Leksjon 14 Lærermateriell

Herren åpenbarer ytterligere hellig skrift

Som i tidligere evangelieutdelinger fortsetter Herren å åpenbare ytterligere hellig skrift gjennom sine levende profeter. Denne leksjonen gir elevene anledning til å dele hvordan skrifter i de siste dager gjenoppretter og bidrar til å tydeliggjøre evangeliets sannheter. Elevene vil også bli bedre forberedt til å svare på spørsmål angående Abrahams bok.

Undervisningsforslag

Herren åpenbarte ytterligere hellig skrift gjennom profeten Joseph Smith.

Be elevene forestille seg at en venn oppriktig spør: “Hvorfor har kirken din flere skrifter enn Bibelen? Jeg trodde Bibelen inneholdt alle Guds ord.” Be elevene rekke opp hånden hvis de har blitt stilt et spørsmål som dette. Be noen elever dele hvordan de svarte (eller hvordan de ville svare).

Forklar at Mormons bok inneholder en opptegnelse skrevet av Nephi om et syn hvor han så Bibelens ord gå ut til verden. Han så også at mange “klare” og “verdifulle” (1 Nephi 13:26) deler av Frelserens evangelium ble tatt ut av Bibelen (se 1 Nephi 13:24–26).

Les 1 Nephi 13:38–41 sammen som klasse, og se etter hvilke opptegnelser Nephi så som ville være tilgjengelig for menneskene i de siste dager. Du kan gjerne stoppe opp etter hvert vers og la elevene forklare hvilke opptegnelser Nephi henviser til. For eksempel, de “andre bøker” det henvises til i vers 39 inkluderer Mormons bok, Lære og pakter, Den kostelige perle og Joseph Smiths oversettelse av Bibelen.

• Ifølge vers 40 og 41, hva er hensikten med disse ytterligere hellig Skriftene som ble åpenbart gjennom Joseph Smith? (Bruk elevenes svar til å identifisere en sannhet som for eksempel følgende: Gjennom Joseph Smith åpenbarte Herren ytterligere hellig skrift som bekrefter Bibelens sannheter, gjengir klare og verdifulle sannheter, og bidrar til å bringe folk til Jesus Kristus.)

For å hjelpe elevene å forstå denne sannheten, overvei å bruke følgende undervisningsforslag for å tilrettelegge for at elevene kan dele og drøfte.

Lære og pakter

Minn elevene på at på et møte i 1831, bestemte Joseph Smith og flere eldster seg for å utgi åpenbaringene som ble mottatt i denne perioden. Under møtet åpenbarte Herren sitt eget forord til Budenes bok (nå Lære og pakter) gjennom Joseph Smith. Dette forordet er Lære og pakter 1.

Gi elevene noen minutter til å gjennomgå Lære og pakter 1:17, 21–23, 37 fra forberedelsesmateriellet. Be dem om se etter hva Herren underviste Abraham om åpenbaringene (referert til som “bud” i teksten). Be elevene fortelle om det de fant ut.

I del 2 av forberedelsesmateriellet ble elevene bedt om å finne et skriftsted i Lære og pakter som har styrket deres tro på Jesus Kristus. Gi elevene tid til å dele sine skriftsteder med hverandre. De kan gjøre dette i små grupper eller som klasse. De kan også dele sine svar på følgende spørsmål med hverandre:

• På hvilke måter bekrefter disse skriftstedene Bibelens sannheter, gjenoppretter klare og verdifulle sannheter eller bringer oss nærmere Jesus Kristus?

Joseph Smiths oversettelse av Bibelen og Den kostelige perle

Be en elev lese høyt Joseph Smiths uttalelse om Bibelen som finnes i del 3 av forberedelsesmateriellet. Forklar at gjennom Joseph Smiths oversettelse av Bibelen gjenopprettet Herren mange av de klare og verdifulle sannhetene som var gått tapt.

Som en del av sin forberedelse til klassen, studerte elevene forklaringer på hva Joseph Smiths oversettelse og Den kostelige perle er. Be noen elever oppsummere det de lærte om hver bok.

Minn om nødvendig elevene på at deler av Joseph Smith oversettelse er tatt med i Den kostelige perle som Mose bok og Joseph Smith – Matteus. Andre inspirerte revisjoner finnes i fotnotene og tillegget til noen utgaver av Bibelen, i Veiledning til Skriftene og på scriptures.ChurchofJesusChrist.org. Vurder å be elevene være åpne for enhver ressurs som er tilgjengelig for dem, for å sikre at de er kjent med hvordan de kan få tilgang til disse Skriftene.

Vis listen over skriftsteder fra Mose bok og Abrahams bok og Joseph Smiths oversettelse som finnes i del 3 av forberedelsesmateriellet. Be elevene kort gjennomgå skriftstedene som de selv valgte eller fra listen.

Når du har gitt dem noen minutter til gjennomgang, kan du be elevene fortelle en partner hvilke enkle og verdifulle sannheter disse skriftstedene lærer oss, eller hvordan de styrker deres kunnskap om Jesus Kristus og hans evangelium. Du kan også gjerne dele med klassen ditt vitnesbyrd om siste dagers hellig skrift og dens påvirkning i livet ditt.

Vi kan handle i tro når vi besvarer spørsmål om oversettelsen av Abrahams bok.

VI KAN FORBEDRE VÅR UNDERVISNING OG LÆRING

Styrk troen mens du underviser i Kirkens historie. Når du underviser i Kirkens historie, gjør det på en måte som styrker elevenes tro på at Jesus Kristus har gjenopprettet sin Kirke på jorden i de siste dager. Hjelp elevene å forstå hvordan Joseph Smith trofast oppfylte sin misjon som gjenopprettelsens profet. Bruk guddommelig utpekte kilder (for eksempel Skriftene og profetenes ord), det oppgitte kursmateriellet og andre pålitelige ressurser for å hjelpe elevene å forstå gjenopprettelsen fra et trosperspektiv.

Vis følgende bilde, og forklar at det er et fragment av de egyptiske papyrusrullene som Joseph Smith en gang hadde.

Be elevene forklare hva de vet om anskaffelsen av og historien til papyrusrullene (se del 3 og 4 av forberedelsesmateriellet).

• Hvilke spørsmål har oppstått ved studiene av de eksisterende papyrusfragmentene? (Oppfordre elevene til å huske det de lærte av del 4 av forberedelsesmateriellet.)

• Hva ville du delt med noen som hadde generelle bekymringer om oversettelsen av Abrahams bok?

Når elevene besvarer det foregående spørsmålet, kan du gjerne bruke ett eller flere av oppfølgingsspørsmålene nedenfor for å fortsette drøftingen. Som en del av drøftingen kan du gi elevene muligheten til å overveie det de leser i forberedelsesmateriellet, og stille eventuelle spørsmål de måtte ha om Abrahams bok.

• Hva gjør du når du ikke kan finne konkrete svar på spørsmål om evangeliet, som for eksempel om Abrahams bok?

• Hva er noen bevis som har fremkommet siden utgivelsen av Abrahams bok som støtter dens ekthet? (Se “The Book of Abraham and the Ancient World” [Abrahams bok og den gamle verden] i del 4 av forberedelsesmateriellet.)

• Hva vil du foreslå for noen som den mest pålitelige måten for å avgjøre at Abrahams bok er sann? Hvorfor?

Avslutt med å gi elevene en mulighet til å dele sine favorittskriftsteder fra Abrahams bok og vitne om denne boken og om andre av gjenopprettelsens skrifter.

Til neste gang

Be elevene overveie hvordan de vanligvis tenker om seg selv. Be dem også overveie sin mulige innflytelse i dette livet og i evigheten. Oppfordre elevene til å komme forberedt neste gang til å drøfte gjengitte sannheter om Guds plan for dem og deres fremtid.