Розділ 22
Виховувати дітей у світлі й істині
Господь дав батькам відповідальність навчати своїх дітей євангелії словом і прикладом.
З життя Джорджа Альберта Сміта
Наприкінці свого життя Президент Джордж Альберт Сміт згадував, як його виховували й навчали батьки:
“Я народився у бідній сім’ї. … Мої батьки жили в дуже скромних умовах, але я підношу хвалу своєму Творцю і дякую Йому від всього серця за те, що Він послав мене в їхню сім’ю.
Я зростав у Солт-Лейк-Сіті. У вісім років я був охрищений в Сіті-Крік. Мене конфірмував член Церкви на зборах посту у Сімнадцятому приході, і ще бувши хлопчиком я дізнався, що це робота Господа. Я дізнався, що на землі є живі пророки. Я дізнався, що натхнення від Всемогутнього впливає на тих, хто живе, щоб отримати його. …
Я не знаю нікого у всьому світі, у кого було б більше підстав бути вдячним, ніж у мене. Я вдячний за своє народження, вдячний за батьків, які навчали мене євангелії Ісуса Христа і подавали приклад у своєму домі. Якщо я зробив щось, чого не повинен був робити у своєму житті, то цього я не міг навчитися в домі своєї матері. В умовах багатодітної сім’ї від матері вимагається неабияке терпіння, та вона завжди була терпелива до нас. Завжди відчувалися ніжність, доброта і любов”1.
У своїй власній сім’ї Джордж Альберт Сміт старався наслідувати приклад своїх батьків, навчаючи з терпінням і любов’ю. Його дочка Едіт розповіла про випадок з її юності:
“Він постійно давав нам поради стосовно нашої поведінки, наголошуючи на чесності і ввічливості. Пам’ятаю, одного дня, коли я поверталася додому після уроку музики, кондуктор у трамваї не взяв з мене плату за проїзд. … Якось так сталося, що він проминув мене, і я їхала до своєї зупинки, так і тримаючи в руці п’ятицентову монету; я відчувала піднесений настрій, щиро радіючи, що проїхала безкоштовно.
… Я весело підбігла до батька, щоб розказати, як мені повезло. Він терпеливо слухав мою розповідь. Я вже почала уявляти, яка ж це я щаслива. … Я була впевнена, що кондуктор не знав, що я не заплатила за проїзд, а отже все було гаразд.
Коли я закінчила своє оповідання, батько сказав: “Але ж, сонечко, навіть якщо не знає про це кондуктор, знаєш про це ти і знаю я, і знає Небесний Батько. Отже, вже троє нас повинні бути задоволені, бачачи, що ти повністю платиш за те, що отримала”.
Едіт повернулася на ріг вулиці і заплатила за проїзд, коли трамвай повертався назад. Пізніше вона висловила вдячність за те, як її батько повівся у тій ситуації: “Я справді вдячна за батька, який був достатньо мудрим, щоб з добротою вказати мені на зроблену помилку, бо якби це пройшло непоміченим, я подумала б, що він схвалив мою поведінку, і могла б іншим разом зробити щось подібне”2. [Див. рекомендацію 1 на сторінці 244].
Учення Джорджа Альберта Сміта
Першочергова відповідальність батьків—навчати своїх дітей євангелії.
Одним з усіх найбільших і найцінніших ваших благословень буде те, яке приходить до вас, якщо ви навчаєте так, як повинні, і виховуєте так, як повинні, цих вибраних духів, яких Небесний Батько посилає у світ у ці останні дні. … Не перекладайте виховання своїх дітей на загальні школи. Не перекладайте їхнє виховання на Початкове товариство, на Недільну школу, на [молодіжні організації Церкви]. Вони допомагатимуть вам і значною мірою долучатимуться до цього виховання, однак пам’ятайте, що сказав Сам Бог: якщо батьки не вчать своїх дітей вірі в Бога, покаянню, хрищенню та рукопокладанню у віці восьми років, гріх буде на головах батьків [див. УЗ 68:25–28]. Це, мої брати і сестри, не погроза, це добра і любляча порада Небесного Батька, Який знає все і розуміє та усвідомлює, до чого призводить те, що дітям дозволяють зростати без такого виховання3.
Мені так хочеться, аби те, що я скажу, закарбувалося в розумі усіх батьків у Сіоні: хоч Господь і надав усі ці чудові освітні установи, і хоч наука зробила так багато для нашої вигоди й нашого благословення, і хоч Церква підготувала місця, куди ми можемо посилати своїх дітей, щоб їх навчали там євангелії Христа, усе ж це не звільняє вас або мене від відповідальності й зобов’язання, яке поклав на нас Небесний Батько,—навчати своїх дітей. … Недостатньо, щоб моїх дітей навчали вірі, покаянню, хрищенню і рукопокладанню для надання дару Святого Духа у допоміжних організаціях. Мій Батько Небесний наказав, що це я повинен робити сам4.
Ніхто інший не може виконати ту частину, яку Бог призначив нам, батькам. Ми взяли на себе зобов’язання, привівши дітей у цей світ. Ми не можемо перекласти цю відповідальність ні на яку організацію. Ця відповідальність—наша. … Перше і найважливіше зобов’язання, яке лежить на вас і мені,—не тільки висловлювати свою думку і давати пораду, але й виховувати, подаючи приклад, проводячи достатньо часу з найдорожчими для нас людьми, з цими хлопчиками і дівчатками, щоб їх не можна було звести на … заборонені дороги5.
Скликайте до себе свою сім’ю, і якщо ви у минулому не спромоглися дати їм розуміння цілей життя і знання про євангелію нашого Господа, то зробіть це зараз, бо, як Господній слуга, я кажу вам: це їм потрібно зараз і це буде потрібно їм і надалі6. [Див. рекомендацію 2 на сторінці 244].
Інші інтереси не повинні заважати нам виконувати наш обов’язок навчати своїх дітей.
В [Євангелії від] Луки нам сказано, що бувають часи, коли люди придушені клопотами й багатствами та життєвими розкошами [див. Лука 8:14]. Я маю зараз на увазі … чоловіків і жінок, яких я люблю, чия духовність придушена цим; і супротивник веде їх цією легкою дорогою задоволень і вони ігнорують свій обов’язок батьків і членів Церкви Ісуса Христа.
… Зараз серед збентеження, збудження та всіх задоволень життя … не губімо з поля зору обов’язок, який маємо перед цими хлопчиками і дівчатками, створеними за подобою Бога. Він—Батько їхніх духів, і Він спитає з нас, яке навчання вони отримують. Я сподіваюся й молюся, аби ми так навчали їх, щоб, коли настане кінець, ми могли отримати від Нього це благословення: “Гаразд, рабе добрий і вірний, увійди до радощів пана свого” і щоб ми могли бути у вічності з тими, хто нам найдорожчий7.
Мені хотілося б розповісти вам одну історію. Багато років тому в Індіані жило двоє хлопців, це були юнаки, які працювали на фермах; від ферми до ферми було вісім—одинадцять кілометрів. Щодня вони старанно працювали, виконуючи свою роботу, доячи корів і т.д. Одного дня перший хлопець, якому було приблизно 13—14 років, прийшов до свого батька і сказав: “Батьку, мені хотілося б поїхати у місто. Я хочу побачити яскраві вогні. Ось я й думаю, чи можна мені якось увечері раніше поїхати туди, якщо я старанно попрацюю і виконаю свою роботу?” Батько відповів: “Ти не зможеш поїхати, бо не встигнеш виконати свою роботу”. “А якщо я встану на світанку і працюватиму цілий день, можна мені буде поїхати у місто? Це ж не дуже далеко, я побув би там годину—другу, а потім рано повернувся б додому”. Батько сказав: “Ну що ж, якщо ти зробиш усю свою роботу, то можеш їхати”. Батьки, зверніть увагу. Він все встиг зробити і поїхав. Приїхав він у місто, коли вже темніло. Крамниці і банки були зачинені. Було відчинено безліч залів для більярду та азартних ігор. Усі порядні люди порозходилися, більшість з них були вже вдома. Усіляка потолоч вешталася по вулицях або ж знаходилася у гральних місцях. Вони примітили цього приїжджого юнака і причепилися до нього. Не пройшло багато часу, як вони вже показали йому те, що жоден хлопець не повинен був би бачити. Ось таким був його досвід. І завдяки цьому він спробував те, що не було для нього добрим.
Другий хлопець прийшов до свого батька з тим же. Він сказав: “Батьку, мені хочеться поїхати колись у місто. Хіба ж ти не хочеш, щоб я поїхав і побачив те, що я ніколи ще не бачив? Мені треба було б приїхати туди ще засвітла, аби щось побачити”. “Мій хлопче,—відповів батько,—я думаю, ти заслуговуєш поїхати у місто, і думаю, ти заслуговуєш, щоб твій батько поїхав з тобою. Вибери день, і я допоможу тобі все зробити, щоб ми могли якомога раніше виїхати і ти зміг зустрітися з деким з моїх товаришів”.
Те, про що я розказую, відбувалося в тому самому штаті—дві ферми були недалеко одна від одної. Він вибрав день на тижні. Вони виконали всю свою щоденну роботу й поїхали у місто. Прибули туди, коли не було ще й чотирьох годин. Вони приїхали ще до закриття банків. Юнак був одягнений у свій гарний одяг. Батько взяв його з собою в банк і представив банкіру, який потиснув йому руку і сказав: “Будеш у місті, заходь, побачимося; ми будемо завжди тобі раді”.
Завдяки цьому, він, коли виріс і поїхав у місто, мав можливість бути в товаристві чудових людей8. [Див. рекомендацію 3 на сторінці 244].
Я хочу вам сказати … , що ніякий час, який ви можете провести, і ніякий спосіб його проведення не принесуть вам більшої користі, ніж навчання ваших хлопчиків і дівчаток бути гідними благословень Небесного Батька9.
Батьківський приклад може направляти дитину до безпеки, праведності й щастя.
Давайте будемо прикладом праведності для своїх дітей, давайте молитися сім’єю і просити благословення для їжі. Нехай наші діти бачать, що ми як чоловіки і дружини закохані одне в одного. Поки ще є час, користуйтеся нагодою як чоловіки і дружини благословляти одне одного вашою любов’ю, вашою добротою і вашою готовністю допомагати в будь-який спосіб. Користуйтеся нагодою, поки ще є час, навчати своїх синів і дочок, як їм жити, щоб бути щасливими. … Нехай же ваші домівки будуть святилищами миру і надії, і любові10.
Усього кілька днів тому я побачив лист від чоловіка, який, можливо, вже прожив половину свого життя. У листі до свого батька він написав: “Твоя дбайливість до дорогих тобі людей, те, як ти навчав мене, приклади, які ти подавав мені,—усе це надихало мене робити те, що Господь чекав від мене. Я відчув, що, йдучи твоїми слідами, я буду в безпеці”. То був мудрий батько, то був благословенний батько, якому вдалося вселити у розум свого сина таку впевненість. … Завдяки поведінці батька—у всякому разі, син у цьому листі високо оцінив її,—завдяки прикладу, який подавався вдома, він сьогодні є одним з вірних прихильників цієї Церкви. Він може жити у світі й виконувати заповіді Господа. Його прагнення чинити добро було натхненне сім’єю, в якій він жив. Удома він бачив не егоїзм, а безкорисливість. Батьки не прагнули мати все, що тільки зможуть, і тримати це лише для самих себе; вони шукали тих, кому вони були потрібні, підбадьорюючи і благословляючи їх. Серце цього чоловіка стало таким, як воно є сьогодні, не завдяки всьому тому, що казалося у світі, а завдяки прикладам, які подавали його батьки, ті, хто жив у тому ж домі, що й він.
У мене немає сумнівів, що є сотні чоловіків і жінок, можливо, їх і тисячі, у громадах, де ми живемо, і у світі, які могли б сказати те саме про навчання їхніх батьків і матерів. Та я боюся, що дехто з нас перебуває під впливом традицій світу і деким з нас заволоділа нав’язлива ідея, що ми повинні бути такими, як усі, незалежно від того, у що ті люди вірять чи що роблять. У цьому випадку наш приклад не буде благословенням, а може знищити щастя наших дітей11.
Давайте свідчити своїми щоденними вчинками, а також своїми розмовами, що ми віримо в те, що це Батькова робота, і тоді до нас прийде невимовна радість, і в дітей, які зростають у наших домах, буде більше віри і смирення. І їм “буде додано”, і буде дано силу ухилятися від націлених в них стріл супротивника, і в стражданнях, що вразили дітей людських через гріховність, буде втішення, мир та щастя; і … чоловіки й жінки будуть жити на цій землі, і вони матимуть силу характеру не зважати на біди життя12. [Див. рекомендацію 4 на сторінці 244].
Люблячи й навчаючи нашу молодь, ми можемо допомогти їм уберегтися від зла.
Святі останніх днів, навчайте своїх дітей дотримуватися закону моралі. Огорніть їх, наче руками, своєю любов’ю, щоб у них не виникало бажання хоч якимось чином спокуситися на зло, яке оточує їх з усіх боків. …
Який це привілей для батьків сісти у своєму домі в оточенні сім’ї, чистих хлопчиків і дівчаток, даних їм Небесним Батьком, цими духами, народженими Небесним Батьком! Яка це радість разом відчувати благословення Небесного Батька й радіти напарництву Його Духа, і так виховувати їх у дні їхньої юності, щоб, і змужнівши, вони залишалися чистими у своєму житті!
Мої брати і сестри, я благаю вас, щоб ви з більшою серйозністю, з більшою вдумливістю, з більшим терпінням, ніж будь-коли раніше, охороняли підростаюче покоління від пасток, які супротивник розставив біля їхніх ніг. Багато з наших [кінофільмів], радіопрограм, журналів, книг і т.п. є неприйнятними … , і якщо ми не нейтралізуємо їхній вплив правильним навчанням і здоровим оточенням, приносячи молоді користь завдяки отриманню знань про життя порядних чоловіків і жінок, навчаючи їх про силу пророків і значення євангелії Ісуса Христа, то дехто з тих, кого ми любимо, можуть поступово відійти від нас. …
Навчаймо наших дітей бути чистими в житті, бути чесними. Навчайте своїх хлопців оберігати невинність їхніх сестер і їхніх подруг. Навчайте ваших дочок оберігати невинність хлопців, з якими вони товаришують. … Давайте, якщо можна так сказати, вивчати спецкурс з виховання наших хлопців і дівчат під впливом Духа Божого, щоб супротивник не мав сили збити їх з пуття13. [Див. рекомендації 5 і 6 на сторінці 244].
Вивчення євангелії сім’єю допоможе нам бути близькими з нашими дітьми.
У себе вдома, брати і сестри, у нас є привілей, у нас є обов’язок скликати свою сім’ю, щоб радіти одне одному, зміцнювати й підтримувати одне одного та навчатися істинам із Святих Писань. У кожній домівці слід заохочувати дітей до читання Господнього слова, як воно було відкрито нам у всіх розподілах. Ми повинні читати Біблію, Книгу Мормона, Учення і Завіти та Дорогоцінну Перлину; і в себе вдома ми повинні не лише читати його, але й пояснювати його своїм дітям, щоб вони могли розуміти … стосунки Бога з жителями землі.
Давайте подивимося, чи можемо ми у майбутньому зробити в цьому напрямку більше, ніж зробили у минулому. Візьмімо на себе зобов’язання дотримуватися цього принципу й цієї практики—збирати вдома навколо себе свою сім’ю. Нехай кожний з нас запитає себе: “Чи виконав я свій обов’язок у себе вдома стосовно читання і навчання євангелії, який було відкрито через Господніх пророків? Чи тримав я своїх дітей близько до себе і чи зробив свій дім приємним місцем і місцем благоговіння, любові, розуміння та благочестя?”
Якщо ні, то давайте покаємося у своїй неуважності і зберемо сім’ю навколо себе і навчатимемо їх істині. …
“Чи привів я до ладу свій дім?” Таке запитання повинно бути в кожному серці. Не “Чи зробив це мій сусід?”, а чи зробив я те, що Господь вимагав від мене?14
Наші діти—найцінніший дар, яким Батько обдаровує нас. Якщо нам вдасться направляти їхню ходу дорогою спасіння, буде вічна радість і для нас, і для них. …
Один із способів, яким ми можемо тримати їх ближче до себе,—частіше збиратися разом у себе вдома. Церква попросила, щоб кожного тижня принаймні один вечір був виділений для всієї сім’ї, щоб зібратися разом і радіти товариству одне одного, радіти простим радощам домашнього затишку і обговорювати між собою те, що має велику й вічну цінність.
… У 1915 році Перше Президентство написало про це “президентам колів, єпископам та батькам у Сіоні” і я процитую з того, що вони тоді сказали:
“Ми радимо й закликаємо по всій Церкві узаконити “Домашній вечір”, під час якого батьки й матері зможуть збирати своїх хлопців і дівчат навколо себе в домі й навчати їх слову Господньому. … Цей “Домашній вечір” слід присвячувати молитві, співу гімнів, пісень, інструментальній музиці, читанню Писань, розгляду питань, що стосуються сім’ї, та особливому навчанню певних принципів євангелії та етичних питань життя, а також обов’язків та зобов’язань дітей перед батьками, сім’єю, Церквою, суспільством і країною”.
І ось яке благословення обіцяється тим, хто буде робити те, про що попросили:
“Якщо святі послухаються цієї поради, ми обіцяємо їм за це великі благословення. Зросте любов у сім’ї та послух батькам. У серцях молоді Ізраїля буде розвинуто віру, і вони здобудуть силу, щоб боротися зі злим впливом і спокусами, що оточують їх”.
Ці принципи і обіцяння все ще перед нами15.
Якби тільки домашній вечір міг стати дійсністю серед святих останніх днів, якби під час одного вечора кожного тижня ми були б з нашими рідними під впливом Духа Господнього біля нашого сімейного вогнища, в оточенні тих, кого Господь дав нам і сказав нам, зокрема, що ми повинні навчати їх, то скільки б було щасливих сімей там, де сьогодні сум, і розбрат, і горе. …
… Якщо ми не допускаємо до себе світ і те, що йде ззовні, і під силою молитви та вдячності передаємо своїм синам і дочкам ті цінні істини, які Господь ввірив нам для нашого та їхнього благополуччя, тоді настане справжній розвиток віри. Я сподіваюся, що для нас буде можливим повернутися і робити це, якщо ми ще не прислухалися до цієї поради. Давайте збирати своїх дітей навколо себе, і нехай наші домівки будуть місцем перебування Духа Господнього. Якщо ми будемо робити свою частину, ми можемо знати і бути впевненими, що Небесний Батько Свою частину зробить16. [Див. рекомендацію 7 на сторінках 244–245].
Рекомендації для вивчення і викладання
Візьміть до уваги ці ідеї, вивчаючи розділ або готуючись до викладання. Додаткові пропозиції див. на сторінках v–vii.
-
Подумайте про історію на сторінках 233–235. Чому, на вашу думку, Джордж Альберт Сміт міг настільки успішно навчати свою дочку Едіт? Подумайте про час з вашої юності, коли батько чи мати навчили вас чомусь, що вплинуло на подальше ваше життя. Чому той урок був настільки ефективним?
-
Вивчіть перший параграф з учень (сторінки 235–236) і Учення і Завіти 93:37–40. Як ви думаєте, чому Господь дав батькам, а не якимсь іншим організаціям, відповідальність навчати їхніх дітей євангелії? Як організації Церкви можуть допомагати батькам у виконанні цього обов’язку? Як можуть допомагати члени всієї родини? Якщо у вас немає власних дітей, подумайте, як саме ви можете праведно впливати на молодь Церкви, щоб бути підтримкою для батьків.
-
Прогляньте історію на сторінках 237–238. Яку користь мають діти, коли їхні батьки проводять з ними час? Що це за “клопоти … та життєві розкоші” (сторінка 236), які можуть змусити нас нехтувати виконанням своїх обов’язків перед нашими сім’ями? Що ми можемо зробити, щоб не піддаватися таким принадам?
-
Прочитайте параграф, що починається на сторінці 238. Замисліться над своїм ставленням до “традицій світу” і тим, як це ставлення може позначитися на ваших дітях. Які зі “щоденних вчинків” особливо сильно свідчать нашим дітям про наші переконання?
-
Які спокуси виникають перед дітьми й молоддю у вашій громаді? Вивчіть параграф, що починається на сторінці 240, і знайдіть, що саме можуть зробити батьки, дідусі й бабусі та інші, щоб допомогти молоді не піддаватися спокусам.
-
Президент Сміт порадив, щоб ми неодмінно “вивчали спецкурс” з виховання своїх дітей під впливом Духа, тобто приділили особливу увагу цьому вихованню (див. сторінку 241). Що це означає для вас? Що саме можуть робити батьки, щоб зосередитися на вихованні своїх дітей у праведності?
-
На сторінках 242–243, Президент Сміт розглядає деякі з обіцянь, які даються сім’ям, що регулярно проводять домашній сімейний вечір. Як ці обіцяння справдилися у вашій сім’ї? Яку пораду ви дали б сім’ї, яка ще ніколи не проводила домашній сімейний вечір, але хоче його проводити?
Відповідні уривки з Писань: Приповісті 22:6; Ісая 54:13; Енош 1:1–3; Мосія 4:14–15; Алма 56:45–48; Учення і Завіти 68:25–31; див. також “Сім’я: Проголошення світові” Ліягона, жовт. 2004, с. 49.
Допомога вчителю: “Будьте уважними, щоб не завершити цікаве обговорення надто швидко, аби тільки подати весь підготовлений вами матеріал. Хоч і важливо подати весь матеріал, та все ж важливіше допомогти тим, кого навчаєте, відчути вплив Духа, знайти правильні рішення, збільшити своє розуміння євангелії і укріпитися у своєму зобов’язанні виконувати заповіді” (Навчати—немає покликання величнішого, с. 64).