Практична навичка 5

Намагайтеся вивчити напам’ять уривки з Писань

“Вивчення напам’ять уривків з Писань може сповнювати великою силою” (Проповідуйте Мою євангелію [2023], с. 29). Вивчення напам’ять уривків з Писань може поглибити наше розуміння євангелії Спасителя і покращити нашу здатність навчати їй інших.

Особа, яка веде обговорення: намагайтеся стисло викласти пункти “Визначення” і “Демонструйте”, щоб у членів вашого класу було достатньо часу для практики.

Визначення

Особа, яка веде обговорення: допоможіть членам класу знайти вікно з назвою “Роль запам’ятовування” в розділі 3 путівника Проповідуйте Мою євангелію (с. 29). Після цього дайте наведені далі настанови:

Прочитайте третій абзац підрозділу “Роль запам’ятовування” (Проповідуйте Мою євангелію, с. 29). Знайдіть, як вивчення напам’ять уривків з Писань може благословити вас та інших.

Як запам’ятовування може допомогти вам як місіонеру?
Яку користь ви отримали від вивчення напам’ять якогось уривка з Писань?

Особа, яка веде обговорення: поясніть, що є багато методів, які ми можемо використовувати, щоб вивчати напам’ять уривки з Писань. Ви можете навести деякі з наведених далі прикладів. Ви також можете запропонувати студентам поділитися додатковими ідеями.
Прочитайте слова кілька разів поспіль. Потім закрийте ці слова і повторіть їх, не підглядаючи.
Розділіть уривок з Писань на кілька коротших фраз. Запам’ятовуйте фрази по одній, повторюючи те, що ви вже вивчили.
Виписуйте слова по кілька разів, коли читаєте вірш. Потім запишіть весь вірш, не підглядаючи.
Запишіть перші літери кожного слова у вірші, а потім використовуйте ці літери як підказку, коли будете промовляти його.
Зробіть прості малюнки, які допоможуть вам вивчити цей уривок напам’ять.

Демонструйте

Особа, яка веде обговорення: поясніть, що важливим уривком з Писань, який місіонерам необхідно вивчити напам’ять, є розповідь про Перше видіння Джозефа Сміта, записана в Джозеф Сміт — Історія 1:16–17.

Нижче наведено один спосіб, як ви можете скористатися другою ідеєю зі списку в попередньому підрозділі, щоб допомогти студентам запам’ятати цю розповідь Джозефа Сміта. Допоможіть студентам вивчити напам’ять вказані далі фрази, повторюючи їх по одній вголос усім класом.

“Я побачив прямо над головою стовп світла, яскравішого за сонце, і спускаючись повільно з неба, це світло впало на мене…

Коли світло було на мені, я побачив двох Осіб, що стояли переді мною у повітрі, блиск і славу Яких неможливо описати.

Один з Них звернувся до мене, називаючи моє імʼя, і сказав, указуючи на іншого: Це Мій Улюблений Син, Слухай Його!” (Джозеф Сміт — Історія 1:16–17).

Практикуйтеся

Особа, яка веде обговорення: запропонуйте студентам, щоб вони разом зі своїм партнером попрактикувалися, читаючи напамʼять цю частину розповіді Джозефа Сміта про Перше видіння. Вони можуть використати той самий метод для запамʼятовування, який використовували в класі або ж вибрати інший.

Застосовуйте

Особа, яка веде обговорення: дайте наведені далі інструкції, щоб допомогти студентам користуватися навичкою запам’ятовування уривків з Писань у своєму житті:

Визначте, як ви й надалі будете користуватися навичкою запам’ятовування уривків з Писань. Ось кілька ідей:

Продовжуйте вивчати напам’ять розповідь про Перше видіння Джозефа Сміта. Потренуйтеся розповідати його комусь із близьких людей.
Виберіть один або кілька інших уривків з Писань, які ви хочете вивчити напам’ять, і докладіть зусиль, щоб вивчити їх.