對耶穌基督的信心

基督的教義讓我們能夠改變、變得像救主一樣，以及獲得祂透過其贖罪所提供的一切祝福。在本課中，學生會討論主的教義的第一項要素：對耶穌基督的信心。他們將有機會找出信心的祝福，並說明如何培養對耶穌基督的信心。學生也將決定他們可以做什麼來增強對主的信心。

教學建議

阿爾瑪教導卓倫人如何增加對耶穌基督的信心。

開始上課時，可以展示準備資料中的緒言部分，並請一位學生讀出來。你可以見證，信心、悔改、洗禮、聖靈的恩賜，以及持守到底，能讓耶穌基督真正地改變我們，成為更聖潔、更快樂的人。課堂討論時，請學生思考，他們如何能對耶穌基督以及對祂改變、醫治和幫助他們的能力更有信心。

請一位願意分享的學生，分享他（她）會如何說明信心是什麼，以及為什麼對耶穌基督有信心如此重要。

展示並一起閱讀以下情境：

你的大學朋友維多利亞在基督教家庭長大。她以前從不質疑耶穌基督的神性，直到她的一位教授對祂的奇蹟、贖罪和復活的真實性表示懷疑。維多利亞對她所聽到的事感到震驚。因為她知道你很虔誠，相信耶穌基督，所以她問你是如何知道耶穌真的是神的兒子和世界的救主。她也問如何才能對祂更有信心。

你會如何回答維多利亞的問題？

在學生回答時，不妨根據學生的需求，運用以下的經文章節和問題，來幫助加深討論的深度。

改善教導與學習

觀察、聆聽和辨別。沒有任何兩位學生或班級是一模一樣的。當你觀察和聆聽你的學生時，要設法辨別他們在靈性上的真正興趣和需求。適時提出相關且能促使人採取正義行動的問題。這個課程所包含的問題，能夠在你帶領課堂討論時，提示、引導和啟發你。有些最有深度的問題可能是在你教導時想到的，但也要記住，你並不需要提出所有的問題。學生也可以提出有深度的問題，展現對福音真理的深入見解。

需要的話，提醒學生阿爾瑪教導一群窮困的卓倫人，憑著對神的話的信心採取行動，如何能幫助我們增強信心。可以請學生複習阿爾瑪書32：21，27-30，41-43，找出能幫助維多利亞的原則。不妨在學生分享阿爾瑪教導的原則時，提出下列的一些問題：

你會如何用小孩子都能理解的方式，說明阿爾瑪對信心的定義？（見阿爾瑪書32：21。）
根據阿爾瑪書32：27-30，信心的運用如何能使信心增強？（學生可能會找出類似以下的原則：只要我們運用信心，用神的話作實驗，就會獲得聖靈的證實，並增強我們的信心。不妨將這項原則，或是用學生的話，將類似的原則寫在白板上。）你何時應用過這項原則，並感受到信心增強？如果有人憑信心行動後，卻因覺得自己還未體驗到信心的果實而感到氣餒，你可能會給他（她）什麼忠告？（複習準備資料第1部分中，迪特·鄔希鐸會長的話，可能會有所幫助。）
根據阿爾瑪書32：28，在我們信心的實驗中，我們如何能知道那話語是好的？（學生可能會找出例如「膨脹運動」、「擴大我的靈魂」、「啟發我的悟性」，以及「使我快樂」等字句。）如果你曾體驗過這些影響，你會如何向其他人說明你的經驗？
關於耶穌基督以及祂與種子、果子和那棵樹的關係，傑佛瑞·賀倫長老教導了什麼？（見準備資料第2部分。）憑信心行動，並將耶穌基督和祂的福音種在你的心中，如何影響了你的見證和歸信？你可以做什麼，來更用心地培植那棵樹，好讓它在你心中扎下更深的根？
你對救主有了哪些認識，增加了你對祂的信心和信賴？

摩爾門教導運用對耶穌基督的信心所帶來的力量與祝福。

請學生複習摩羅乃書7：25-26，33，並見證只要我們運用對耶穌基督的信心，就會有能力去做基督認為合宜的事。（可以說明這裡的合宜一詞，指的是能帶給我們祝福、合乎神旨意的事。）提醒學生，準備資料邀請他們找出摩爾門經中，運用對耶穌基督的信心而獲得祝福或經歷奇蹟的人物（見第3部分）。請學生全班一起或以小組討論的方式，分享他們的例子。下列的問題可能會有助於加深討論的深度：

這些人物如何運用對耶穌基督的信心？
他們藉著運用對耶穌基督的信心，蒙得了哪些祝福或奇蹟？
你藉著運用對耶穌基督的信心，蒙得了哪些祝福或奇蹟？（可以複習準備資料第3部分中，李察·司考德長老的話。）

給學生時間沉思他們自己對耶穌基督的信心，並思考他們應該做什麼，來增強和運用對祂的信心。

為下堂課作準備

說明我們對耶穌基督的信心會使我們自然而然地悔改，這是基督教義的第二項重要原則（見希拉曼書14：13）。請學生研讀準備資料，沉思為什麼悔改應被視為我們應當欣然接受的神聖恩賜，而不是避而遠之的可怕重擔。