiem veidiem, kad esat centušies paklausīt Viņam?

Atgādiniet studentiem, ka Tas Kungs mums lūdz būt paklausīgiem, lai Viņš varētu nodrošināt mūs ar bagātīgām svētībām mūsu centienos līdzināties Viņam. Dalieties ar šo prezidenta Harolda B. Lī (1899–1973) izteikumu:

Prezidents Harolds B.Lī

„Vissvarīgākais no visiem Dieva baušļiem ir tieši tas, kuru jums ir visgrūtāk ievērot šodien. … Pārvariet šo vājību un tad sāciet strādāt pie nākamā baušļa, kuru jums ir visgrūtāk ievērot. Tas ir veids, lai iesvētītu sevi, ievērojot Dieva baušļus” (Teachings of Presidents of the Church: Harold B. Lee [2000. g.], 30. lpp.).

Aiciniet studentus padomāt par kādu bausli, kuram viņiem ir grūti paklausīt. Mudiniet viņus izveidot plānu — kļūt paklausīgākiem, lai kļūtu pilnībā cienīgi saņemt Tā Kunga palīdzību.

Studentu lasāmviela