‘Voor begeleiders’, Kracht opdoen in de Heer: emotionele veerkracht (2021)
‘Voor begeleiders’, Kracht opdoen in de Heer: emotionele veerkracht
Voor begeleiders
Bedankt voor uw bereidwilligheid om als begeleider op te treden. U zult daardoor van iets geweldigs deel uitmaken. U begeleidt een groepje mensen naar meer emotionele veerkracht doordat ze evangeliebeginselen naleven en praktische vaardigheden aanleren. U hoeft geen expert te zijn en u bent niet verantwoordelijk voor wat anderen naar voren brengen. Gebruik het materiaal en vertrouw erop dat u door de Geest en door de groep geïnspireerd wordt.
Het begeleiden van deze groep gaat anders dan bij andere zelfredzaamheidscursussen. Hoewel u deze cursus aan groepen van verschillende grootte kunt aanbieden, leert de ervaring dat de ideale groepsgrootte voor deze cursus acht à tien deelnemers is. De onderwerpen in dit lesboek zijn gevoelig, zodat sommige deelnemers erg emotioneel kunnen worden. Toon in zo’n geval veel begrip. De meeste deelnemers zullen de anderen ook graag steunen.
Als u dit materiaal aan jongeren aanbiedt, is het wenselijk dat de deelnemers tenminste 16 jaar zijn en dat er twee volwassenen bij aanwezig zijn. Als u bezorgd bent om de veiligheid van een jongere vanwege iets wat hij of zij in de groep verteld heeft, laat dat dan aan de ouder of voogd weten.
Hier volgen enkele situaties die zich kunnen voordoen, en uw mogelijke reacties.
Situatie |
Mogelijke reactie |
---|---|
Situatie Ervaringen delen loopt uit. | Mogelijke reactie Kies een lid van de groep om de tijd te bewaken. ‘Ik begrijp dat dit veel voor u betekent, maar we moeten verder om ons aan de tijd te houden.’ |
Situatie Een deelnemer deelt te veel of overheerst het gesprek. | Mogelijke reactie ‘Bedankt voor het delen. We moeten anderen ook de kans geven om te delen.’ |
Situatie Een deelnemer beschrijft een beladen situatie of probleem tot in de kleinste details. | Mogelijke reactie ‘Dat moet wel heel moeilijk zijn. Ik wil u, en ons allen, erop wijzen dat we geen tijd of expertise hebben om die kwestie op te lossen.’ |
Op moeilijke situaties reageren
Als de emoties tijdens een bijeenkomst steeds oplopen, overweeg dan een korte pauze in te lassen. Neem de betrokken deelnemer terzijde. U kunt de deelnemer vragen: ‘Bent u in orde? U lijkt erg overstuur. Kan ik iets voor u doen?’ De begeleider moeten opletten of alle deelnemers in orde zijn voordat ze de bijeenkomst verlaten. Als de deelnemer iemand bedreigt of pijn doet, vraag hem of haar dan weg te gaan, bel de politie, en verwittig uw priesterschapsleiders onmiddellijk. Bestudeer de Richtlijnen inbraakpreventie kerkgebouwen, waarover de bisschop beschikt.
DOEN |
---|
DOEN VOOR ELKE BIJEENKOMST
TIJDENS ELKE BIJEENKOMST
NA ELKE BIJEENKOMST
|
NIET DOEN |
---|
NIET DOEN VOOR ELKE BIJEENKOMST
TIJDENS ELKE BIJEENKOMST
|
Zelfbeoordeling voor de begeleider
Neem na elke groepsbijeenkomst de onderstaande zelfbeoordeling door. Hoe goed gaat het?
Hoe doe ik het als begeleider? |
Nooit |
Soms |
Vaak |
Altijd |
---|---|---|---|---|
Hoe doe ik het als begeleider? 1. Iedereen neemt op voet van gelijkheid deel. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |
Hoe doe ik het als begeleider? 2. Ik laat groepsleden de vragen beantwoorden in plaats van ze zelf te beantwoorden. Ik ben minder aan het woord dan de andere groepsleden. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |
Hoe doe ik het als begeleider? 3. Ik volg het werkboek en maak alle onderdelen en activiteiten af. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |
Hoe doe ik het als begeleider? 4. Gedurende de week neem ik contact op met de groepsleden. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |
Hoe doe ik het als begeleider? 5. Ik toon dat ik enthousiast ben en iedere deelnemer liefheb. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |
Hoe doe ik het als begeleider? 6. Ik houd me aan de aanbevolen tijd voor elk gedeelte en elke activiteit. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |
Hoe doe ik het als begeleider? 7. Ik maak tijd voor het gedeelte ‘Nadenken’ zodat de Heilige Geest de groepsleden kan leiden. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |
Hoe doe ik het als begeleider? 8. Ik zorg ervoor dat ieder groepslid over zijn of haar toezeggingen verslag kan uitbrengen. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |
Hoe doet mijn groep het? |
Nooit |
Soms |
Vaak |
Altijd |
---|---|---|---|---|
Hoe doet mijn groep het? 1.De groepsleden moedigen elkaar aan en steunen elkaar. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |
Hoe doet mijn groep het? 2.De groepsleden komen hun toezeggingen na. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |
Hoe doet mijn groep het? 3.De groepsleden behalen stoffelijke en geestelijke resultaten. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |
Hoe doet mijn groep het? 4.Buddy’s nemen in de loop van de week geregeld contact met elkaar op en moedigen elkaar aan. | Nooit | Soms | Vaak | Altijd |