13. nodarbības skolotāja materiāli

Dievišķā dāvana un svētā atbildība — seksuālā intimitāte

Seksuālā intimitāte starp vīru un sievu ir Dieva dāvana, kas ir noteikta kā skaista un svēta laulības sastāvdaļa. Šajā nodarbībā audzēkņi padziļinās savu izpratni par mūžīgajām, patiesajām mācībām attiecībā uz šo dievišķo dāvanu. Audzēkņi arī izvērtēs ierobežojumus vai robežas, ko viņi ir noteikuši vai kas viņiem ir nepieciešamas, lai palīdzētu sev dzīvot pēc Šķīstības likuma.

Piezīme! Tā kā šī tēma ir delikāta, lūdzu, māciet doktrīnu skaidri, bet ar iejūtību un rūpēm. Iespējams, jums būs jāpielāgo nodarbībā izmantotās mācību metodes vai situācijas apraksti, lai tie atbilstu jūsu kultūrai.

Ieteikumi nodarbības pasniegšanai

Pasniegšanas un mācīšanās pilnveidošana

Sekmējiet svētuma izjūtu. Tas, kā skolotājs pasniedz un formulē kādu tēmu, var palīdzēt audzēkņiem sajust tās svēto būtību. Elders Pols B. Paipers no Septiņdesmitajiem mācīja: „Apliecinot svētumu, Tas Kungs parāda, ka tam ir lielāka vērtība un augstāka prioritāte nekā visam pārējam” („Turēt svētu”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2012. g. maijs, 109. lpp.). Pārrunājot seksuālo intimitāti, apdomājiet, kā jūs varat veicināt atklātu un godīgu diskusiju, vienlaikus palīdzot audzēkņiem sajust un izprast šīs tēmas svēto būtību.

Seksuālā tuvība starp vīru un sievu ir iecerēta, lai būtu skaista un svēta.

Parādiet šādu situācijas aprakstu:

Tavi draugi nevar saprast, kāpēc tu domā, ka sekss pirms laulībām ir kaut kas nepareizs. Kādu dienu draugs tev saka: „Kas vainas seksam ar cilvēku, kuru tu mīli? Ja abi tam piekrīt, kāpēc tā ir problēma? Vai tev nešķiet, ka, gaidot uz seksu, līdz būsi precējies, tu palaid garām svarīgu un jautru dzīves sastāvdaļu?”

Aiciniet studentus pārlasīt sagatavošanās materiālu 1. un 2. sadaļu, meklējot patiesos principus, kas varētu viņiem palīdzēt reaģēt uz situācijas aprakstu, paraugoties uz to evaņģēlija skatījumā. Aiciniet dažus studentus uzrakstīt uz tāfeles viņu atrastos patiesos principus. Iespējamie patiesie principi var ietvert šos: Dievs ir pavēlējis, ka seksuālā intimitāte var tikt izpausta vienīgi starp vīrieti un sievieti, kuri ir likumīgi laulāti. Seksuālā intimitāte laulībā ir paredzēta, lai paustu mīlestību, radītu dzīvību, kā arī stiprinātu saikni un vienotību. Seksuālā intimitāte ir pilnīgas nodošanās un absolūtas vienotības simbols laulībā. Mūsu fiziskais ķermenis ir būtiska mūsu dvēseles sastāvdaļa, un tas, kā mēs to izmantojam, ietekmē mūsu garu un mūsu mūžīgo pilnveidi.

Jums nebūs laika padziļināti izzināt visus šos patiesos principus, tādēļ koncentrējieties uz tiem principiem, kurus studenti vēlas pārrunāt visvairāk. Studentu mācīšanos varētu padziļināt daži no šiem jautājumiem:

• Saskaņā ar 1. Mozus 2:18, 21–24, ko Ādams un Ieva uzzināja par laulāto mīlestības būtību? Kā vīrs un sieva var tikt svētīti, uzlūkojot seksuālo tuvību kā simbolu, kas vieno „to sirdis, cerības, dzīves, mīlestību, ģimeni, nākotni — pilnīgi visu”? (Jeffrey R. Holland, “Personal Purity,” Ensign, Nov. 1998, 76). (Jūs varētu aicināt studentus pārlasīt eldera Džefrija R. Holanda izteikumu sagatavošanās materiālu 1. sadaļā. Diskusijas gaitā palīdziet audzēkņiem saprast: ja laulātie izkopj savu intelektuālo, emocionālo un garīgo tuvību, arī viņu seksuālā tuvība būs jēgpilnāka.)

• Kāpēc ir maldinoši uzlūkot seksuālo tuvību tikai kā fizisku pieredzi, kas paredzēta fiziskās baudas gūšanai? Kā seksuālā tuvība ārpus laulības var emocionāli un garīgi kaitēt tajā iesaistītajām personām? (Būtu noderīgi aicināt audzēkņus pārlasīt eldera Holanda izteikumu no sagatavošanās materiālu 2. sadaļas.)

• Kā liecība par Jēzu Kristu un Viņa īstenoto Izpirkšanu, un par fiziskā ķermeņa dievišķajiem mērķiem var ietekmēt to, kā mēs attiecamies pret seksuālo intimitāti? (Pirms šī jautājuma uzdošanas jūs varētu aicināt kādu studentu skaļi nolasīt 1. korintiešiem 6:19–20.)

• Kā izpratne par patiesajiem principiem, kas pierakstīti uz tāfeles, var mazināt negatīvo attieksmi vai uz bailēm balstītu domāšanu par seksuālo tuvību?

Ar Tā Kunga palīdzību mēs varam pieaugt savā personīgajā šķīstībā un ar prieku dzīvot pēc Šķīstības likuma.

Aiciniet studentus iztēloties, ka viņi ir 13 gadu veca dēla vai meitas vecāki. Viņi uzskata, ka ir piemērots brīdis vēl vienai sarunai ar savu bērnu par Šķīstības likumu. Dodiet studentiem dažas minūtes laika, lai nelielās grupās padalītos tajā, kā viņi savam 13 gadu vecajam bērnam mācītu par Šķīstības likumu vai no jauna apstiprinātu tā nozīmi. Brīdiniet studentus būt piesardzīgiem un neizmantot tādus vārdus vai metaforas, kas var izraisīt kaunu, bailes vai apmulsumu. Pēc pietiekami ilga laika pajautājiet audzēkņiem:

• Kā jūs mācītu jaunu pusaudzi, lai palīdzētu viņam gūt pozitīvas sajūtas attiecībā uz seksuālās intimitātes dievišķo dāvanu un Šķīstības likumu?

• Kādas dažas mācības jūs pieaugot esat apguvuši, kas jums ir palīdzējušas uzlūkot seksuālo intimitāti kā skaistu un pareizu laulības sastāvdaļu?

Aiciniet, lai kāds no studentiem nolasa pārējiem Almas 38:12. Mudiniet studentus atzīmēt tās Almas mācības, kas atspoguļo šādu principu: Ja mēs savaldām savas kaislības, mēs varam tikt piepildīti ar mīlestību.

Parādiet šādu virsrakstu un jautājumus. (Ja vēlaties, jūs varat tos izdrukāt un izdalīt.) Aiciniet studentus strādāt tajās pašās mazajās grupās un izvēlēties divus vai trīs jautājumus, kas viņiem šķiet aktuāli, un pārrunāt tos.

Ierobežojumu noteikšana un dievišķās palīdzības meklējumi, lai dzīvotu saskaņā ar Šķīstības likumu

Mūžīgā ģimene: skolotāja materiāli — 13. nodarbība

• Kādi ir daži lielākie izaicinājumi, lai dzīvotu saskaņā ar Šķīstības likumu? Kā mēs varam pārvarēt šos izaicinājumus?

• Kā ticības izrādīšana Jēzum Kristum un tiekšanās pēc Viņa labvēlības ir jums palīdzējusi ievērot Šķīstības likumu? (Jūs varētu pārlasīt 1. korintiešiem 10:13; Moronija 13:28; Mācības un Derību 62:1.)

• Kāpēc ir svarīgi noteikt savus ierobežojumus pirms laulības un tās laikā attiecībā uz Šķīstības likuma ievērošanu? Kā pāris, kas satiekas, var tikt svētīts, pārrunājot savas fiziskās pieķeršanās robežas? (Jūs varētu pārlasīt eldera Nīla L. Andersena izteikumu no sagatavošanās materiālu 3. sadaļas.)

• Kādas stratēģijas, paradumus un robežas jūs esat uzskatījuši par visnoderīgākajām, ievērojot Šķīstības likumu?

• Kā mēs godājam Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, ievērojot Šķīstības likumu?

© 2022 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Ierobežojumu noteikšana un dievišķās palīdzības meklējumi, lai dzīvotu saskaņā ar Šķīstības likumu

skolotāja izdales materiāls

Nodarbības noslēgumā aiciniet audzēkņus dalīties tajā, kā sagatavošanās materiāli un klases diskusija ir stiprinājusi viņu izpratni par seksuālo intimitāti un Šķīstības likumu.

Aiciniet studentus pārskatīt to, ko viņi uzrakstījuši, sniedzot atbildes aktivitātē „Pierakstiet savas domas”, kas iekļauta sagatavošanās materiālu 3. sadaļā, un pievienot papildu idejas vai gūtos iespaidus. Jūs varētu aicināt viņus arī padomāt par to, kā Glābējs ir padarījis iespējamu to, ka mēs varam pārvarēt seksuālu kārdinājumu un grēku, kā arī veidot veselīgas attiecības.

Dalieties savā liecībā par šodien mācītajiem patiesajiem principiem un mudiniet audzēkņus meklēt dievišķu palīdzību, cenšoties dzīvot pēc Šķīstības likuma.

Nākamajai nodarbībai

Norādiet audzēkņiem, ka pornogrāfija ir viens no bīstamākajiem draudiem mūsu personiskajai šķīstībai. Aiciniet audzēkņus rūpīgi studēt sagatavošanās materiālus nākamajai nodarbībai, meklējot, kā viņi var izvairīties no pornogrāfijas un palīdzēt citiem izvairīties no šī drauda.