Leçon 5

Léhi et sa famille guidés dans le désert

Objectif

Faire comprendre aux enfants que quand ils font tout ce qu’ils peuvent et ont confiance en leur Père céleste, il les guide.

Préparation

1. Etudiez, dans un esprit de prière, 1 Néphi 16, Alma 37:38–46 et Proverbes 3:5–6. Etudiez ensuite la leçon et décidez de la façon dont vous allez enseigner le récit scripturaire aux enfants. (Voir «La préparation de vos leçons», p. VI, et «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII).

2. Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui feront participer les enfants et les aideront au mieux à atteindre l’objectif de la leçon.

3. Avant de faire la leçon, essayez l’activité pour capter l’attention de façon à savoir comment faire.

4. Documentation nécessaire:

   1. Un Livre de Mormon pour chaque enfant.

   2. Une Bible pour chaque enfant.

   3. Un bout de ficelle de 50 cm. pour chaque enfant.

   4. Les images 4-15, le Liahona (Jeu d’illustrations de l’Evangile 302; 62041) et 4-16, Néphi et son arc brisé.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Donnez à chacun des enfants un bout de ficelle de 50 cm. Demandez-leur d’en tenir une extrémité dans la main droite et l’autre dans la main gauche. Demandez-leur de faire un nœud dans la ficelle sans en lâcher les extrémités. Si vous n’avez pas assez de ficelle, demandez à un enfant de faire l’activité devant la classe.

• Est-ce que cela paraît trop difficile ou impossible à faire?

Demandez aux enfants d’essayer de nouveau de faire un nœud, mais cette fois-ci faites-leur d’abord croiser les bras et dites-leur de prendre, tout en gardant les bras croisés, une extrémité de la ficelle de la main droite et l’autre de la main gauche. Demandez-leur de bien tenir les extrémités pendant qu’ils décroisent les bras. Leur ficelle sera nouée. Reprenez les ficelles aux enfants. Faites observer qu’ils ont pu faire les nœuds quand vous leur avez montré comment faire. Dites-leur que de la même manière, nous avons tous dans notre vie des difficultés qu’il nous paraît impossible à résoudre. Si nous faisons tout ce que nous pouvons et avons confiance en notre Père céleste, il nous aide à trouver les réponses.

Récit scripturaire

En utilisant les images au moment voulu, enseignez les épisodes où la famille de Léhi est guidée par le Liahona et où l’arc de Néphi se brise (1 Néphi 16:17–32). (Vous trouverez des idées pour enseigner le récit scripturaire dans «Enseigner à partir des Ecritures», p. VII). Encouragez les enfants à faire de leur mieux et à se fier au Sauveur quoi qu’il arrive.

Questions pour la discussion et l’application

Pendant la préparation de votre leçon, étudiez les questions suivantes ainsi que les Ecritures auxquelles on vous renvoie. Posez les questions que vous estimez devoir le mieux aider les enfants à comprendre les Ecritures et à en appliquer les principes dans leur vie. En lisant les passages en classe avec les enfants, vous les aidez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

• Comment Léhi a-t-il été béni pour sa foi et son obéissance pendant qu’il voyageait dans le désert? (1 Néphi 16:10).

• Qu’est-ce que le père et les frères de Néphi font lorsque celui-ci brise son arc d’acier? (1 Néphi 16:17–21). Pourquoi est-il facile de se plaindre quand les choses ne vont pas comme nous le voulons?

• Malgré sa fatigue et sa faim, Néphi ne se plaint pas. Qu’est-ce qu’il fait pour résoudre le problème? (1 Néphi 16:22–32).

• Pourquoi Néphi demande-t-il à son père de l’aider? (1 Néphi 16:23–24). Comment vos parents vous aident-ils quand vous avez un problème?

• Comment pouvez-vous être, comme Néphi, un bon exemple pour vos parents et vos frères et sœurs?

• Comment le Liahona (la boule d’airain) fonctionnait-il? (1 Néphi 15:26–30).

• Qu’est-ce que notre Père céleste nous a donné pour nous montrer le chemin pour retourner auprès de lui? (Alma 37:44–45). Où pouvons-nous trouver les paroles du Christ? (Dans les Ecritures). Que devons-nous faire pour que les paroles du Christ nous guident? (Alma 37:46).

• Que devons-nous faire si nous voulons avoir l’aide de notre Père céleste?

• Qu’est-ce que notre Père céleste fait si nous avons foi et confiance en lui? (Proverbes 3:5–6). Comment pouvez-vous montrer votre confiance en notre Père céleste? Pourquoi notre Père céleste veut-il que nous ayons confiance en lui et que nous fassions tout ce que nous pouvons?

Activités supplémentaires

Utilisez une ou plusieurs des activités suivantes pendant la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

1. Demandez aux enfants de raconter à leur tour l’histoire de l’arc brisé de Néphi. Qu’ils disent auquel des membres de la famille de Léhi ils aimeraient ressembler quand ils se trouvent devant des problèmes.

2. Demandez aux enfants de mimer l’histoire de l’arc brisé. Ensuite qu’ils jouent ce qui aurait pu se passer, si Laman et Lémuel avaient eu confiance au Seigneur.

3. Demandez aux enfants quel est le premier principe de l’Evangile. Soulignez qu’ils doivent avoir foi en Jésus-Christ. Aidez-les à mémoriser le quatrième article de foi.

4. Passez en revue l’épisode où Néphi obtient les plaques d’airain (1 Néphi 3:5). Comparez ce que Néphi a fait à ce moment-là à ce qu’il a fait quand il a brisé son arc. Faites comprendre aux enfants que les deux fois il a fait tout ce qu’il pouvait et qu’il se fiait à son Père céleste pour l’aider.

5. Chantez ou lisez les paroles de «La foi» (Chants pour les enfants, p. 50).

Conclusion

Témoignage et défi

Parlez aux enfants d’une occasion où vous avez fait confiance à notre Père céleste pour pouvoir réaliser quelque chose de difficile. Témoignez de l’importance de faire tout ce que nous pouvons et ensuite de mettre notre confiance en notre Père céleste. Invitez les enfants à penser à Néphi pendant la semaine à venir et à essayer de lui ressembler davantage quand des problèmes se posent.

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d’étudier chez eux, comme révision de cette leçon, 1 Néphi 16:18–32.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille les passages proposés pour la lecture à domicile.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.