Escola Dominical: Doutrina do Evangelho
‘Posso Todas as Coisas em Cristo’

Lição 40

“Posso Todas as Coisas em Cristo”

Filipenses; Colossenses; Filemom

Objetivo

Incentivar os alunos a desenvolverem as características dos verdadeiros seguidores de Jesus Cristo.

Preparação

  1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:

    1. Filipenses. Paulo agradece aos santos de Filipos pela ajuda que lhe enviaram e incentiva-os a serem seguidores unidos e fiéis de Cristo.

    2. Colossenses 1. Paulo lembra os santos de Colossos de coisas que eles deviam fazer e atributos que deviam desenvolver como eleitos de Deus.

    3. Colossenses 2:1–8, 16–23; 3;4. Paulo ensinou aos santos colossenses as coisas que deveriam fazer e as qualidades que deveriam desenvolver como eleitos de Deus.

    4. Filemom. Paulo incentiva Filemom a perdoar Onésimo, um escravo que havia fugido.

  2. Leitura adicional: Guia para Estudo das Escrituras: “Epístolas Paulinas: Filipenses, Colossenses, Efésios, Filemom, Hebreus”, p. 69.

  3. Sugestão didática: Um esquema de aula ou bloco de escrituras pode conter mais material do que seu tempo de aula lhe permitirá ensinar. Ao preparar cada lição, decida em espírito de oração quais as doutrinas e princípios que serão mais úteis para a sua classe. Planeje ensinar esses princípios e doutrinas em primeiro lugar, incluindo outras partes da lição, se o tempo permitir. Ao ensinar, contudo, esteja sensível ao Espírito e seja suficientemente flexível para mudar o que tinha planejado, caso se sinta inspirado a fazê-lo. (Ver Ensino — Não Há Maior Chamado, p. 113.)

Sugestão para o Desenvolvimento da Lição

Atividade Motivadora

Se for adequado, utilize a seguinte atividade ou uma de sua escolha para começar a lição.

Escreva no quadro-negro várias palavras-chave da décima terceira regra de fé, como verdadeiro, honesto, virtuoso e louvável.

• Que regra de fé contém essas palavras? (Se os alunos não souberem, peça-lhes que consultem as Regras de Fé, que se encontram no final da Pérola de Grande Valor.)

Quando os alunos responderem corretamente, peça a um aluno que recite ou leia a décima terceira regra de fé. Depois, peça aos alunos que recitem novamente a primeira parte da regra de fé, até “a admoestação de Paulo”.

• Qual foi a “admoestação de Paulo”? Onde ela se encontra?

Peça aos alunos que abram em Filipenses 4:8 e comparem esse versículo com a décima terceira regra de fé. Explique-lhes que quando Joseph Smith mencionou a admoestação de Paulo na décima terceira regra de fé, ele estava se referindo a Filipenses 4:8, que é parte de uma carta que Paulo escreveu aos santos de Filipos.

A lição de hoje discutirá essa carta e as cartas de Paulo aos colossenses e a Filemom, todas elas escritas enquanto Paulo estava preso em Roma. Essas cartas discutem atributos que devemos procurar desenvolver como fiéis seguidores de Jesus Cristo.

Discussão e Aplicação das Escrituras

Ao ensinar as seguintes passagens das escrituras, discuta como elas podem ser aplicadas a nossa vida hoje em dia, assim como foram aplicadas aos santos da época de Paulo. Incentive os alunos a contarem experiências que se relacionem com esses princípios das escrituras.

1. Paulo incentiva os santos filipenses a seguirem Jesus Cristo.

Discuta a epístola de Paulo aos filipenses. Peça aos alunos que leiam alguns versículos em voz alta.

• Paulo estava preso em Roma quando escreveu aos filipenses. Como os outros membros da Igreja reagiram ao saber da prisão de Paulo? (Ver Filipenses 1:12–18.) De que modo vocês foram ajudados por ver alguém ou ouvir falar de alguém que estava corajosamente servindo ao Senhor?

• Em Filipenses 2:2–3, o que Paulo exortou os membros da Igreja a fazer? De que maneira os membros da Igreja devem ter “o mesmo ânimo”? (Ver Filipenses 1:27; 2:14–15.) Por que às vezes fazemos as coisas por “vanglória”? Por que acham que Paulo aconselhou-nos a não fazer isso? Por que é importante que não nos consideremos melhores que as outras pessoas? (Ver D&C 38:24–26.)

• O que Paulo ensinou a respeito de Jesus em Filipenses 2:5–8? Como Jesus deu o exemplo perfeito, ao ser humilde e submisso à vontade de Seu Pai? (Ver João 8:29.) Como podemos nos tornar mais humildes e submissos à vontade do Pai Celestial?

• O que acham que Paulo quis dizer quando declarou aos filipenses: “Operai a vossa salvação com temor e tremor”? (Filipenses 2:12)

O Presidente David O. McKay explicou: “‘Operai a vossa salvação’ é uma exortação para que demonstremos por meio de nossa atividade e esforço consciente e obediente a realidade de nossa fé. Isso, porém, é feito com a consciência de que a confiança absoluta em nós mesmos pode resultar em orgulho e fraquezas que nos levarão ao fracasso. Com ‘temor e tremor’ devemos buscar a força e a graça de Deus para inspiração a fim de alcançarmos a vitória final”. (Conference Report, abril de 1957, p. 7.)

• Paulo por diversas vezes aconselhou os filipenses a “[regozijarem-se] no Senhor”. (Filipenses 3:1; 4:4) De que maneira podemos regozijar-nos no Senhor?

• Paulo disse aos filipenses que havia sacrificado todas as coisas por Cristo. (Filipenses 3:7–8) O que Paulo havia sacrificado? Por que é importante que façamos sacrifícios por Cristo? (Ver Filipenses 3:9–12.)

O Profeta Joseph Smith ensinou: “Uma religião que não exija o sacrifício de todas as coisas nunca terá poder suficiente para gerar a fé necessária para a vida e salvação; pois, desde o início da existência do homem, a fé necessária para desfrutarmos a vida e a salvação nunca foi conseguida sem o sacrifício de todas as coisas terrenas”. (Lectures on Faith, 1985, p. 69.)

• Como podemos alcançar a “paz de Deus” mencionada em Filipenses 4:7? (Ver Filipenses 4:6–7.) Quando foi que sentiram a paz de Deus?

• Como podemos colocar em prática o conselho dado por Paulo em Filipenses 4:8? (Ver também Regras de Fé 1:13.) Como somos abençoados quando seguimos essa admoestação?

• Paulo testificou: “Posso todas as coisas em Cristo que me fortalece”. (Filipenses 4:13) Como acham que Paulo obteve esse testemunho de Cristo? Como vocês comprovaram que podem “todas as coisas em Cristo”?

2. Paulo lembra os colossenses que a redenção vem unicamente por Cristo.

Discuta Colossenses 1. Peça aos alunos que leiam alguns versículos em voz alta. Explique-lhes que os santos de Colossos, uma pequena cidade a leste de Éfeso, estavam sendo influenciados por ensinamentos que menosprezavam a importância do Salvador e pregavam a busca da perfeição por meio do cumprimento de ordenanças e da adoração de anjos. Em sua carta aos colossenses, Paulo admoestou-os a afastarem-se desses ensinamentos, exortando os santos a continuarem “fundados e firmes” (Colossenses 1:23; ver também Colossenses 2:5–7) no conhecimento de que a redenção somente podia ser alcançada por intermédio de Jesus Cristo.

• Que verdades a respeito de Jesus Cristo Paulo ensinou aos colossenses? (Ver Colossenses 1:12–22. Relacione as respostas dos alunos no quadro-negro.) Por que era importante que os colossenses compreendessem essas verdades? Como seu conhecimento e testemunho de Jesus Cristo afetam o modo como vocês vivem?

• Qual é a “herança dos santos” que poderemos receber do Pai Celestial? (Ver Colossenses 1:12; 2 Néfi 9:18; DC 50:5.) Quem torna essa herança possível? (Ver Colossenses 1:12–14.) O que precisamos fazer para receber essa herança? (Ver Colossenses 1:10–12; 2 Néfi 9:18; Alma 5:51; D&C 50:5.)

• O que Paulo quis dizer ao exortar os colossenses a serem “fundados e firmes” no evangelho? (Ver Colossenses 1:23.) O que faz com que algumas pessoas se “[movam] da esperança do evangelho”? (Colossenses 1:23) O que podemos fazer para fortalecer nosso testemunho?

3. Paulo ensina aos colossenses o que devem fazer como eleitos de Deus.

Discuta Colossenses 2:1–8, 16–23; 3; 4. Peça aos alunos que leiam alguns versículos em voz alta.

• Paulo queria que os santos tivessem os corações “unidos em amor” e no conhecimento de Deus, o Pai, e Jesus Cristo. (Colossenses 2:2–3) Como podemos fazer com que isso aconteça em nosso próprio ramo ou ala?

• O que significa estar “arraigados e sobreedificados” em Cristo? (Ver Colossenses 2:7.) Como podemos tornar-nos arraigados em Cristo? De que modo o fato de estar “arraigados e sobreedificados” em Cristo ajudou-os nos momentos de provação? (Compare uma árvore com raízes curtas e pouco profundas com outra que tenha raízes longas e profundas. Discuta qual delas teria mais probabilidade de sobreviver a provações como tempestades e seca.)

• Que atributos dos “eleitos de Deus” estão alistados em Colossenses 3:12–15? (Escreva as respostas dos alunos no quadro-negro.) Como Jesus deu-nos o exemplo desses atributos? (Peça aos alunos que procurem lembrar-se de ocasiões específicas em que Jesus deu um exemplo de cada um desses atributos.) De que modo podemos desenvolver mais plenamente esses atributos?

• Como podemos fazer com que a palavra de Cristo habite em nós, como admoestou Paulo? (Ver Colossenses 3:16–17; ver também D&C 1:37; 18:34–36.) Como os hinos podem fortalecer nosso entendimento e testemunho da palavra de Cristo? Como podemos fazer melhor uso dos hinos e outras músicas sacras?

O Élder Dallin H. Oaks declarou: “Devemos usar mais nossos hinos para entrar em sintonia com o Espírito do Senhor, unir-nos e ajudar-nos a ensinar e aprender a doutrina. Precisamos fazer melhor uso deles no trabalho missionário, em aulas do evangelho, reuniões de quórum, noites familiares e visitas de mestres familiares. A música é uma forma eficaz de adorar nosso Pai Celestial e Seu Filho Jesus Cristo. Devemos usar os hinos quando precisarmos de força espiritual e inspiração”. (A Liahona, janeiro de 1995, p. 11.)

• Paulo salientou diversas vezes a importância de sermos gratos. (Colossenses 2:7; 3:15, 17) Por que é importante que sejamos gratos? Como podemos demonstrar gratidão ao Pai Celestial e Jesus Cristo em todos os momentos?

4. Paulo incentiva Filemom a perdoar Onésimo.

Discuta a epístola de Paulo a Filemom. Peça aos alunos que leiam alguns versículos em voz alta. Explique-lhes que Paulo escreveu uma carta pessoal a Filemom, um membro da Igreja de Colossos, a respeito do escravo de Filemom, Onésimo. Onésimo havia roubado Filemom e fugido para Roma, onde encontrou-se com Paulo e foi convertido à Igreja. Paulo pediu a Filemom que perdoasse Onésimo e o aceitasse como irmão no evangelho.

• O que aprendemos a respeito de Paulo em sua carta a Filemom?

• Como Paulo mostrou respeito pelo arbítrio de Filemom? (Ver Filemom 1:14.) Como Paulo mostrou sua dedicação ao bem-estar de Onésimo?

• O que podemos aprender com essa carta a respeito do poder do evangelho para transformar os relacionamentos humanos? (Ver Filemom 1:16.) De que modo o evangelho afeta seu relacionamento com as pessoas a sua volta?

Conclusão

Preste testemunho da importância de desenvolvermos atributos que nos ajudem a tornar-nos mais semelhantes a Jesus Cristo, como os mencionados nas cartas de Paulo aos filipenses, colossenses e a Filemom. Peça aos alunos que leiam Filipenses 4:8 e Colossenses 3:12–15 e escolham um atributo desses versículos para procurar desenvolver durante a semana.

Outras Sugestões Didáticas

Sugere-se o seguinte material para complementar a aula. Você pode usar uma dessas sugestões, ou ambas, como parte da lição.

1. O relacionamento entre pais e filhos

Peça a um aluno que leia Colossenses 3:20–21.

• De acordo com Paulo, qual é a obrigação de um filho para com seus pais? Quais são as obrigações dos pais para com o filho? Como vocês podem melhorar o relacionamento entre pais e filhos em sua família?

2. “A Cristo, o Senhor, servis” (Colossenses 3:24)

Peça a um aluno que leia Colossenses 3:23–24.

• Como podemos seguir as instruções dadas por Paulo nesses versículos? (Ver também Mateus 25:34–40.) Que diferença essa atitude pode ter na maneira como servimos?