Bevezetés

Az Első Elnökség és a Tizenkét Apostol Kvóruma azért indította el Az egyház elnökeinek tanításai sorozatot, hogy segítsen neked elmélyíteni ismereteidet a visszaállított evangéliumról, és közelebb kerülnöd az Úrhoz az egyház utolsó napi elnökeinek tanításai által. Ahogy az egyház újabb kötetekkel bővíti ezt a sorozatot, saját evangéliumi forráskönyv-gyűjteményedet gyarapítod az otthonod számára. Ennek a sorozatnak a kötetei úgy lettek megalkotva, hogy mind egyéni tanulmányozás, mind pedig kvórum és osztály tanítások alkalmával lehessen őket használni. Segíthetnek továbbá egyéb leckék vagy beszédek elkészítésében, illetve egyházi tanokkal kapcsolatos kérdések megválaszolásában is.

Ez a könyv George Albert Smith elnök tanításait mutatja be, aki 1945. május 21. és 1951. április 4. között szolgált Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza elnökeként.

Egyéni tanulmányozás

George Albert Smith elnök tanításainak tanulmányozása során imádságos szívvel törekedj a Lélek sugalmazására. Minden fejezet végén kérdéseket fogsz találni, amelyek segítenek Smith elnök tanításait megérteni és alkalmazni az életedben. Miközben ezeket a tanításokat tanulmányozod, gondolkozz el, hogyan oszthatnád meg őket a családtagjaiddal és a barátaiddal. Ezáltal jobban megérted majd, amit olvasol.

Tanítás ebből a könyvből

Ez a könyv felhasználható otthoni vagy egyházi tanítás céljából, melyhez a következő javaslatok lehetnek a segítségedre:

Készülj a tanításra!

Törekedj a Szentlélek útmutatására, miközben a tanításra készülsz! Imádságos lélekkel tanulmányozd át a fejezetet, hogy biztos legyél abban, hogy érted Smith elnök tanításait. Nagyobb őszinteséggel és hatalommal fogsz tanítani, ha a szavai hatással voltak rád (lásd T&Sz 11:21).

Ha melkisédeki papsági vagy segítőegyleti órát tartasz, ne tedd félre ezt a könyvet, és ne készítsd el a leckét más forrásokból. Imádságos szívvel válaszd ki a fejezetből azokat a tanításokat, melyekről úgy érzed, a legtöbb segítséget nyújtják majd azoknak, akiket tanítasz. Egyes fejezetek jóval több anyagot tartalmaznak, mint amennyit meg tudtok beszélni az órán. Ne arra törekedj, hogy minden tanítást átvegyetek, hanem engedd inkább, hogy kialakuljon egy jó beszélgetés.

Buzdítsd a résztvevőket, hogy még a tanítás előtt tanulmányozzák át a fejezetet, és hozzák magukkal a könyvet az órára. Ha így tesznek, jobban felkészülnek arra, hogy részt vegyenek a beszélgetésben és építsék egymást.

Vezesd be a fejezetet!

Egy fejezet bevezetésekor, és a lecke folyamán, próbálj meg olyan légkört teremteni, ahol a Lélek meg tudja érinteni azoknak a szívét és az elméjét, akiket tanítasz. A lecke elején segíts a tanulóidnak a fejezet tanításaira összpontosítani. Ehhez a következőket teheted:

• Olvassátok fel és beszéljétek meg a fejezet elején található „George Albert Smith életéből” című szakaszt!

• Beszélgessetek a fejezetben található egyik képről vagy szentírásról!

• Énekeljetek el egy, a tanításhoz kapcsolódó himnuszt!

• Röviden ossz meg egy személyes élményt az adott témában!

Vezess le egy beszélgetést Smith elnök tanításairól!

Miközben ebből a könyvből tanítasz, kérj fel másokat is, hogy osszák meg a gondolataikat, tegyenek fel kérdéseket, és tanítsák egymást. Akkor fogják a legtöbbet tanulni, amikor tevékenyen részt vesznek. Ez ugyancsak jó módszer arra, hogy segíts nekik személyes kinyilatkoztatásokban részesülni. A beszélgetés ösztönzésére tedd fel a fejezet végén található kérdéseket. Ezekre a kérdésekre utalásokat találsz a fejezet különböző pontjain, jelölve ezzel, hogy az adott kérdés a tanítás mely szakaszára vonatkozik. Készülhetsz saját kérdésekkel is, melyeket különösen az általad tanítottakra igazítasz. Például megkérdezheted a résztvevőktől, hogy miként tudják Smith elnök tanításait a szülői, házitanítói vagy a látogatótanítói kötelezettségeik teljesítésében alkalmazni.

A következő javaslatok további ötleteket adhatnak:

• Kérd meg a résztvevőket, hogy osszák meg, mit tanultak a fejezet egyéni tanulmányozása során! Hasznos lehet néhány embert a hét során felkeresni, és megkérni őket, hogy készüljenek fel arra, hogy megosszák, amit tanultak.

• Jelölj ki néhány résztvevőt arra, hogy felolvassák a kiválasztott kérdéseket a fejezet végén (akár egyénileg, akár kisebb csoportokban)! Kérd meg őket, hogy keressék meg a fejezetben a kérdéshez kapcsolódó tanításokat! Majd pedig szólítsd fel őket, hogy osszák meg gondolataikat és meglátásaikat a csoport többi tagjával!

• Olvassatok el együtt egy kiválasztott részt Smith elnök tanításaiból az adott fejezetből! Kérd meg a résztvevőket, hogy osszanak meg olyan példákat a szentírásokból vagy a saját élményeikből, melyek jól szemléltetik Smith elnök tanítását!

• Kérd meg a résztvevőket, hogy válasszanak egy számukra érdekes szakaszt, és olvassák el magukban! Kérd meg őket, hogy alkossanak két- vagy háromfős csoportokat azokkal, akik ugyanazt a szakaszt választották, és beszéljék meg egymással, mit tanultak!

Zárd le a beszélgetést!

Röviden foglald össze a leckét, vagy kérj meg erre egy vagy két résztvevőt. Buzdítsd a tanulóidat, hogy osszák meg másokkal, amit Smith elnök tanításaiból tanultak. Tegyél bizonyságot a megbeszélt tanításokról. Másokat is megkérhetsz arra, hogy osszák meg a bizonyságukat.

Az ebben a könyvben idézett forrásokról

Smith elnök ebben a könyvben található tanításai konkrét kérdésekre adott válaszok, melyek különböző forrásanyagokból származnak. E kivonatokban megtartottuk az eredeti forrásokban használt írásjeleket, nagybetűket, illetve bekezdésekre osztást, kivéve amikor a jobb olvashatóság érdekében szükség volt néhány szerkesztői vagy tipográfiai változtatásra. Ezért előfordulhatnak kisebb következetlenségek a szövegben. Például néhány idézetben az evangélium szó kisbetűvel, néhányban nagybetűvel van írva [az eredeti angol kiadásban].

Smith elnök továbbá gyakran használta az emberek, ember vagy emberiség szót akkor, amikor minden emberre, férfira és nőre egyaránt kívánt utalni. Ez gyakori volt a kor nyelvhasználatában. E nyelvi különbözőségektől függetlenül Smith elnök tanításai mind a nőkre, mind pedig a férfiakra egyaránt vonatkoznak.