Leçon 20

Korihor, l’Antéchrist

Objectif

Faire comprendre aux enfants qu’en suivant Jésus-Christ, ils peuvent éviter de se laisser tromper par Satan.

Préparation

Etudiez, dans un esprit de prière, Alma 30 et Moroni 7:15–17. Etudiez ensuite la leçon et décidez de la façon dont vous allez enseigner le récit scripturaire aux enfants. (Voir «La préparation de vos leçons», p. VI, et «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII).
Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui feront participer les enfants et les aideront au mieux à atteindre l’objectif de la leçon.
Documentation nécessaire:
1. Un Livre de Mormon pour chaque enfant.
2. Des petites feuilles de papier portant des mots positifs, et du papier collant.
3. Images 4-9, Jésus le Christ (Jeu d’illustrations de l’Evangile 240; 62572); 4-34, Alma témoigne à Korihor qu’il y a un Dieu et 4:35, Korihor écrit qu’il sait qu’il y a un Dieu.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Avant la classe écrivez des mots positifs (par exemple, le premier mot de chacune des paires ci-dessous) sur des bandes de papier et fixez, à l’aide du papier collant, un mot en-dessous de la chaise de chaque enfant (ou vous pouvez les leur remettre au moment où ils entrent dans la classe). Invitez les enfants à trouver les mots en-dessous de leurs chaises. Demandez-leur de penser à un mot qui signifie le contraire de celui qui se trouve sur leur papier. Que chaque enfant dise le mot contraire qu’il a trouvé pendant que le reste de la classe essaie de deviner le mot positif qui se trouve sur le papier de l’enfant.

Exemples de mots: clair/sombre bien/mal propre/sale vie/mort vrai/faux heureux/triste bon/mauvais paix/guerre en bonne santé/malade amour/haine vérité/mensonge gentil/méchant succès/échec pur/impur joie/tristesse Quand tout le monde a eu son tour, expliquez que de même que chacun des mots de cette activité a son opposé, de même Satan a un faux enseignement ou un enseignement opposé à chacun des enseignements de Jésus-Christ. Suivre notre Père céleste nous apporte le bonheur, suivre Satan nous apporte le malheur. Demandez aux enfants la différence entre ce que les gens ressentent quand ils mentent et ce qu’ils ressentent quand ils disent la vérité.

Enseignez que plus nous en apprenons sur quelque chose, plus nous pouvons voir la différence entre cette chose et son opposé. Plus nous en apprenons sur Jésus-Christ et plus nous le suivons, plus nous sommes en mesure de résister aux tentations et aux tromperies de Satan.

Expliquez que les enfants vont s’instruire sur un opposé de Jésus-Christ: un antéchrist. Quiconque s’oppose activement à Jésus-Christ (que ce soit ouvertement ou en secret) est un antéchrist.

Récit scripturaire

Enseignez le récit de Korihor (Alma 30). (Vous trouverez des idées pour enseigner le récit scripturaire dans «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII). Vous pourriez demander à un enfant de jouer le rôle d’Alma et à un autre celui de Korihor et de lire les questions et les réponses dans Alma 30:37–45. Utilisez les images en temps voulu.

Questions pour la discussion et l’application

Pendant la préparation de votre leçon, étudiez les questions suivantes ainsi que les Ecritures auxquelles on vous renvoie. Posez les questions que vous estimez devoir le mieux aider les enfants à comprendre les Ecritures et à en appliquer les principes dans leur vie. En lisant les passages en classe avec les enfants, vous les aidez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

• Pourquoi Korihor dit-il que le peuple est dérangé? (Alma 30:12–16). Comment pouvons-nous savoir personnellement que Jésus-Christ vit? (En obtenant le témoignage de Jésus-Christ). Comment pouvons-nous obtenir un témoignage? (En étudiant les Ecritures, en priant, en écoutant les prophètes et ainsi de suite).

• Qu’est-ce que Korihor dit à propos de la nécessité de l’expiation de Jésus-Christ? (Alma 30:17). Pourquoi ne pouvons-nous pas surmonter les péchés tout seuls? Comment Jésus-Christ nous permet -il de vaincre nos péchés?

• Qu’est-ce qui vous impressionne dans le témoignage du Christ rendu par Alma? (Alma 30:39–41). Si vous aviez été Alma, qu’auriez-vous dit à Korihor au sujet de Jésus-Christ?

• Quand Korihor demande à Alma un signe pour le convaincre qu’il y a un Dieu, quels exemples Alma lui donne-t-il? (Alma 30:44). Que voyez-vous tous les jours autour de vous qui vous aide à savoir que notre Père céleste existe? Quelles expériences avez-vous eues qui vous aident à savoir que notre Père céleste vit?

• Quel signe Korihor reçoit-il? (Alma 30:48–50). Qu’est-ce que Korihor écrit à propos de Dieu et de Satan quand il est frappé de mutisme? (Alma 30:52–53).

• Comment Satan soutient-il ceux qui le servent? (Alma 30:60). Comment notre Père céleste récompense-t-il ceux qui le servent? (Mosiah 2:41). Invitez les membres de la classe à parler d’occasions où ils ont été bénis parce qu’ils gardaient les commandements.

• Connaissez-vous des influences qui s’opposent aux enseignements de Jésus-Christ? Quelles choses évitez-vous parce que vous savez qu’elles ne sont pas conformes aux enseignements du Christ? Quelles sont les choses qui vous encouragent ou vous persuadent de croire au Christ? (Moroni 7:15–17).

• Comment pouvez-vous être protégés des tromperies de Satan? (En gardant les commandements, en écoutant le Saint-Esprit, en étudiant les Ecritures et en suivant le prophète vivant).

Activités supplémentaires

Utilisez une ou plusieurs des activités suivantes pendant la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

Donnez aux enfants des exemplaires de la feuille à distribuer «Ceci me persuade-t-il de croire en Jésus-Christ?», qui se trouve à la fin de la leçon. Expliquez que persuader signifie convaincre quelqu’un de croire ou de faire quelque chose. Dites que c’est un guide qui nous est donné par le prophète Moroni pour discerner entre le bien et le mal (voir Moroni 7:15–17). Assurez-vous que les enfants comprennent que si quelque chose les persuade de faire le bien et de croire au Christ, c’est bon. Si ce n’est pas le cas, c’est mauvais. Les enfants pour- raient emporter leur papier chez eux pour leur servir de rappel.
Aidez les enfants à mémoriser le treizième article de foi et expliquez pourquoi c’est également un guide permettant de choisir le bien.
Montrez des images de choses dans la nature qui témoignent que notre Père céleste vit. Vous pouvez trouver à la bibliothèque de chapelle des images telles que: La création – Etres vivants (62483), le monde (62196), Enfants regardant les fleurs du printemps (62270), une famille avec un bébé (62307) et ainsi de suite. Invitez les enfants à dire ce qu’ils ressentent quand ils regardent ces images et comment celles-ci témoignent de Dieu.
Lisez et commentez la déclaration suivante du président Benson, treizième président de l’Eglise. Soulignez que le Livre de Mormon est un moyen puissant pour éviter d’être trompé:

«Il y a, dans [le Livre de Mormon], un pouvoir qui commence à s’écouler dans votre vie dès l’instant où vous vous mettez à en faire l’étude sérieuse. Vous trouvez une force plus grande pour résister à la tentation. Vous trouvez la force de ne pas vous laisser tromper. Vous trouvez la force de rester sur le chemin étroit et resserré». (A Witness and a Warning, pp. 21–22).
Chantez ou lisez les paroles de «Mon Père céleste m’aime» (Chants pour les enfants, p. 16).

Conclusion

Témoignage

Témoignez que nous ne serons pas trompés si nous gardons les commandements, suivons l’inspiration du Saint-Esprit, étudions les Ecritures et suivons le prophète vivant.

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d’étudier chez eux, comme révision de cette leçon, Alma 30:12–18, 37–56, 60.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille les passages proposés pour la lecture à domicile.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.