Leksjon 13 Lærermateriell

Guds lover

Herren har åpenbart sine lover og bud igjen i denne evangelieutdeling gjennom Joseph Smith og senere profeter. Denne leksjonen vil forberede elevene til å forklare Guds guddommelige hensikter med å gi sine barn bud. Elevene vil også bli oppfordret til å finne ut hva de kan gjøre for mer trofast å holde Herrens bud.

Undervisningsforslag

Herren gir oss lover og bud for vår frelse.

Vis elevene videoen “Why Does God Give Us Commandments?” [Hvorfor gir Gud oss bud?] (0:39), og be dem merke seg hva den illustrerer om hvordan noen mennesker kan se på Guds bud.

• Hvordan illustrerer denne videoen holdningen noen unge voksne kan ha til Guds lover og bud?

• Hva kan noen som ser på Guds lover som restriktive, misforstå?

Forklar at det er viktigere hensikter med Guds lover enn bare fysisk beskyttelse eller jordisk prøvelse. I sine åpenbaringer til profeten Joseph Smith lærte Herren de hellige noen mer opphøyde grunner til at Gud gir sine barn lover og befalinger. Be halve klassen lese Lære og pakter 93:19–20 hver for seg, og den andre halvparten av klassen lese Lære og pakter 130:20–21 hver for seg. Be elevene se etter Herrens løfter til dem som holder Guds lover og bud. Be elevene fortelle hva de har funnet ut.

Påpek at Guds “fylde” som omtales i Lære og pakter 93:19–20, er løftet om evig liv – å komme inn i Guds nærhet og bli som Faderen og Sønnen (se Lære og pakter 76:94).

• Hvordan vil du sammenfatte en sannhet fra disse skriftstedene om hvorfor vår himmelske Fader gir sine barn bud? (Bruk elevenes ord til å skrive på tavlen eller vis en uttalelse om læren som ligner på følgende: Vår himmelske Fader gir sine barn bud slik at han kan velsigne dem og hjelpe dem å bli ham lik.)

For å utdype elevenes forståelse av denne sannheten kan du vise følgende uttalelse av eldste Dale G. Renlund i De tolv apostlers quorum, og be en elev lese den høyt:

Guds plan omfatter veiledning for oss, i Skriftene kalt bud. Disse budene er hverken en lunefull eller vilkårlig samling av påtvungne regler som bare skal lære oss opp til å være lydige. De er knyttet til utviklingen av våre guddommelige egenskaper, det å vende tilbake til vår himmelske Fader, og motta varig glede. (“Velg i dag”, Ensign eller Liahona, nov. 2018, 105)

• Hvordan er bud et tegn på vår himmelske Faders og Frelserens kjærlighet til oss?

• Hvilken forskjell kan det gjøre i vårt liv å se budene som kjærlige instruksjoner som vil hjelpe oss å tilegne oss guddommelige egenskaper og motta glede?

Herren gir de hellige sin lov.

Minn elevene om at kort tid etter at profeten Joseph Smith flyttet til Kirtland i Ohio, mottok han en åpenbaring som inneholdt Herrens lov for hans kirke (se Lære og pakter 42). I årene som fulgte, lærte Herren de hellige mer om sin lov.

• Hva er noen av oldtidens lover og bud som Herren har bekreftet på nytt i vår evangelieutdeling?

Minn elevene om oppgaven de fikk i forberedelsesmateriellet. Gi elevene noen minutter til å gjennomgå loven eller lovene de studerte. Be elever som kanskje ikke har studert en av lovene som er skissert i forberedelsesmateriellet, om å gjøre det i løpet av denne tiden.

VI KAN FORBEDRE VÅR UNDERVISNING OG LÆRING

Drøftinger og oppgaver i små grupper kan hjelpe elevene å lære dypere. Å dele klassen inn i par eller små grupper gjør det mulig for flere elever å uttrykke sine tanker og følelser og undervise hverandre. For å hjelpe elevene å få en meningsfylt opplevelse sammen, kan du sørge for at de forstår hensikten med og relevansen av det de drøfter før de begynner. Du kan også velge en ordstyrer eller utpeke en elev til å dele først.

Når de har fått tilstrekkelig tid, kan du dele klassen i små grupper (to til fem elever per gruppe) i henhold til loven de valgte å studere. For eksempel ville to til fem elever som valgte å studere innvielsesloven, danne en gruppe. Det kan være behov for flere grupper som drøfter den samme loven, hvis mer enn fem elever velger å studere den samme loven. (Hvis klassen er liten, eller hvis bare én elev valgte å studere en bestemt lov, justerer du denne aktiviteten for å dekke klassens behov. Du kan for eksempel be den ene eleven fortelle deg eller en gruppe som har studert et annet emne, hva han eller hun har lært.)

Be elevene utpeke ett gruppemedlem som leder. Gi hver gruppeleder en kopi av det medfølgende utdelingsarket “Guds lover”.

Guds lover

Instruksjoner for gruppeledere: Led gruppen i en meningsfylt drøfting om følgende spørsmål. Sørg for å inkludere alle gruppens medlemmer i drøftingen.

1. Hvilken sannhet eller sannheter lærte du av ditt studium?

2. Hvilke utfordringer er forbundet med å adlyde denne loven i dag, og hvordan kan de overvinnes?

3. Hvilke velsignelser har du eller din familie mottatt ved å holde denne loven?

4. Hvordan kan det å adlyde denne loven hjelpe deg å bli mer lik vår himmelske Fader?

Når du avslutter, kan du finne en person som vil dele noen høydepunkter fra gruppedrøftingen med klassen.

Guds lover

Gi gruppene 10 minutter, eller nok tid til en meningsfylt drøfting. Når de har fått tilstrekkelig tid, kan du be representanter fra hver gruppe dele noen høydepunkter fra drøftingen med hele klassen. Vurder å oppfordre hver representant til å fortelle hvordan det å adlyde loven han eller hun studerte, kan hjelpe oss å bli mer lik vår himmelske Fader.

Bær vitnesbyrd og fortell om din opplevelse av hvordan det å adlyde Guds lover og bud har velsignet deg og hjulpet deg å bli mer lik vår himmelske Fader.

Vis følgende spørsmål. Gi elevene tid til å grunne på spørsmålene, skrive ned sine inntrykk og finne ut hva de føler seg inspirert til å gjøre. Oppfordre elevene til ydmykt å søke vår himmelske Faders hjelp og veiledning for å handle ifølge tilskyndelsene de mottok. Du kan også be dem bestemme seg for et tidspunkt for å følge opp det de har forpliktet seg til å gjøre.

• Hvilke av Herrens bud som ble drøftet i dag, kan jeg bli flinkere til å holde?

• Hva konkret må jeg forandre, begynne å gjøre eller slutte å gjøre for mer fullstendig å holde dette budet?

• Hvilke velsignelser, guddommelige egenskaper og gleder ville bli meg til del hvis jeg fulgte dette budet mer fullstendig og med større oppriktighet?

Til neste gang

Forklar at en av Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Helliges unike trosoppfatninger er at Gud fortsetter å veilede sine barn ved å gi dem ytterligere hellig skrift. Be elevene studere forberedelsesmateriellet til neste leksjon og komme forberedt på å snakke om hvordan ytterligere hellig skrift klargjør og utdyper vår forståelse av Frelserens evangelium.